課后服務(wù)誦讀活動方案一、活動概述為提高學(xué)生的朗讀能力和誦讀欣賞能力，激發(fā)學(xué)生的語言表達(dá)信心，我們學(xué)校將在每周四下午四點(diǎn)至五點(diǎn)開展課后服務(wù)誦讀活動。該活動針對全體學(xué)生開展，將由班級老師和語文老師共同指導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋經(jīng)典詩詞、名篇散文、童話故事等多種文學(xué)作品?；顒又荚趲椭鷮W(xué)生提高語言能力，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和互動。二、活動內(nèi)容1.誦讀節(jié)目選擇：學(xué)生可以選擇自己喜歡的文學(xué)作品進(jìn)行誦讀，包括經(jīng)典詩詞、名篇散文、童話故事等。學(xué)生也可以根據(jù)老師團(tuán)隊(duì)提供的推薦作品進(jìn)行選擇。2.節(jié)目排練：學(xué)生在每日課后自主學(xué)習(xí)，每周四下午四點(diǎn)前提交誦讀節(jié)目視頻或音頻作品，老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高朗讀表達(dá)能力。3.誦讀表演：每周四下午四點(diǎn)至五點(diǎn)，在學(xué)校書香閣或音樂廳等場地進(jìn)行集體誦讀表演。學(xué)生可以自愿參加，通過現(xiàn)場表演來鍛煉自己的表達(dá)能力、勇氣和自信。三、活動目標(biāo)1.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和朗讀水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣和表達(dá)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生的文學(xué)熱情。3.加強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和互動。4.豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)動力。四、活動步驟1.宣傳和招募：在班級內(nèi)進(jìn)行宣傳，鼓勵學(xué)生自愿參加該活動。老師可以利用微信公眾號或校內(nèi)公告進(jìn)行宣傳，吸引更多學(xué)生參與。2.誦讀節(jié)目選擇和排練：學(xué)生選擇誦讀節(jié)目并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和排練，老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。3.誦讀表演：學(xué)生在每周四下午四點(diǎn)至五點(diǎn)的活動時間內(nèi)進(jìn)行集體誦讀表演，老師團(tuán)隊(duì)給予現(xiàn)場點(diǎn)評和指導(dǎo)。4.結(jié)果整理：在活動結(jié)束后，學(xué)校將對參與活動的學(xué)生進(jìn)行整理和評估，匯總好的作品進(jìn)行精選編排，公布在學(xué)校報(bào)紙或宣傳欄上。五、活動評估1.節(jié)目效果：評估學(xué)生的誦讀水平、表達(dá)能力、連貫性和語調(diào)等方面。2.學(xué)生結(jié)果：評估學(xué)生參與活動的積極程度，能否主動參與排練和表演等方面。3.教師評分：評估老師團(tuán)隊(duì)的組織能力、指導(dǎo)能力和點(diǎn)評水平等方面。六、活動預(yù)期效果通過開展課后服務(wù)誦讀活動，學(xué)校將幫助學(xué)生提高語言表達(dá)和朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)班級凝聚力和同學(xué)之間的