八年級(jí)排球正面雙手墊球

目錄1276543指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法與學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)反思指導(dǎo)思想

樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合八年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，通過排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)與思考。使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，充分感知“合作與競(jìng)爭(zhēng)”的團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值。在適應(yīng)群體的同時(shí)，使個(gè)人能力得到充分發(fā)揮與培養(yǎng)，并激發(fā)學(xué)生體育參與的興趣，最終形成自覺自主的鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

本節(jié)課內(nèi)容選自上海教育出版社九年義務(wù)教育初中教材《體育與健身》基本內(nèi)容Ⅱ。排球運(yùn)動(dòng)是初中《體育與健身》教學(xué)內(nèi)容中不可缺少的組成部分，是基本內(nèi)容Ⅰ的補(bǔ)充與延伸。排球正面雙手墊球是各種墊球技術(shù)的基礎(chǔ)，只有掌握好正面雙臂墊球技術(shù)才能更好的學(xué)習(xí)其他幾種墊球技術(shù)，并為學(xué)習(xí)整個(gè)排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教材分析一二三學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象為本校八年級(jí)的一個(gè)自然班的學(xué)生，共35人。排球基礎(chǔ)普遍較差，有些學(xué)生以前根本沒有接觸過排球，同時(shí)女生怕運(yùn)動(dòng)、愛面子，肌肉力量比較差。學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平差異明顯，不利于統(tǒng)一組織教學(xué)，但他們的協(xié)調(diào)性、柔韌性比較強(qiáng)。學(xué)情分析學(xué)情分析85%以上的學(xué)生能掌握正確的正面雙手墊球技術(shù)，65%的學(xué)生能連續(xù)墊球五次以上，并能通過身體各部位協(xié)調(diào)配合，控制好球的力量與方向。教學(xué)目標(biāo)

情感目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)

通過學(xué)生團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成與人協(xié)調(diào)合作的良好習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)和諧的集體氛圍。

通過排球墊球的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)樂趣，形成目標(biāo)明確的自鍛習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)對(duì)墊球力量與方向的控制重點(diǎn)腳步移動(dòng)與墊球技術(shù)的結(jié)合難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)手法與腳步及身體各部分協(xié)調(diào)配合重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)教法與學(xué)法教法教法教法1、引導(dǎo)教學(xué)法1、引導(dǎo)教學(xué)法1、引導(dǎo)教學(xué)法1、引導(dǎo)教學(xué)法1、引導(dǎo)教學(xué)法1、引導(dǎo)教學(xué)法1、引導(dǎo)教學(xué)法1、引導(dǎo)教學(xué)法1、引導(dǎo)教學(xué)法1、引導(dǎo)教學(xué)法4、分解教學(xué)法1、引導(dǎo)教學(xué)法3、講解示范法2、多媒體演示法5、團(tuán)隊(duì)分組教學(xué)法教法與學(xué)法學(xué)法4、游戲法1、觀察法3、合作學(xué)習(xí)法2、模仿學(xué)習(xí)法教學(xué)過程放松點(diǎn)評(píng)綜合素質(zhì)自主學(xué)與練

導(dǎo)入新課6分鐘7分鐘24分鐘3分鐘

課堂常規(guī)介紹教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求

課前教室觀看比賽視頻聽信號(hào)跑/球操熱身（一）導(dǎo)入新課7分鐘提出問題1.這段比賽視頻精彩嗎？2

.有沒有興趣和老師一起學(xué)習(xí)墊球技術(shù)？復(fù)習(xí)基本專項(xiàng)腳步移動(dòng)逐步提高（二）自主學(xué)與練24分鐘組合移動(dòng)練習(xí)設(shè)疑、解疑分層強(qiáng)化

自主練習(xí)小教練組織學(xué)練教師巡回檢查個(gè)別糾錯(cuò)；學(xué)生示范與互評(píng)。分層練習(xí)：兩人對(duì)墊隔網(wǎng)墊中、高速變向球組合移動(dòng)復(fù)習(xí)專項(xiàng)腳步移動(dòng)教學(xué)比賽：隔網(wǎng)墊球賽

教師講解游戲方法及規(guī)則，擔(dān)任各團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)。學(xué)生自評(píng)，暢談個(gè)人體會(huì)。教師對(duì)游戲過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生擔(dān)任裁判。團(tuán)隊(duì)討論與研究對(duì)策，團(tuán)結(jié)合作,力爭(zhēng)勝利，盡情歡樂。比賽后

教師巡視指導(dǎo)，參與至各團(tuán)隊(duì)中，并與學(xué)生進(jìn)行不同綜合素質(zhì)練習(xí)。學(xué)生互評(píng)，暢談個(gè)人體會(huì)。團(tuán)隊(duì)記錄員對(duì)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生小教練組織隊(duì)員布置場(chǎng)地，并進(jìn)行菜單式選擇學(xué)練方法。練習(xí)總結(jié)（三）

綜合素質(zhì)6分鐘㈣放松點(diǎn)評(píng)5分鐘學(xué)生消除肌肉疲勞，身心得到恢復(fù)。

師生共同放松Addyourtextinhere鼓勵(lì)和肯定學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)成功、樹立信心。教師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)教學(xué)反思

在體育教學(xué)過程中，這種團(tuán)隊(duì)分組競(jìng)技模式的、開放的、雙向活動(dòng)的