安全教案錦集七篇安全教案篇1

活動(dòng)時(shí)間：20xx.11.6

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)對(duì)象：本班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。

活動(dòng)安排：

一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟陌生人走。

二、播放有關(guān)防拐騙視頻。

三、向幼兒講解應(yīng)對(duì)拐騙的方法。

1.掌握動(dòng)向。告訴孩子，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。

2.教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3.防陌生人。告訴孩子，不要聽(tīng)信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的'飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開(kāi)。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)他遇到的任何事情，要耐心地聽(tīng)孩子向你訴說(shuō)他（她）的遭遇。

4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí)，就留在幼兒園、學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。

5.打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。

安全教案篇2

小班安全教案《小心門(mén)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門(mén)，了解其使用方法。

2、了解關(guān)門(mén)的安全使用是想。

3、提高幼兒使用門(mén)的安全意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)

（1）游戲“找門(mén)”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

①教師：小朋友，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門(mén)在哪里？

②教師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？

③教師：想一想，家里的門(mén)是什么樣子的？和幼兒園里的門(mén)一樣嗎？

（2）觀看DVD，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門(mén)時(shí)的各種行為。①教師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門(mén)？

②教師：小朋友是怎么關(guān)門(mén)的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？③教師：片中的小男孩在玩什么？你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)？

（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門(mén)的注意事項(xiàng)。

①教師：開(kāi)關(guān)門(mén)的時(shí)候，手放在門(mén)縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？為什么？②教師：隨便推拉擺弄門(mén)玩對(duì)不對(duì)？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

2.基本部分

（1）觀看動(dòng)畫(huà)，了解使用門(mén)時(shí)一些安全與不安全的行為。

教師：使用門(mén)時(shí)，哪些行為是安全的.，哪些行為是不安全的？來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)吧。

（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門(mén)的方法，知道不安全地使用門(mén)將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

①教師：用力地開(kāi)關(guān)玻璃門(mén)，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？A

②教師：開(kāi)門(mén)時(shí)要注意什么？

③教師：為什么不能爬到門(mén)上或把自己掛在門(mén)上玩？

④教師：大家再想一想，除了這些，使用門(mén)的時(shí)候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出其他關(guān)于門(mén)的使用安全，教師可及時(shí)提示，如：不在門(mén)后玩耍等。）

3.結(jié)束部分

開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作輕，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛，不在門(mén)后玩游戲。家里的門(mén)有很多不同的式樣，在使用這些門(mén)的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)傷害到別人。

安全教案篇3

接到教育局通知，清明節(jié)放假時(shí)間為4月5日～7日，也就是星期六、星期天、星期一。為了使同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、傳統(tǒng)的清明節(jié)，我倡議同學(xué)們?cè)谇迕骷倨谥g做到以下幾點(diǎn)：

1、注意假期外出交通安全。

(1)遵守交通安全規(guī)則，不在公路上玩耍，打鬧，逗留。

(2)外出乘車不坐農(nóng)用三輪車、手續(xù)不全的車輛。

(3)乘車注意文明禮貌，主動(dòng)給老人、兒童和殘疾人讓座，乘車時(shí)不要將頭、手伸出車外。在公共場(chǎng)所要遵守秩序，懂禮貌。

(4)外出時(shí)不和陌生人說(shuō)話，不和陌生人出行，不吃陌生人給的東西。

(5)不獨(dú)自外出，外出時(shí)必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，在無(wú)父母陪伴下，外出玩耍時(shí)要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)。嚴(yán)禁和同學(xué)私自外出玩耍，不在外面過(guò)夜。

(6)外出旅游要注意自身安全，注意保護(hù)旅游景點(diǎn)的公共設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的`游客。

(7)假期期間嚴(yán)禁上網(wǎng)吧及游戲廳等一些不利于兒童健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所。

2、防溺水安全

(1)同學(xué)們平時(shí)不要私自到水邊玩耍，更不要入水游泳。

(2)不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳。

以上的二點(diǎn)要求，希望同學(xué)們時(shí)刻牢記。發(fā)現(xiàn)有其他同學(xué)不按照要求做的，要立即勸告并堅(jiān)決制止;如果是在學(xué)校，要立即向老師報(bào)告。

3、清明節(jié)祭掃活動(dòng)防火安全

(1)同學(xué)們盡可能同家長(zhǎng)一道參加清明節(jié)祭祀祖先活動(dòng)。清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動(dòng)，而是家人對(duì)已經(jīng)逝去祖先的懷念，緬懷他們對(duì)后人、家庭及社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，激勵(lì)后輩向他們學(xué)習(xí)，努力去做好更多有意義的事。它是中國(guó)的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，值得我們提倡、參與、弘揚(yáng)!

(2)同學(xué)們可利用這次明節(jié)祭祀活動(dòng)，走進(jìn)廣闊大自然，親切擁抱大自然，去仔細(xì)觀察、用心思考、不恥下問(wèn)、勇于探索，要學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)用心去感受陽(yáng)光的溫暖、清風(fēng)拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(3)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種，同家長(zhǎng)一道祭祀用火時(shí)千萬(wàn)要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯(cuò)。

(4)燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，注意風(fēng)大刮走了燃燒的物品從而引起失火。

(5)祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開(kāi)，要仔細(xì)察看剛剛燒過(guò)的地方還有沒(méi)有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開(kāi)。

(6)如果出現(xiàn)失火，請(qǐng)同學(xué)們不要參加救火行動(dòng)，因?yàn)槟銈兲?，無(wú)自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng)，并及時(shí)報(bào)警。

同學(xué)們，安全事項(xiàng)涉及方方面面，只要我們時(shí)時(shí)注意、處處警惕，平安就一定會(huì)來(lái)到我們身邊，健康就一定會(huì)常伴我們左右。

謝謝大家!

安全教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)的片四張。

2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過(guò)程

一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問(wèn)媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2、集體討論：（1）媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?（2）我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?

3、出示片：

一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：（1）你認(rèn)識(shí)她嗎?（2）如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?（3）那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲（每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）

1、陌生人就是壞人嗎?

A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走?

A、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B、不能去任何地方。

3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

A、可以和她去。B、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B、什么都不能吃。

5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家。

A、先說(shuō)謝謝再上車。B、不能上車。

6．陌生人問(wèn)你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告訴他?

A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。

B．什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動(dòng)

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

活動(dòng)反思

在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解，以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的`學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，再通過(guò)游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。

安全教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索玩“蹦床”的方法，發(fā)展上肢及腰腹力量與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)，建立合作意識(shí)與能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

玩“蹦床”游戲的方法探索

活動(dòng)難點(diǎn)：

雙人合作，協(xié)調(diào)一致的方法提煉。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一米大小的布2人一塊，小皮球2人一個(gè)，大彩虹傘一個(gè);教師提前擺放好場(chǎng)地與器械。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒跟隨教師進(jìn)入場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)手腕關(guān)節(jié)與上肢、腰腹等。

2、自主探索：幼兒兩人一組合作，用布做“蹦床”，嘗試讓皮球在“蹦床”上跳起來(lái)。教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)資源及個(gè)別指導(dǎo)。

3、交流分享：邀請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行展示分享：成功的小組總結(jié)提煉方法，不成功的小組集體尋找問(wèn)題與解決方法，提煉雙人合作的'要素。

4、練習(xí)鞏固：幼兒再次合作練習(xí)，重點(diǎn)體驗(yàn)雙人合作下讓皮球跳的更高一些，更多一些。

5、挑戰(zhàn)提升：大蹦床。教師出示彩虹傘，幼兒集體進(jìn)行游戲。

(1)將皮球放在彩虹傘上，集體練習(xí)讓皮球跳起的游戲。

(2)幼兒分組，一組做蹦床，一組跳蹦床，輪流交換游戲。

6、放松整理：幼兒在彩虹傘上，跟隨教師進(jìn)行放松游戲活動(dòng)，整理場(chǎng)地器械，結(jié)束活動(dòng)。

安全教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)熟悉幾個(gè)的幾個(gè)場(chǎng)所中常見(jiàn)的標(biāo)志，并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為。

2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志。

3.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件、交通標(biāo)志視頻

2.紙、畫(huà)筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問(wèn)：小明怎樣走才能到奶奶家，為什么?

(一)情境一：播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問(wèn)：剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片

(二)情境二：出示公園標(biāo)志圖片提問(wèn)：小朋友們你們看到了哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?

(三)情境三：出示超市標(biāo)志圖片討論：幼兒分小組討論說(shuō)出自己在超市里見(jiàn)過(guò)哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?

(四)情境四：出示肯德基標(biāo)志圖片提問(wèn)：肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?

二、判斷對(duì)與錯(cuò)

1.判斷停車的位置是否正確

2.根據(jù)紅燈停綠燈行來(lái)判斷行人走的是否正確

3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯

三、議一議標(biāo)志在生活中的作用，如果生活中沒(méi)有標(biāo)志的危害：

1.小組討論想一想、說(shuō)一說(shuō)，標(biāo)志在生活中的作用，如果生活中沒(méi)有這些標(biāo)志的危害。

2.小結(jié)：標(biāo)志的`本領(lǐng)很大，它不會(huì)說(shuō)話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么，所以標(biāo)志的作用是非常重要，我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它，了解它。

四、我是小小設(shè)計(jì)

1.教師向示范設(shè)計(jì)些簡(jiǎn)單標(biāo)志，然后請(qǐng)每個(gè)小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)

2、幼兒自己動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引

3、請(qǐng)幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用。

活動(dòng)延伸

1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志，并將它貼在相應(yīng)的地方.

2.鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多觀察生活中有什么標(biāo)志，并畫(huà)下來(lái)介紹給同伴

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

安全教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng)。

2、通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，將要注意的問(wèn)題運(yùn)用到生活中。

3、能對(duì)畫(huà)面中的行為作出評(píng)價(jià)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：

1、我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

2、我們一起來(lái)看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!

(二)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

1、引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師：

(1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?

(2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的'?

(3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的?

2、引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。

教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友