Unit4Don’teatinclassPeriod1SectionA1a-2d【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步掌握第19頁的生詞和句型；2、初步了解祈使句；3、談?wù)撔Ｒ?guī);4.復(fù)習(xí)must的用法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】談?wù)撔Ｒ?guī)；復(fù)習(xí)must的用法?！緦W(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞并牢記；自學(xué)課文，勾畫出重點(diǎn)和疑惑。展示：1.schoolrules_______________2.arrivelateforclass_______________3.(be)ontime_______________4.inthehallways__________________5.在餐廳______________6.聽音樂____________________7.eatoutside________________8.wearahat___________________9.alotof___________________10.belateforclass_______________學(xué)習(xí)任務(wù)二：1.學(xué)習(xí)句型：Don’t......./Wemust......2.聽聽力，完成1b. 3.小組自主學(xué)習(xí)，完成1c.學(xué)習(xí)任務(wù)三：1、聽聽力，完成2a.2.聽聽力,完成2b\完成2c對話練習(xí)4．同桌練習(xí)完成2d。5.要點(diǎn)解惑：祈使句表示命令、請求、勸告、征求對方意見等，一般省略主語（you）。1．肯定祈使句一般以動詞原形開頭：Runinthehallways.2．祈使句的否定形式一般在動詞原形前加_________:___________runinthehallways.(別忘了，以let開頭的句子也是祈使句的一種結(jié)構(gòu)哦！)二、合作共建小組內(nèi)利用所學(xué)知識制定班規(guī)。三．系統(tǒng)總結(jié)本課祈使句的句型【達(dá)標(biāo)檢測】（）1.Ifyouarrivelate_______class,youmustsay_______toyourteacher. A.for,thanksB.for,sorryC.to,sorry（）2.—

Canyousingintheclassroom?

—_________________A.Yes,youcan. B.No,Ican.C.Yes,wecan.（）3.Don’tarrivelate.Youmustbe________time.A.toB.onC.at（）4.Pleaselisten_______theteachercarefully(認(rèn)真地).A.toB.onC.at（）5.Don’t_______TVafterclass.watchB.watchesC.watching()6.—Whataretheschoolrules?—We_______listentomusicinclass.A.don’tB.can’tC.aren’t()7.Don’t________class.A.belateB.lateforC.belatefor()8.Thereare________rulesinourschool.【課后反思】(教師寄語:Norules,nostandards.)__________________________________________________________________________________________________________________Unit4Don’teatinclass.Period2SectionAGrammarfocus--3c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、總結(jié)歸納SectionA部分語法重點(diǎn)；2、并將所學(xué)知識學(xué)以致用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】利用不同句型談?wù)撘?guī)則【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.根據(jù)GrammarFocus,歸納SectionA部分語法重點(diǎn)；2.勾畫出重點(diǎn)和疑惑。3.展示：1.beontimeforclass________________2.inclass____________________3.wearauniform___________________4.夢想的學(xué)校____________5.不必___________________________學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成第21頁3a,3b。個(gè)人自讀下列對話，理解并背誦對話。講解：注意haveto與情態(tài)動詞can構(gòu)成一般疑問句是的區(qū)別,can可直接提前構(gòu)成疑問，haveto需借助動詞Do或Does構(gòu)成二、合作共建1.寫出自己理想中的學(xué)校2.展示三、系統(tǒng)總結(jié)1.我能總結(jié)所學(xué)的校規(guī)：______________________________________________________________________________________________________________________________________2.我能總結(jié)情態(tài)動詞haveto的用法：______________________________________________________________________________________________________________________【達(dá)標(biāo)檢測】：（）1.Ihaveto_______theroomeverymorning. A.cleanB.cleansC.cleaning（）2.—

Doesshehavetogotobedat9:00?

—Yes,she__________.A.has B.haveC.does（）3.Don’tlistenmusicintheclassroomhallways.

A.to;and B.to;orC.at;or （）4.Shelostherbike.She_______walktoschool.A.havetoB.hastoC.has（）5.We________toweartheschooluniformeveryday.A.nothaveB.havenotC.don’thave【課后反思】(教師寄語:Nopains,nogains.)1.本節(jié)課最大的收獲是_______________________________________________2.有待提高的是_____________________________________________________Period3SectionB1a-2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)談?wù)摷乙?guī)。2、學(xué)會使用句型：“Imust…”,“Ihaveto…”,“Ican/can’t…”3、能閱讀有關(guān)談?wù)撘?guī)章的文章并完成練習(xí)。4、提高學(xué)生的聽說及閱讀能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)規(guī)則的表達(dá)方法并用于家庭中；用所學(xué)知識提高閱讀能力?！緦W(xué)習(xí)過程】學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書寫本課單詞及短語．.1.個(gè)人自讀，記憶單詞及短語．2.小組互相檢查讀、寫情況．3.寫出下列單詞短語并展示．1.toomanyrules___________2.makeyourbed_____________3.bestrictwithsb.__________4.makerulestohelpus_________5.在周末________________6.好運(yùn)！__________________7.練習(xí)__________8.吵鬧的_________________二．合作探究學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)習(xí)1a—1d部分，學(xué)會制定規(guī)則的句型，1.圖片與短語搭配。2.聽錄音，完成1b。3.再聽一遍錄音，完成1c.4.核對答案.5.談?wù)撍说哪芰ΑW(xué)習(xí)任務(wù)三:學(xué)習(xí)2a—2c部分。.1.讀短文了解MollyBrown的家庭問題。2.讀文章找出MollyBrown的家規(guī)。3.完成2c4.學(xué)生提問題，師生共同解惑。5.大聲朗讀注意語音和語調(diào)。學(xué)習(xí)任務(wù)四：幫助Molly解決問題，還有沒有其他解決方法。【達(dá)標(biāo)檢測】：（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）（）1.Ican’trelax_______.（）2.Therearetoomany________inthekitchen.A.vegetablesB.milk C.rice（）3.Onschoolnights,Ihavetogotobed________9:00.onB.inC.before（）4.Ginaoftenhelpshermother________thedishes.A.do B.doesC.doing（）5.—_________youhavetowearahattoday?—No,wedon’t.A.AreB.Can C.Do（）6.Wedon’tknowJack_____Bruce.A.andB.orC.About【課后反思】(教師寄語：Tomorrowcomesnever.)1.本節(jié)課最大的收獲是_______________________________________________2.有待提高的是_____________________________________________________Period4SectionB3a-SelfCheck【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)習(xí)談?wù)撘?guī)章制度。2、復(fù)習(xí)使用must,haveto,can和can’t。3、練習(xí)寫自己身邊的規(guī)章制度?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：寫自己身邊的規(guī)章制度?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)3a1、檢查單詞的掌握情況。2、讀、理解短文，用haveto/mus,can,orcan’t填空，然后展示理解成果。3、歸納、理解以下短語并學(xué)會運(yùn)用。1.keepmyhairshort___________2.relaxonweekends__________3.havefun___________________4在家_____________________5.goout_________________6.practicetheguitar__________________7.dothedishes_____________8.helphismommakebreakfast__________學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)3b：1、根據(jù)表格完成表格，然后看表格進(jìn)行敘述。2、歸納出表示情態(tài)動詞用法學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)習(xí)Part4組內(nèi)運(yùn)用句型做調(diào)查，告訴班內(nèi)同學(xué)們規(guī)則是否合理。二、合作共建（教師寄語：Tobe,ortobenot.)討論以上規(guī)則是否合理，應(yīng)該解決問題。三、系統(tǒng)總結(jié)總結(jié)一下表示規(guī)則的句子和短語【達(dá)標(biāo)檢測】：()1.—CanwespeakChinese?—_______.A.Yes,youcanB.OK,youspeakC.No,youdon’t()2.—_________.Yourfatherissleepingintheroom.—Oh,sorry.A.NottalkB.NottalkingC.Notalking()3.Don’teat________class.A.atB.inC.toWedotheverybestwecan.你還能加上幾條？__________________________________________________課后反思(教師寄語:RemembertodoitfromAtoZ.)1.本節(jié)課最大的收獲是_______________________________________2.有待提高的是__________________________________________Period5writing本單元以“規(guī)章制度”為話題，要求能夠談?wù)撟约簩ι钪械囊恍┮?guī)則，如家規(guī)、校規(guī)、圖書館規(guī)定等的看法。討論哪些事應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過對生活中各種規(guī)則的探討，從而養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。具體包括：1能夠描述自己生活中的各種規(guī)則,學(xué)會詢問他人生活中有哪些規(guī)則。2.能夠在日常生活中怡當(dāng)?shù)厥褂闷硎咕浔磉_(dá)請求、命令等語氣,注意祈使句在談?wù)撛掝}中的使用，根據(jù)需要正確地使用肯定祈使句和否定祈使句。假如你是Bob,請你根據(jù)下面的要點(diǎn)介紹一下你的家規(guī)，并談一談你對家規(guī)的看法。要點(diǎn)：1工作日六點(diǎn)起床，朗讀半個(gè)小時(shí)英語；2.上學(xué)期間，晚上不能看電視也不能外出；3.打掃自己的房間，洗自己的衣服；4.不能大聲說話。要求:語句通順,語意連費(fèi);詞數(shù)60左右。習(xí)作引路：

三個(gè)明確

1明確體裁：介紹家規(guī)屬于記敘文

2明確時(shí)態(tài)：應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，同時(shí)注意情態(tài)動詞