Word版本，下載可自由編輯年底工作總結(jié)時(shí)間如梭，在孩子們歡快的歌聲笑語中，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)年已經(jīng)過去。回顧這學(xué)年，20xx年是挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存，勞碌而充實(shí)、乏力卻喜悅、點(diǎn)滴圓滿點(diǎn)綴著更多的獲得。在這差不多半年里，我在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫忙和支持下，虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂觀完成園里布置的各項(xiàng)目標(biāo)。我和劉老師老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互協(xié)作做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，真正把“為了孩子的一切，為了一切的孩子”落到實(shí)處。本學(xué)年有很多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),借以促進(jìn)提升。

一、思想品德

聽從工作支配,努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。在每日的工作學(xué)習(xí)中,虛心向年長老師請教，樂觀協(xié)作其他老師的工作，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂觀完成園里布置的各項(xiàng)目標(biāo)。在日常工作學(xué)習(xí)中,留意觀看孩子們的身心進(jìn)展特征,以孩子為主體,依據(jù)孩子的愛好和愛好,設(shè)計(jì)出他們寵愛的主題活動(dòng),常常為了展現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品,制作各種教具,加班加點(diǎn),放棄部分休息時(shí)間。

二、教育教學(xué)

1、我們班帶的是中班，我們班部分小伴計(jì)都是新幼兒。對于新入園的幼兒他們會(huì)對新的生疏環(huán)境會(huì)產(chǎn)生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧情況較嚴(yán)峻。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生平安感,對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜愛“上幼兒園”，我認(rèn)真觀看幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予正確的表揚(yáng)。針對每個(gè)幼兒的不同特征，進(jìn)行鼓舞和教育，使幼兒喜愛幼兒園這個(gè)大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等情況削減了，內(nèi)向的孩子也漸漸開朗，并與我產(chǎn)生了深厚的感情，并針對個(gè)別幼兒的特別狀況樂觀積極的和家長溝通聯(lián)系，確保每個(gè)孩子都能健康歡樂的生活學(xué)習(xí)。

2、有一段時(shí)間我發(fā)覺部分幼兒的自理力量和紀(jì)律不是很好，依靠心里特殊強(qiáng)。針對這一狀況，我和劉老師老師共同協(xié)商，要把孩子的紀(jì)律及獨(dú)立力量一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力，我們班小伴計(jì)能夠說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。獨(dú)立力量方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更樂觀地做好事情，完成目標(biāo)。而我們老師做到適時(shí)幫忙，以提升幼兒的獨(dú)立力量，并準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒消失的不良行為，我采用的是準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并賜予合理的引領(lǐng)，引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。

我也在日常的教學(xué)過程中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為積極學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。

3、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫忙幼兒熟悉自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。真正把每一個(gè)孩子都當(dāng)作是自己的孩子照看。在手足口流行的時(shí)期，我們樂觀預(yù)防，科學(xué)的管理。

三、家長工作

本學(xué)年,我們將家長工作放在首位。利用離園后電話短信、電腦網(wǎng)絡(luò)，家長開放日等活動(dòng)形式,常常與家進(jìn)步行溝通溝通。也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話。讓家長認(rèn)識(shí)孩子們的生活,把握孩子們的學(xué)習(xí)方向,參與孩子們的教育活動(dòng)。有了家長的支持,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,能夠同老師、小伙伴一起高興的嬉戲、活動(dòng)。

四、提升方案

這一學(xué)年最大的獲得是看到孩子們的進(jìn)步，在我們的努力下，我班幼兒從小皇帝、小公主，漸漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂于助人的好兒童，每當(dāng)想到這些，我的心中就布滿了喜悅與感動(dòng)，看來，自己的付出與獲得是成正比的。

在這差不多半年中，我的工作也有做的不細(xì)致、不到位的地方。我堅(jiān)信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點(diǎn)，樂觀發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，敢于試試，敢于創(chuàng)新，確定會(huì)有更大的獲得。我深知我的不足，信任經(jīng)過自己的努力會(huì)把幼教工作做得更好。不負(fù)家長的期望，領(lǐng)導(dǎo)的眾望。

回首20xx年的幼教工作，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡樂。我慶幸自己能置身在一個(gè)極利于人成長的環(huán)境里工作，并能獲得園領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和關(guān)愛。今后，我將一