昭化區(qū)2022年秋季學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與能力素養(yǎng)調(diào)查七年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1.本試題卷共4頁(yè)，兩個(gè)大題，滿分60分，60分鐘完卷，考試結(jié)束時(shí)只交答題卡。2.答題前將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)確填寫(xiě)在答題卡指定的位置上。3.選擇題須使用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)題號(hào)對(duì)應(yīng)選項(xiàng)涂黑，若需改動(dòng)，須擦凈另涂；非選擇題在答題卡上對(duì)應(yīng)位置用黑色墨水筆或黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)。第Ⅰ卷選擇題（共30分）一、選擇題（下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。每小題2分，共30分）1.中國(guó)是人類發(fā)源的重要地區(qū)之一，猿人遺跡遍布南北各地。下列屬于我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類是（）A.北京人 B.藍(lán)田人 C.元謀人 D.山頂洞人2.民以食為天，生活在七八千年前長(zhǎng)江流域的河姆渡人主要種植的農(nóng)作物是（）A.水稻 B.粟 C.玉米 D.小麥3.繪制歷史知識(shí)示意圖是學(xué)習(xí)歷史的一種有效方法。下圖反映的史實(shí)所產(chǎn)生的主要作用是（）A.加強(qiáng)了中央集權(quán) B.弱化了等級(jí)制 C.擴(kuò)大了地方權(quán)力 D.穩(wěn)定了政局4.下面圖片所示的文物，有助于人們了解商朝歷史的是（）A.打制石器 B.司母戊鼎 C.人面魚(yú)紋彩陶盆 D.北京人頭蓋骨化石5.成語(yǔ)典故是我國(guó)傳統(tǒng)文化獨(dú)特性的重要組成部分，下列成語(yǔ)與春秋時(shí)期有關(guān)的是（）A.破釜沉舟 B.投鞭斷流 C.三顧茅廬 D.問(wèn)鼎中原6.公元前221年，秦國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝。為秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定基礎(chǔ)的舉措是（）A.獨(dú)尊儒術(shù) B.商鞅變法 C.修建都江堰 D.統(tǒng)一度量衡7.2022年北京冬奧會(huì)火炬紋樣中蘊(yùn)含著“道法自然，天人合一”的思想。與之相通的學(xué)派是（）A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家8.深化國(guó)家監(jiān)察體制改革是以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的事關(guān)全局的重大政治體制改革。秦朝時(shí)，負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的是（）A.丞相 B.御史大夫 C.刺史 D.太尉9.由表格內(nèi)容可知，西漢初期統(tǒng)治者采取的統(tǒng)治政策是（）秦朝漢高祖時(shí)期文景時(shí)期賦稅約三分之二十五稅一三十稅一徭役一年數(shù)次一年一次三年一次A.鹽鐵專賣 B.提倡節(jié)儉 C.減免刑罰 D.輕徭薄賦10.南宋文學(xué)家陳亮在《酌古論》中說(shuō)：“自古中興之盛，無(wú)出于光武矣?！辈牧现械摹肮馕渲信d”局面出現(xiàn)于（）A.東漢 B.西漢 C.蜀漢 D.東晉11.歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“論從史出，史論結(jié)合”。下面表格列出的史實(shí)能夠證明（）時(shí)期史實(shí)西漢公元前60年，西漢朝廷在西域設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域36國(guó)東漢東漢明帝時(shí)，派班超出使西域，班超長(zhǎng)期留守西域，經(jīng)營(yíng)西域30多年A.新疆地區(qū)自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土C.東漢時(shí)西域開(kāi)始正式歸屬中央政權(quán)B.西藏地區(qū)自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土D.漢武帝時(shí)就對(duì)西域進(jìn)行了有效管轄12.在新冠肺炎疫情防治中發(fā)揮了重要作用的清肺排毒湯，是由《傷寒雜病論》中的經(jīng)典方劑融合而來(lái)的。寫(xiě)成《傷寒雜病論》的古代醫(yī)學(xué)家是（）A.祖沖之 B.華佗 C.張仲景 D.扁鵲13.“操軍破，必北還；如此，則荊、吳之勢(shì)強(qiáng)，鼎足之形成矣?！辈牧显u(píng)述的歷史事件是（）A.涿鹿之戰(zhàn) B.長(zhǎng)平之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)14.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，多個(gè)政權(quán)并立，政局紛亂復(fù)雜。下列示意圖①處政權(quán)的建立者是（）A.司馬炎 B.司馬睿 C.苻堅(jiān) D.王導(dǎo)15.東晉后期，南方“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A.商業(yè)都市興起 B.大量人口南遷 C.民族交融加深 D.絲綢之路開(kāi)通第Ⅱ卷非選擇題（共30分）二、材料解析題（本題共3個(gè)小題，每小題10分，共30分）16.追尋中華民族的形成與發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（10分）【緬懷人文初祖】材料一圖一黃帝陵 圖二炎帝陵廟里的炎帝像（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，傳說(shuō)中的黃帝、炎帝有哪些貢獻(xiàn)，請(qǐng)各列舉一項(xiàng)。今天后人仍到這兩位先人陵前祭奠，這說(shuō)明了什么?（3分）【領(lǐng)略秦皇漢武的雄才】材料二今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣……分天下為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。……上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣?！妒酚洝て浇蚝钪鞲噶袀鳌罚?）根據(jù)材料二，指出秦始皇與漢武帝在管轄地方的舉措上分別進(jìn)行了怎樣的創(chuàng)新?（2分）【感受北方民族大融合】材料三（魏主下詔）……不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。——《魏書(shū)》（3）材料三中的魏主是誰(shuí)?“北俗之語(yǔ)言”指哪一民族的語(yǔ)言?“魏主”進(jìn)行的這次改革有何歷史作用?（4分）（4）通過(guò)以上問(wèn)題的探究，你對(duì)中華民族有怎樣的認(rèn)識(shí)?（1分）17.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（10分）材料一周厲王任用榮夷公為卿士，實(shí)行“專利”政策，將山林湖澤改由天子直接控制，不準(zhǔn)國(guó)人進(jìn)入謀生。周都鎬京的國(guó)人因不滿周厲王的政策，怨聲載道。大臣召穆公進(jìn)諫說(shuō)：“民不堪命矣!”（人們已經(jīng)受不了了，都在議論紛紛）周厲王又命令衛(wèi)巫監(jiān)謗，禁止國(guó)人談?wù)搰?guó)事，違者殺之。材料二及至始皇……弱天下之民……然陳涉（陳勝）……斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)……山東豪俊遂并起而亡秦族矣?！Z誼《過(guò)秦論》材料三外戚專政，宦官專權(quán)……徭役兵役繁重，民不聊生。張角趁此機(jī)會(huì)，創(chuàng)立太平道，以宗教的方式籠絡(luò)人心，走投無(wú)路的貧苦農(nóng)民在他的號(hào)令下，紛紛揭竿而起。他們頭扎黃巾，高喊“蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉”的口號(hào)，向官僚地主發(fā)動(dòng)了猛烈攻擊。（1）材料一中周厲王的暴政導(dǎo)致了哪一歷史事件的發(fā)生?請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)夏商周時(shí)期的暴君。（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦朝滅亡的根本原因。陳勝、吳廣起義在歷史上有何地位?（3分）（3）材料三所述發(fā)生在哪一時(shí)期?這一時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)是什么?（3分）（4）綜合上述問(wèn)題，你能得到哪些啟示?（2分）18.在中國(guó)歷史發(fā)展的星河中，有無(wú)數(shù)閃耀著民族智慧和創(chuàng)新精神的杰出人物，譜寫(xiě)下一曲曲壯麗輝煌的時(shí)代篇章。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（10分）材料一夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。——《論語(yǔ)·雍也》材料二中國(guó)古代各地聯(lián)系不像現(xiàn)代這么方便，不同地方，文字差異很大……如果文字不統(tǒng)一，文化的聯(lián)系就非常的不方便，下的圣旨到偏僻的地方也看不懂，所以統(tǒng)一文字便成了當(dāng)務(wù)之急。……秦始皇頒布了“書(shū)同文”……材料三初，騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還?！稘h書(shū)·張騫傳》材料四從《齊民要術(shù)》達(dá)到的水平看，它是秦漢以來(lái)我國(guó)黃河流域農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的系統(tǒng)總結(jié)，是標(biāo)志著我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)臻于成熟的一個(gè)里程碑?！┍蟆⒋扌Ы堋秾?duì)20世紀(jì)以來(lái)<齊民要術(shù)>國(guó)內(nèi)研究學(xué)者與成果的分類》（1）材料一中“仁”是誰(shuí)的思想?他的思想被記錄在哪本書(shū)上?（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦朝“書(shū)同文”使用的文字。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，敘述統(tǒng)一文字的歷史意義。（3分）（3）材料三反映的是哪一歷史事件?“初行”的目的是什么?（2分）（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出《齊民要術(shù)》的作者及歷史地位。你認(rèn)為杰出人物能取得成就，得益于其具備了哪些共同品質(zhì)?（3分）

昭化區(qū)2022年秋季學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與能力素養(yǎng)調(diào)查七年級(jí)歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題2分，共30分）題號(hào)123456789101112131415答案CADBDBABDAACDBB二、材料解析題（本題共3個(gè)小題，每小題10分，共30分）16.（1）黃帝：已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會(huì)煉銅，并發(fā)明了弓箭。（任答一點(diǎn)即可，1分）炎帝：教民開(kāi)墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會(huì)煮鹽，教人們交換物品。（任答一點(diǎn)即可，1分）炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖；全球華人同根一脈等。（任答一點(diǎn)，言之有理即可，1分）（2）秦始皇：實(shí)行郡縣制。（1分）漢武帝：實(shí)行“推恩令”。（1分）（3）北魏孝文帝。（1分）鮮卑族。（1分）加速少數(shù)民族的漢化，豐富和發(fā)展了中原文化，促進(jìn)北方的民族大融合，鞏固了北魏統(tǒng)治。（任答兩點(diǎn)即可，2分）（4）中華民族具有強(qiáng)大的凝聚力；在中華民族發(fā)展歷程中，許多杰出人物包括少數(shù)民族的政治家做出了重要貢獻(xiàn)；各民族互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)了中華民族的發(fā)展。（任答一點(diǎn)，言之有理即可，1分）17.（1）“國(guó)人暴動(dòng)”。（1分）夏桀、商紂王等。（舉出一例即可，1分）（2）原因：秦的暴政。（1分）地位：中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。（2分）（3）東漢后期。（1分）外戚宦官交替專權(quán)，朝政腐敗，時(shí)局動(dòng)蕩，統(tǒng)治黑暗。（2分）（4）要施仁政于民，要以