職業(yè)生涯規(guī)劃書10頁3600字?jǐn)?shù)姓名：學(xué)號：目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 前言作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以后是要面對的是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會，我們需要提前為自己做一個規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好地適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對自己所處的社會有一個全面的認(rèn)識。對現(xiàn)在的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個符合實際的規(guī)劃，當(dāng)我們在畢業(yè)走上社會的時候，才能更好地適應(yīng)社會，在這個社會上立足。繼而才能為社會做出更多的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。一、自我認(rèn)知（一）職業(yè)興趣對于任何職業(yè)的認(rèn)識首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進行了測評為SEI型結(jié)果如下：敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動。（二）職業(yè)價值觀就職業(yè)價值觀而言我主要關(guān)注在兩個方面：支持滿足、崇尚獨立。支持滿足：期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機會，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇崇尚獨立：是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行把“支持滿足”視為自己重要的職業(yè)價值觀，希望自己的工作：能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進行；能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源；能夠及時獲得上級的支持與肯定；過程中有比較好的培訓(xùn)機會，從而更好地勝任自己的工作；有一個合情理的、具有理解力的上司。把“崇尚獨立”視為自己重要的職業(yè)價值觀，希望自己的工作：具有不確定性，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；具有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；具有較多的自由，可以自己安排工作的步驟與進度；工作范疇內(nèi)的事物自己可以較自由地決策；是項目制，從而擁有充分的工作支配權(quán)。（三）職業(yè)技能我比較突出的五項技能是：解決復(fù)雜問題：識別復(fù)雜問題，查閱相關(guān)的信息，制定、評估解決方案并執(zhí)行。書面表達：根據(jù)閱讀者的需求，通過書面的方式有效地傳達信息。口頭表達：通過口頭交談有效地向他人傳遞信息。科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法解決問題。監(jiān)測：監(jiān)督/評價自己、他人或者組織的表現(xiàn)，從而做出改進或是采取正確行動。（四）性格特征我的性格測評結(jié)果：哲學(xué)家型——生活在自己的理想世界我的性格特點：比較敏感，非常崇尚內(nèi)心的平和，看重個人的價值，忠誠，理想化，一旦做出選擇，就會督促自己完成。外表看起來沉默而冷靜，但內(nèi)心非常柔軟，善良有同情心，善解人意。個性鮮明，好奇心強，創(chuàng)造力突出，思維開闊，有遠(yuǎn)見，樂于探索事物的可能性，致力于追尋自己的夢想。（五）自我認(rèn)知小結(jié)綜上所述，我對自己又有了一個全方面的嶄新認(rèn)識，明確了自己的長處和不足，加速讓我對職業(yè)的探索之路，有利于我在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上穩(wěn)步前進，為我將來做一名出色的現(xiàn)場工程師打下良好的基礎(chǔ)，更能幫助我早日抵達成功的彼岸。二、職業(yè)認(rèn)知（一）家庭環(huán)境分析經(jīng)濟狀況：我的家庭經(jīng)濟狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家人期望：家人希望我從事穩(wěn)定的工作。家庭文化：家庭氛圍和睦，父親對我比較嚴(yán)格，但對我不過分干涉，也不過度保護。對本人的影響：父母從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己的問題的能力。（二）學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校特色：我校以“學(xué)生第一，真誠服務(wù)”的服務(wù)宗旨，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)了一代又一代社會精英。專業(yè)學(xué)習(xí)：在這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的師資隊伍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這些都成為我學(xué)習(xí)的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長身上能學(xué)到許多東西，他們也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我的學(xué)習(xí)更有動力。實踐經(jīng)驗：我在學(xué)校期間參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務(wù)活動等公益活動，既提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，也增長自己的見識。（三）社會環(huán)境分析就業(yè)形式：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。導(dǎo)致我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。就業(yè)政策：推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)行動。實施高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)支持計劃，開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，辦好第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引領(lǐng)大學(xué)生投身“雙創(chuàng)”。并對大學(xué)生實行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的補貼。競爭對手：作為一個當(dāng)代大學(xué)生，壓力很大，我們要面臨的競爭者，不僅僅是與同等學(xué)力的比，還要和“985”“211”，甚至是研究生學(xué)歷的人競爭。所以只有加強自己的競爭力，才能在發(fā)展日新月異的社會中占有一席之地。（四）職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：現(xiàn)場工程師崗位需求：本科及以上學(xué)歷；身體健康，品行端正；具有強烈的責(zé)任感和上進心，能吃苦耐勞，有較強的語言表達能力和人際關(guān)系管理能力，有較強的團隊合作精神和學(xué)習(xí)能力；熱愛建筑行業(yè)，認(rèn)同企業(yè)文化和價值觀。崗位職責(zé)：總包單位土建工程的年度、季度、月度計劃編制；項目工程生產(chǎn)進度管控；項目人力資源、物資協(xié)調(diào)；項目施工工期預(yù)警；項目進度考核；工程工期索賠管理；負(fù)責(zé)落實施工區(qū)域的質(zhì)量及安全措施等。（五）職業(yè)分析小結(jié)根據(jù)以上所做的分析和我自己的興趣，我把我的職業(yè)定位現(xiàn)場工程師。我會在增強專業(yè)知識培養(yǎng)的同時，積累實際操作經(jīng)驗，以增強競爭優(yōu)勢。三、職業(yè)定位（一）個人SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）性格非常的細(xì)心和耐心組織與溝通能力較強踏實肯干，成績優(yōu)秀社會閱歷不夠豐富缺乏實際專業(yè)經(jīng)驗知識架構(gòu)不夠完善外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）學(xué)生干部經(jīng)驗學(xué)校提供平臺行業(yè)發(fā)展前景好學(xué)歷文憑不夠高上升通道不夠明顯有意加入行業(yè)的人士逐年增加（二）職業(yè)目標(biāo)職業(yè)目標(biāo)：現(xiàn)場工程師職業(yè)發(fā)展路徑：走專業(yè)技術(shù)路線職業(yè)發(fā)展具體路徑：實習(xí)生——主管——經(jīng)理四、行動計劃（一）短期計劃時間段：2026年—2028年大四順利通過研究生考試，進入心儀的學(xué)校進行學(xué)習(xí)。研一：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，鞏固專業(yè)知識，爭取成績優(yōu)秀，提升能力；學(xué)習(xí)英語必修課，堅持積累英語知識，爭取有新的突破多去圖書館閱覽書籍，閱讀專業(yè)必讀書目，做好筆記積極主動與導(dǎo)師聯(lián)系，聽取導(dǎo)師的建議善于利用學(xué)習(xí)資源，汲取精華。為選題工作打好基礎(chǔ)研二：了解自己感興趣的方向，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下幫忙做些自己感興趣的研究項目提高實踐工作能力，盡可能多地尋找專業(yè)實習(xí)的機會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。為畢業(yè)論文做好知識儲備工作（二）中期計劃時間段：2028年—2033年積極參與公司內(nèi)部技能培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，擴大知識儲備，提升工作能力和專業(yè)能力，以公司健康發(fā)展為主要目標(biāo)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，通過自身實力，實現(xiàn)職位晉升，提升收入水平。（三）長期計劃時間段：2033年—2034年適應(yīng)世界發(fā)展大潮流，在化工行業(yè)領(lǐng)域里做出貢獻：在事業(yè)上小有成就后，以更好的經(jīng)濟條件陪伴家人。五、評估調(diào)整職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)我在現(xiàn)場工程師行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇公務(wù)員這個方向進行發(fā)展。職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進入一家公司，從事公務(wù)員的工作。實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有考取研究生，那么我會直接選擇就業(yè)。結(jié)束語很感謝有這樣一次職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷地對所處行業(yè)和所要從事職業(yè)加深了解，認(rèn)真回首過去的自己，縱觀現(xiàn)在的自己并展望未來的自己，讓我能看到不同時期自己的變化，并對自己的未來發(fā)展做了一個充分的生