第第頁(yè)幼兒園中班美術(shù)教案《松樹》及教學(xué)反思

幼兒園中班美術(shù)教案《松樹》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀賞松樹顏色、外形，感受冬天松樹的美。

2.嘗試用多種方法表現(xiàn)松樹的特征，并用小雪花裝飾背景。

3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動(dòng)預(yù)備

大、中、小不一的綠色正方形

綠色長(zhǎng)方形假設(shè)干張、黑色的瘦長(zhǎng)方形假設(shè)干

淡、深綠油畫棒、白色油畫棒假設(shè)干

剪刀、固體膠假設(shè)干、記號(hào)筆

藍(lán)色調(diào)紙幼兒人手一張

松樹課件、黑色KT版制作的冬天的場(chǎng)景

活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入

師：選現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天里有什么?冬天除了雪花很美，還有哪些樹也很美?(圣誕樹)

師：圣誕樹也叫松樹。松樹是什么外形的?上面的三角形和下面的三角形一樣嗎?

師：今日松樹也來(lái)到了我們班，它想?yún)⑴c一個(gè)冬天的舞會(huì)，想請(qǐng)小伙伴們幫它裝扮的美一點(diǎn)。

2.觀賞圖片

圖一

師：這是什么?

師：松樹看上去像什么?(三角形)三角形的松樹還像什么?

師：這些松樹一樣嗎?哪里不一樣?(有的大，有的小，有的近，有的遠(yuǎn))

師：天空中下起了大雪，松樹會(huì)變成什么樣呢?

圖二

師：松樹穿上了白白的衣服，給你的感覺怎么樣?

3.觀賞老師的范畫

師：我?guī)Я艘恍┧蓸涞恼掌?，看看它們是怎么裝扮的?

范畫一：提供同樣大的正方形，對(duì)折成三角形后，進(jìn)行層次組合拼貼成松樹

師：你知道這張用了什么方法嗎?這些三角形一樣大嗎?松樹的上面和下面一樣大嗎?怎么辦呢?(最上面是一個(gè)三角形，中間是兩個(gè)，下面是三個(gè)，最末拼貼成三角形的松樹)

范畫二：畫好大小不一的松樹，然后用白色的蠟筆沿著松樹畫一圈，用小雪花裝飾。

師：這幅用了什么方法?先畫什么?再畫什么?(先用白色蠟筆把松樹畫下來(lái)，再用綠色蠟筆涂滿)

范畫三：提供不同大小的正方形紙，對(duì)折成三角形后拼貼成松樹

師：這幅用了什么方法?這些三角形一樣嗎?像什么?

范畫四：長(zhǎng)方形的紙，對(duì)折后，用記號(hào)筆沿著折起的地方開始繪畫，邊畫邊說：

師：你猜這幅用了什么方法?一起檢測(cè)一下你的猜想吧!(老師邊示范，邊講解并描述：記號(hào)筆寶寶可勇猛了，這么冷的天它還是想到戶戶滑滑梯，看它怎么滑的：從上面往下滑，漸漸的，呀，有點(diǎn)冷，休息一會(huì)吧，再繼續(xù)滑遠(yuǎn)一點(diǎn)，又冷了，再休息一會(huì)會(huì)，繼續(xù)滑，滑的遠(yuǎn)一點(diǎn)哦。呀，它聽到媽媽在叫它回家吃飯呢，蠟筆寶寶抓緊走回家。)

師:剪刀寶寶真淘氣，它也想滑滑梯，快看，它是怎么滑的?

4.介紹操作材料，幼兒分組操作

5.講評(píng)

師：你最喜愛那片松樹呢?

調(diào)整與反思：

1.老師示范新的操作方法時(shí)繪畫的工作由原來(lái)的"記號(hào)筆'調(diào)整為"白蠟筆'，既清楚，又符合主題。

2.課件中的圖片比較多，可以徑直選兩張?zhí)卣髅黠@，具有代表性的。

3.導(dǎo)入環(huán)節(jié)不夠自然，創(chuàng)設(shè)故事的情境導(dǎo)入，會(huì)更生動(dòng)。

4.四種操作方法選其三。其中"用相等的三角形拼貼松樹'，難度較大，更適合中班年齡段幼兒的認(rèn)知。

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