第頁共頁幼兒園模范老師主要事跡(四篇)幼兒園模范老師主要事跡篇一人們把老師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)把老師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人，老師必須具備效勞精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表以身作那么的精神，默默無聞的工作是她的人格力量，行為標準是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們。98年以來，她先后教過小，中。大各年齡班，通過工作理論，積累了豐富的教育經(jīng)歷，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心開展和教育要求進展創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動中，我堅持保教結(jié)合的原那么，關(guān)心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子，教育才能成功。為了促使家園教育同步，經(jīng)常利用休息日，家長來園接幼兒回家的時候，主動與家長交換幼兒在園"身心開展情況，虛心承受家長提出幼兒合理化的建議，不斷進步保教質(zhì)量。該老師還是學(xué)校教科研方面的積極分子，99年參加遼寧省師范大學(xué)鄒曉燕教授的"九五全國教育規(guī)劃重點研究子課題<3—6歲幼兒獨立性的開展與培養(yǎng)實驗研究》，承受鄒曉燕教授的個別輔導(dǎo)，為課題展示成果，01年參加市立項課題《培養(yǎng)大班幼兒的自我保護才能》課題成果獲一等獎，參加溫州市立項課題《老師職業(yè)情感的利用與開發(fā)》獲得了階段性成果，積累了許多珍貴的經(jīng)歷，03年設(shè)計申請了在"科學(xué)活動中幼兒探究才能的培養(yǎng)研究方案在溫州市立項，課題正在有序的實驗中，具有一定的教科研才能，并能爭取時機參加省，市的教科研，教學(xué)培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識，更新觀念，為更好的開展教育與教學(xué)教科研工作做好準備。以身作那么，為人師表，嚴謹治學(xué)是新時期老師應(yīng)具備的個人品德的典范，該老師對待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。在她的指導(dǎo)下，幼兒都有了明顯的進步，還獲得了可喜的成績。2024年指導(dǎo)幼兒參加金秋全國書畫大賽，全國第四屆少兒美術(shù)杯書畫大賽成績喜人，2024年指導(dǎo)幼兒參加《金球杯》第九屆全國青少年美術(shù)書法攝影大賽榮獲一二三等獎，03年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎，指導(dǎo)家長與幼兒合作的"小創(chuàng)造小制作比賽，作品想象力豐富，充分利用廢物獲得園級領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致好評，繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場繪畫比賽，獲得看來優(yōu)異的成績，在全園老師家長的印象中留下了良好的老師形象。該老師能嚴格要求自己，勇挑重擔，在工作方面獲得優(yōu)異的成績，98年被評為鎮(zhèn)級先進老師，從98年至今連續(xù)6次被評為園級優(yōu)秀老師和微笑老師，98年鋼筆字比賽中榮獲二等獎，99年在塘下學(xué)區(qū)幼教教研活動中開出《抗挫會動腦筋的小兔子》公開課，100多位老師前來觀摩學(xué)習(xí)，2000年，參加瑞安市幼兒老師優(yōu)秀教案評選榮獲三等獎，2024年在優(yōu)秀半日活動評比中榮獲二等獎，2024年在說課比賽中榮獲一等獎，參加瑞安市幼兒教育活動設(shè)計評比活動中榮獲三等獎，在教職工卡拉ok大賽中榮獲二等獎，六月份在塘下學(xué)區(qū)榮獲"群體師德創(chuàng)優(yōu)征文比賽優(yōu)秀獎，參加瑞安市第五屆幼兒老師教壇新秀比賽，獲得了優(yōu)異的成績，十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒老師組獲第三名，參加溫州市首屆幼兒老師國際象棋賽獲個人第四名，團體第四名的好成績，2024年被聘為《瑞安師訓(xùn)報》《瑞安老師》雜志通訊員，文章屢次發(fā)表，2024年與鮑田中心幼兒園結(jié)對，開觀摩研討課《跳舞的夾子》受到了姐妹幼兒園的一致好評，2024年，參加老師現(xiàn)場說課評比活動榮獲一等獎，參加瑞安市"玉海中學(xué)杯國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等，組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組，指導(dǎo)學(xué)生參加瑞安市的比賽，獲四五級棋手的稱號。在做好本職工作的同時，該老師能根據(jù)教改需要，親密注意幼教開展動態(tài)，理解學(xué)科信息，更新學(xué)科知識，大膽嘗試新的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷進步自己的理論素養(yǎng)，02年七月獲得幼兒教育?？莆膽{，現(xiàn)已再度學(xué)前教育本科，在02年獲得了瑞安市國際象棋指導(dǎo)師資格，國家三級裁判員證書，國家三級社會體育指導(dǎo)員資格，參加會計培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，擔任瑞安市國際象棋協(xié)會的會計工作，撰寫了《把國際象棋引入課堂》《關(guān)于幼兒同伴關(guān)系的個案研究》等論文，推薦到瑞安市評選，屢次在教研會上交流，研討，作為一名幼教工作者，她能保持自己的思想先進性，積極向黨組織靠攏，申請參加中國____，全面關(guān)心學(xué)生的成長，對工作全身心投入是一位出色的老師！幼兒園模范老師主要事跡篇二她是xx幼兒園那么多老師團隊中的一員，就像是草叢中那么一小株無名的小草?？墒沁@株小草也為幼兒園的開展增添了一抹綠色。她在xx幼兒園奉獻了了x年的青春，這x年對于她來說都似乎是那么平平淡淡。她是一個很普通一線帶班老師，沒有太多的成功與贊美。但她心中只想著要努力管好班級，為幼兒園付出的開展奉獻自己的那份微薄的力量，她是這么想的，也是這么做的，每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂，在她的悉心指導(dǎo)下，一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè)，得到了無數(shù)家長的認可，得到了數(shù)屆孩子的喜歡。xx年的時間，xx年的生活，xx年的工作，有著無數(shù)的變化。雖然社會開展了，生活變好了，人員換動了，有人成功了，有人收獲了，有人…可對這位得意的老師來說似乎一直沒有變過，久久的x年時間，守著自己熱愛的事業(yè)，奉獻著自己的力量。平凡的她沒有太多的成績可以讓人回憶，平凡的她沒有太多的故事可以讓人回味?？墒蔷鸵驗檫@個老師團隊中的普通老師有著特別的感動。在園區(qū)人員調(diào)動時，她服從安排;在班級老師安排時，她服從安排;在崗位安排時，她服從安排;在工作任務(wù)分配時，她服從安排。有人會說，這有什么感動的呢?一般的老師也能做到呀!是的，一般的老師在短時間內(nèi)都能做到的，可是x年，x個學(xué)期，每一次的服從與任勞任怨，她做到了。記得一次大班人數(shù)x人時，所有的老師都不愿意帶這個超編的班級，是她自愿帶著一位毫無經(jīng)歷的保育員一起走過，由于保育員毫無帶班經(jīng)歷，開學(xué)前半個學(xué)期幾乎她一人帶班，嗓子啞了一次又一次，有時連話都說不出來了，可她硬是喝下開水略微潤一下又接著帶班，那時的她沒有因為嗓子原因請假一天，因為她放心不下這個班級，也正因為這樣她失去了年輕人應(yīng)有的好嗓子，可她從來不提，因為她知道這是她的工作。她很平凡，但細心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事，我們便會感受到她的不平凡。在幼兒園師資隊伍薄弱期間，她經(jīng)常主動承當電腦方面的工作，有校園新聞修改編輯、園內(nèi)老師公開課的課件制作、班級陽光小報排版與制作、幼兒各類喜報設(shè)計與打印等等，只要與電腦有關(guān)的工作，她都愿意幫助，在她的幫助下有著不同的精彩，有骨干老師匯報時精彩的ppt,有家園良好互動的小報，有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報道，當大家看到時都是精彩的，而這精彩的背后浸透著她的付出，她從來不會邀功，她也從來不需要大家言謝，一直默默的付出著，心中只是想著能幫上忙就好。還記得一次幼兒園等級檢查工作中，幾位部門負責(zé)人在做資料，可實在因為太多無法完成，無心的發(fā)了條消息給她說要幫助，她立馬從家里來到了幼兒園，那時已經(jīng)是晚上9點多了，她不顧自己的平安、她拋開對夜晚的害怕，決然來到了幼兒園和團隊老師奮戰(zhàn)到很晚，第二天也堅持來上班，沒有向任何同事提及前一天幫助的事情。這就是她，需要幫助時她義無反顧，幫助后從不邀功。走過x年的青春，她經(jīng)歷了結(jié)婚生子，可在工作時大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化，她還是那樣踏實，她還是那樣的付出著，唯獨有一點不同的是每個雙休日幼兒園沒事，她便會去看她那年幼的孩子。孩子生病時她守著幼兒園的孩子，孩子哭著要媽媽時她在抱著哭鬧的新生，婆婆幾次要求她回xx上班，她都以“這屆孩子帶好回來?！钡冗@屆孩子畢業(yè)了她說：“幼兒園人手不夠，我再幫一年?！币荒暧忠荒?，家里年幼的孩子也走過了需要母愛的嬰兒期，家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了，家里的人也感受到了她對工作的執(zhí)著，再也沒有太多的要求，只是默默地做好配合工作。她因為自己是xx人，她因為對自己家鄉(xiāng)的熱愛奉獻著自己的教育能量，一直默默無聞，不求回報，她就是那株別樣的小草，讓人有種清新的感覺。幼兒園模范老師主要事跡篇三本人從事幼教事業(yè)已有二十五年，在這二十五年里，能堅決擁護中國____的領(lǐng)導(dǎo)，始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)、開拓進取、總結(jié)經(jīng)歷,努力進步自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度,作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極履行老師職責(zé),有明確的社會責(zé)任感和強烈的進取精神。在教育教學(xué)工作中，獲得顯著成績，曾屢次被評為市級優(yōu)秀老師的榮耀稱號。幼兒園無小事，事事育人;老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己;堅持帶隊不放松，掌握情況，加強研究;深化群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，家長說我有責(zé)任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。本學(xué)期我進班聽課60余節(jié)，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的間隔。在做好本職工作的同時,我堅持讀書學(xué)習(xí)，能根據(jù)教改需要,親密注意幼教開展動態(tài),理解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識,大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀念，不斷進步自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被劇烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地汲取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、考慮成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自己學(xué)習(xí)的同時，我還鼓勵老師多學(xué)習(xí)。(一)加強幼兒的.平安教育工作。思想上高度重視，完善規(guī)章制度;目的分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭播送對幼兒及老師進展平安宣傳教育，開展消防演習(xí)，開展“我是小小交通平安員”主題活動，進步老師的認識與幼兒的才能。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實地觀察、知識競賽等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識，進步相應(yīng)的才能(二)抓好幼兒園的教研教學(xué)活動。帶著全體老師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子開展為本”、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進展全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“安康活潑、好奇探究、文明樂群、英勇自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)絡(luò)實際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的理論與探究。組織全體老師嚴密圍繞幼兒園教育目的，堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實際情況，開展實在有效的教育教研活動。一是重點抓好我園老師的教學(xué)程度，認真開展公開教學(xué)觀摩課，要求老師努力探究新的教學(xué)方法，結(jié)合幼兒的興趣程度，開展有效的教學(xué)活動，通過一課三研，使老師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，讓幼兒通過主動探究和親身參與，與周圍環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生活、學(xué)習(xí)、運動、游戲活動中，讓老師學(xué)會運用嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、設(shè)疑表述法，來構(gòu)建“玩中學(xué)、問中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動形式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂于表達;二是積極配合上級主管部門的教研活動，上好區(qū)級教研公開課，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮。在日常工作中，我能合理安排時間，深化一線，經(jīng)常和老師們一起商討商討，給思路、出點子，讓老師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動，如集體活動、慶賀活動、小組活動、個別活動，捕捉幼兒尋常時刻，探究幼兒多種記錄方式，來進步老師的觀察才能，學(xué)會回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達。(三)賦予家長工作新的成效。在這一年中，我們幼兒園的家長工作也獲得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、積極參與的態(tài)度，為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作，如家訪、家長半日活動、家長學(xué)校等活動外，主要歸功于各年級組的團隊智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢理解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨老師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容，讓家長展開熱烈的討論，通過討論和老師的講解，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的安康開展有偏向的;通過家長開放日、家園欄、老師寄語、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式，為家長搭設(shè)了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，進一步進步了家長工作的積極性和主動性;這一次次精彩的家園活動，都融入了我們老師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們老師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在我園很放心，同時對我們老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中，對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達98%。幼兒園要順利開展，形象建立是推進公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的理解和理解，進步幼兒園知名度和美譽度。本學(xué)年我園充分整合各種資，本著尊重、平等、合作的態(tài)度親密與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠足活動;成功舉辦慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會，陶冶情操，促進良好品質(zhì)的形成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的春秋，在將來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴格按照優(yōu)秀老師的標準要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探究，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!幼兒園模范老師主要事跡篇四陸小霞，“如皋市骨干老師”。陸老師之“美”，表如今以下幾方面：陸老師工作上積極要求上進，嚴以律己，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，不求最好但求更好，深得孩子、家長及同事的好評。她嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)，工作中能迅速高效的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計較個人得失，敬業(yè)奉獻，克己奉公，認真做好本職工作。重視、關(guān)心幼兒身心的安康成長，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。團結(jié)同事，互幫互助，互幫互學(xué)，合作共事。為了充實孩子的區(qū)域活動，陸老師會把家里兒子不用的玩具、圖書都帶到幼兒園和孩子一起分享。她熱愛孩子們，全身心地撲在孩子們身上，她也收獲了孩子們的喜歡和愛戴。每天，陸老師走到教室門口時，一群孩子都會張開雙臂，歡呼著“陸老師”，向陸老師奔來，她快樂地容許著他們，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里。陸老師也被孩子們純真的愛所深深感動了，彎下腰，抱了一個又一個的孩子。一個小女孩仰著小臉蛋說：“陸老師，我覺得您很美!”“我也覺得!”旁邊的一個小女孩說。孩子們經(jīng)?？潢懤蠋熋利?，陸老師知道這是孩子對她的愛。這一份美麗，比天生麗質(zhì)更珍貴，也更動人!因為這來自一個個幼小、純真的心靈對“最美”陸老師的肯定和褒獎!疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子那么是偉大，是神圣!記得陸老師班上有一個孩子，一天下午起床后就一直趴在桌上，陸老師走過去喊那孩子，那孩子也不動，陸老師仔細一看，看到那個孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了。陸老師趕緊把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往醫(yī)院趕，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。醫(yī)生著急地說：“這個孩子由于發(fā)熱引起暈厥，還好送得及時，不然后果不敢想象!”醫(yī)生還不無責(zé)怪地說：“下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象，不能為了孩子不咬到舌頭，而把自己的手放到孩子嘴里，這樣不小心會把你手咬斷的。”陸老師說：“那時沒考慮這樣的后果，只要孩子沒事，比什么都好!”家長來了，看到孩子沒事，感動地說：“辛虧陸老師發(fā)現(xiàn)及時，真不好意思，昨晚孩子就發(fā)燒，是我們沒有跟您說孩子的情況，這個孩子一發(fā)熱就容易暈厥，您一定嚇壞了，您結(jié)婚不久，要是不小心您把自己的孩子抱掉了，那我們做家長的多那難受啊!真是謝謝您!有您這樣的老師，孩子交給您我們放100個心!”“這都是我應(yīng)該做的?！标懤蠋煹匦α?。陸老師就是這樣一直以自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。陸老師經(jīng)常說，很多時候，孩子不經(jīng)意的表達，卻帶給了她無窮的樂趣，給了她深深的啟迪，給了她最質(zhì)樸而又最可珍貴的智慧。有時，她發(fā)現(xiàn)面對身邊的細瑣之事竟未能用心去看，她曾感慨孩子不經(jīng)意的一句話往往深深地啟迪了她、教育了她。很多時候，孩子們對同一件事完全相反的判斷和認識，常常讓她唏噓不已，贊嘆不已。陸老