第頁共頁中學教學區(qū)紀律考核細則范本第一章總則第一條為了加強中學教學工作的質(zhì)量管理，規(guī)范教師教育教學行為，提高教學水平，切實發(fā)揮中學教育的功能作用，特制定本細則。第二條中學教學區(qū)紀律考核是指對中學教師在教育教學過程中嚴格監(jiān)督、考核和管理的制度。第三條中學教學區(qū)紀律考核的目的是激勵教師教學活動的積極性、創(chuàng)造性，促進中學教育科學、健康、快速發(fā)展。第四條中學教學區(qū)紀律考核實行包容性、差異性和時效性的原則。第五條中學教學區(qū)紀律考核應當堅持實踐性、針對性、目標性、操作性的原則。第六條中學教學區(qū)紀律考核的具體辦法和考核指標根據(jù)學校實際情況確定，必須符合國家相關教育法律法規(guī)和政策規(guī)定。第二章教師行為規(guī)范考核第七條中學教師應當始終秉持以德育人、以身作則的職業(yè)道德，嚴格遵守教育法律法規(guī)和學校制度。第八條中學教師應按時完成任課教材的教學任務，做到備課充分、上課有序，并根據(jù)學生實際情況進行課后作業(yè)布置和檢查。第九條中學教師應積極參加學校組織的各類教研活動和培訓，提高教學能力和教育教學水平。第十條中學教師應認真完成學校交辦的各項工作任務，包括但不限于班主任工作、學生管理和評價工作等。第十一條中學教師應保持和家長的良好溝通和聯(lián)系，及時向家長傳遞學生學習情況和教育教學信息。第十二條中學教師不得利用課余時間從事與教育教學無關的商業(yè)活動，不得組織學生參與與學校教育教學無關的活動。第十三條中學教師應當對學生進行科學、公正、客觀的評價，嚴禁進行舞弊、弄虛作假等行為。第三章教學質(zhì)量考核第十四條學校將定期進行中學教學質(zhì)量考核，考核內(nèi)容包括教師教學態(tài)度、教學觀點、教學方法和教學效果等。第十五條中學教學質(zhì)量考核采用定量和定性相結合的方式，綜合評價教師的教學能力和教育教學質(zhì)量。第十六條中學教學質(zhì)量考核采取班級、年級、學科層面的考核，引導教師進行自我反思和改進。第十七條中學教學質(zhì)量考核結果應及時向教師進行反饋，并提供相應的指導和培訓措施。第十八條中學教學質(zhì)量考核結果將作為評優(yōu)評先、晉級晉崗、獎助和績效考核的重要依據(jù)。第四章教學紀律考核第十九條中學教師應遵守教育教學紀律，嚴禁遲到早退、缺課擅離崗位和無故請假等行為。第二十條中學教師應按課表和學校要求準時上課，嚴禁提前下課或延誤教學時間。第二十一條中學教師應有序管理課堂秩序，嚴禁教師與學生之間的侮辱、傷害等行為。第二十二條中學教師應保護學生的合法權益，不得進行體罰、變相懲罰等任何形式的虐待行為。第二十三條中學教師應嚴格保守學生的個人隱私，不得隨意公開學生的私人信息。第二十四條中學教師應正確處理與同事、家長和學生之間的關系，遵循職業(yè)道德和社會倫理。第二十五條學校將定期對中學教師的教學紀律進行考核，對違反教學紀律的教師給予相應的處理和處罰。第五章附則第二十六條中學教學區(qū)紀律考核細則的修改和解釋權歸中學教育管理機構所有。第二十七條本細則自頒布之日起執(zhí)行，并不時進行修訂和完善。第二十八條本細則未盡事宜，可由學校根據(jù)實際需要