對中考英語命題的思考與實踐

林慶龍

2014年3月20日

認真研讀《莆田市2014年中考英語考試說明》，我們發(fā)現(xiàn)中考英語命題要堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，立足基礎(chǔ)，面向大多數(shù)的考生，對聽、說、讀、寫四項技能進行全面考查。試題難易適中，面向全體學(xué)生。穩(wěn)中有變，變中求新，2014年的題型設(shè)置基本保持了2013年的格局，同時根據(jù)我市初中英語教學(xué)和學(xué)生實際作了微調(diào)：閱讀理解A篇由判斷改為選擇，任務(wù)型閱讀由回答問題改為完成表格，本題分數(shù)調(diào)整為10分，書面表達分數(shù)調(diào)整為15分。注重基礎(chǔ),考查全面，命題前要認真制定《雙向細目表》，力求試題較全面地覆蓋“課標”要求，掌握的初中階段的主要內(nèi)容，考查內(nèi)容涉及五個方面：語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識。同時要兼顧不同層次學(xué)習(xí)水平和不同發(fā)展狀態(tài)的學(xué)生，鼓勵設(shè)計一些開放性的試題，這類試題不規(guī)定統(tǒng)一的標準答案，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨立見解，做出自己富有個性的解答。重在考查學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識，考查學(xué)生根據(jù)設(shè)置的情景發(fā)現(xiàn)問題和探索問題的能力，搜集和整理資料的能力，根據(jù)已有的材料形成自己的假設(shè)或觀點的能力。

一、命題原則

根據(jù)2011年版中華人民共和國教育部制定義務(wù)教育《英語課程標準》、2014（省）考試大綱和《2014莆田市初中學(xué)業(yè)考試說明（英語）》要求和指導(dǎo)思想，根據(jù)本屆初中畢業(yè)生所學(xué)的《仁愛版》（七至九年級）課本教材內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況。今年的英語試卷由仍然四個部分組成，分別考查學(xué)生的英語聽力水平、語言知識運用、閱讀理解、口語運用和書面表達能力。整卷設(shè)置既是考查學(xué)生英語語言知識、語言運用能力等的過程，同時也滲透學(xué)法指導(dǎo)、情感態(tài)度和跨文化交際意識培養(yǎng)等的教育教學(xué)理念，考生答卷的過程同時也是學(xué)習(xí)和受教育的過程，是吸收新的文化信息的過程，試卷材料力爭新穎、有趣、能吸引學(xué)生注意，這有助于減輕考試壓力和心理負擔，以便更好地答卷，客觀題部分采用答題卡與網(wǎng)上閱卷。

二、試卷結(jié)構(gòu)

I.關(guān)于聽力一、理論依據(jù)：《課標》：“語音教學(xué)是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一”。二、試卷結(jié)構(gòu):全國中、高考英語試卷第一部分均為聽力部分。三、中考聽力命題依據(jù)：《課標》：A)功能意念項目表10個B)話題項目表24個.四、材料來源：A)教材內(nèi)容B)參考資料C)考試說明五、試題特點：題材廣泛（源于社會，源與時代，源與生活）；設(shè)題科學(xué)規(guī)范（考查要點全面：不同話語的識別能力；理解主旨大意；了解簡單的具體事實；理解一定的邏輯關(guān)系以及事物發(fā)展的時間和空間順序等，理解說話人的意圖和態(tài)度。例1（2013PT聽音選圖6）HowcanwekeepawayfromH7N9？例2（2013PT聽對話7）Whendoesthemanalwaysgetup?A.At6:00a.m.B.At6:30a.m.C.At7:00a.m.

（聽力內(nèi)容W:Ialwaysgetupat6:30a.m.Whataboutyou？

M:I’malittlelater.Ialwaysgetupat7:00a.m.)

例3(2012PT)16.Wherewillthestudentshavelunch?A.Athome.B.Atschool.C.Inarestaurant.17.Whatwillthestudentsdointheafternoon?

A.Sorttherubbish.B.Cleantheseaside.C.Havearest.(聽力內(nèi)容:We’llhavelunchinarestaurantnearbyafterourmorningwork.Thenwehavetosorttherubbishintheafternoon.)II.關(guān)于單項選擇單項選擇題的命題要求與特色一、考查內(nèi)容：1）詞匯（單詞、短語、習(xí)慣用語、固定搭配），學(xué)會使用1500~1600個單詞和200~300個習(xí)慣用語

2）語法（冠詞、代詞、名詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞、動詞：（1）動詞辨析（2）動詞短語（3）情態(tài)動詞（4）動詞的時態(tài)與語態(tài)、主從復(fù)合句：（1）賓語從句（2）狀語從句（3）定語從句、常用句型（1）疑問句（2）感嘆句（3）特殊句型），理解語法項目表中所列語法項目并能在特定語境中使用。

3）情景交際、圖文并茂二、試題特色：時代性(貼近社會、貼近生活）、思想性、科學(xué)性三、命題要求：1）強調(diào)語用，要求在語境中設(shè)置考查所學(xué)的語言知識，源于教材，高于教材。選擇正確的選項。

2）科學(xué)性，題干和選項較為簡短，各選項的長度、難度、語言結(jié)構(gòu)基本一致。中考單項選擇題例析例1.(2013.PT23)Doingexerciseanhour＿＿＿dayhelpskeepUSfit．

A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．the

例2.(2010.PT27)—PutianRailwayStationhascomeintouserecently.—____excitingnews!WecangotoFuzhouorXiamenmorequicklythanbefore.A.WhatB.HowCWhatan

例3.(2011.PT29)—Whatanicecoat!I’lltakeit.—Butyou’dbetter______first.I’mafraiditmaybesmallforyou.A.tryitonB.payforitC.putiton

例4.(2012南平30.)Mr.LilikesHongkongverymuch.He_____therethreetimes.A.hasgoneB.wentC.hasbeen

例5.(2011.PT37)WhichsignshouldPeterchooseonthecellphoneifhewantstolistentomusic?例6(莆田201325）----I’dlikeatickettoTheSoundofMus／c．

----Sorry，thereis＿＿＿left．

A．someB．noneC．a(chǎn)ny例7(莆田201330）----Let’sgotothebookstoreathalfpastninetomorrowmorning．

----It’stoolate．Let’smakeit＿＿＿．

A．a(chǎn)quartertonineB．twentytotenC．a(chǎn)quartertoten例8(福州201239）_____myfather_____mymothertakegoodcareofme.Ilovethemsomuch.A.Either;orB.Both;andC.Neither;nor例9.(莆田201335）----WeareproudofMoYan?----Yes.Heisagreatwriter______wontheNobelPrizeinLiteraturein2012.A.whichB.whoC.what例10.（三明201228）----Howoftendoyougoswimminginsummer?----______.Ican’tswimatall.A.SeldomB.NeverC.Sometimes例11.(寧德201228.）The30thOlympicGameswillbeheld_____July27th,2012inLondon.A.inB.onC.at

例12.(廈門201234）----Wehavewateredallthevegetables,MissWang.----_______,boysandgirls.Let’shaveadrink.

A.GoodluckB.QuiterightC.Welldone例13.(福州201235）----Listen，themusic_______sweet.----It’sYesterdayOnceMore,myfavorite.A.soundsB.smellsC.feels例14.(泉州201235）----IsthegirlinredSally?----No,it________her.ShehasgonetoHongKong.A.maybeB.mustbeC.can’tbe例15.(莆田201336）－Yourcoatlooksverynice．Couldyoutellme_____?

－Ofcourse．Youcanbuyitatwww．17ugo．com．

A．whereyouboughtitB．whyyouboughtitC．whenyouboughtitIII.關(guān)于完形填空

完形填空題既能檢測學(xué)生對單詞辨析、單詞搭配、慣用法以及語法的掌握，又能考查學(xué)生篇章理解和邏輯推理能力，故而成為中考試題中不可或缺的、調(diào)節(jié)整個試卷難易程度的杠桿題，同時也是同學(xué)們較為懼怕的題型。對于完形填空選擇題，考生要跳過空格，通讀全文，結(jié)合選項，初定答案，復(fù)讀全文，彌補疏漏。從近幾年的完形填空來看，主要考查實詞用法。文章體裁主要是記敘文，而且多為夾敘夾議。題目設(shè)計，機關(guān)重重，陷阱較多。都是10個空格，而且?guī)缀趺總€空格都需要通過上下文語境和整體理解來確定答案。

例2013完形填空

Asweknow,newtrafficruleshavetakenaffectinChinasincethefirstdayof2013.Andallthe__43__inChinaarefacingstrictpunishmentfordisobeythetrafficrules.Thenewtrafficlawisconsideredtobethestrictestever.Runninga___44___lightmeanssixpointsdeducted(扣除)fromyourlicense.That’shalfofthe12-pointlimit.Itusedtobe__45__threepointsforthesameoffense.Therearesomestrictrules,too.For__46__,ifthedriverdoesn’tfastentheseatbelt,heorshewilldeductedtwopointsfromhisorherlicense,Forallthedriverswholikedrinking,thereisanewruleespecially___47__upforthem.Ifthedriverdrivesthecar__48__drinking,heorshewillbedeductedtwelve__49__fromhisorherlicense.Whenyouloseallthe12points,youhaveto__50__thelicensetestagainbeforeyoucangetbackbehindthewheel.AcrossChina,morethan60,000people__51__intrafficaccidentseachyear.Thatmeanseverytenminutes,onepersongetskilledontheroad.Thegovernmenthopesthe__52__trafficruleswillhelptomakeChina’sroadssafer.Ofcourse,wehopeso.()43．A．workersB．teachersC．driversD．doctors()44．A．greenB．red C．yellowD．blond()45．A．justB．else C．onlyD．a(chǎn)lso()46．A．exerciseB．example C．expertD．traffic()47．A．setB．get C．put D．send()48．A．a(chǎn)fterB．before C．whenD．while()49．A．roadsB．a(chǎn)ccidentsC．rulesD．points()50．A．keepB．catch C．bring D．take()51．A．dieB．live C．stay D．help()52．A．dangerousB．strict

C．safeD．MostIV.關(guān)于閱讀理解

閱讀理解能力的培養(yǎng)是中學(xué)英語學(xué)習(xí)的一項重要任務(wù)，也是中考的一項重要內(nèi)容—重頭戲。中考閱讀理解題主要考查學(xué)生的語篇閱讀能力、分析和判斷能力。要求學(xué)生能較快地通過閱讀理解短文大意，獲取其中的主要信息，能做出正確判斷，然后根據(jù)試題的要求選出最佳答案。文章的難易程度和九年級課文基本相同，要求閱讀速度為每分鐘40-50個詞。中考閱讀理解的閱讀材料的選取一般遵循四個原則：

1.閱讀文章不少于四篇，閱讀量在1，500—2000單詞左右；

2.題材廣泛，包括科普，社會，文化，政治，經(jīng)濟、史地等；

3.體裁多樣，包括記敘文，議論文、說明文，應(yīng)用文等。

4.讀寫結(jié)合,強調(diào)語用.

適合初中學(xué)生做的閱讀理解基本的問題類型有：直觀性問題；常識性問題；理解性問題以及推理性問題。近幾年閱讀理解題的常見五種能力考查：事實細節(jié)、主旨大意、深層含義、推理判斷、詞義猜測都有涉及。答閱讀理解時，考生要了解文章題材，把握文章的側(cè)重點。抓住主題句，了解問題，做到有目的地閱讀：例1.Childrenarechildrenafterall,andmostofthemspeaktheirmind.Whentheyarejusttoddlers(幼兒),theyarealllovelyandlively.Andit'ssointerestingtowatchthemspeaklikeagrown-up.Butastheygrow,thesesamekidsseemannoyingandill-mannerediftheytrytobeagrown-up.Conflicts(矛盾）gobetweenparentsandchildren.It'shardtotellwhoarerightandwhoarewrong.Achildof7-8alwaysfindssomereasonstohaveaconflictwithit'sparents.Whetheritisaboutsometoy,studies,apartyoracompany,thereisalwaysadifferencebetweenthem.Anditbecomesworsewhentheyansweryouback.Scientiststellusthatchildrenshouldbetreatedwithcare.Yes,suretheyshouldrespecttheirelders.Wearepartlyresponsible(有責任的）forthis.Atanearlyageweencouragechildrentobehavelikeadults,justbecausewefinditfunny.Thekidsontheotherhandconsiderthissamebehaviorasnormalandgetusedtoit.Andwhenitisnotfunnyforusanymore,weexpectthemtostopit,butbythenitisalreadytoolate.Onlywhentheyreachacertainmaturitywillthechildrenrealizethatansweringbackandbeingrudearenotacceptable(可接受的).Untilthen,mostofthetimetheirbehaviorisdifficulttochange,unlessbyforce(暴力）.Anduseofforceisagainsttheeverygoodidea,asitweakensthechild'sconfidence.Soitisonethingtobringachildintothisworldbutquiteanothertomakethemintowellmanneredcitizens.Thebestwayistobeagoodexampleourselves,asourchildrenarethemirrorsofusadults.62.Therearemanyconflictsbetween______.（細節(jié)理解）

A.fathersandmothersB.parentsandchildrenC.parentsandtoddlersD.parentsandparents63.Theunderlinedword“maturity”means________.（詞義猜測）

A.學(xué)期 B.階梯 C.知識D.成熟

64.Whichisacceptableaccordingtothepassage?（細節(jié)理解）

A.Answeringback. B.Beingrude.C.Usingforce. D.Respectingelders.65.Whichofthefollowingistrue?（細節(jié)理解）

A.Childrenoftencopywhattheirparentsdo.B.Childrencannotchangetheirbehavior. C.Children'sbehaviordevelopsintheirownway.D.Children'sbehaviorisnotacceptable.66.Thewriterwrotethepassage__________.（主旨大意）

A.toshowtheimportanceofgoodexamplesB.togiveexamplesoneducatingchildren C.toshowthegrowthofchildrenD.toshowthebehaviorofchildren

文章大意：由于小孩的模仿能力和可塑性很強，所以大人應(yīng)該給他們樹立好榜樣。

例2.（山東菏澤2013）

7-magnitude（震級）earthquakehitYa'an,Sichuanat8:02onApril20,2013,anditkilledatleast196peopleandinjuredmorethan11,000.Togetherwithotherstudents,YangXuelanranouttotheplayground.Shewassafe.Butallhertextbooksandexercisebookswereburied（埋）intheteachingbuilding.Whatcanwedowhenanearthquakehappens?Infact,there'slittlewecandotostopnaturaldisasters(自然災(zāi)害)suchasearthquakeshappening.But,somemethodscanreducetheharmtheycause.

◆Dropdownontoyourhandsandknees.Thiswaycanprotectyoufromfalling.◆Coveryourheadunderastrongtableordesk.Youcanalsostayalongawall,andcoveryourheadwithyourarmsandhands.◆Holdonto(守住,抓牢)yourshelter(遮蔽物)untiltheshakingstops.Bepreparedtomovewithyourshelteriftheshakingcontinues.Schoolscannormallytaketheearthquakedrills（演練）tohelpstudentstayalive.26.HowmanypeoplelosttheirlivesintheearthquakeinYa‘a(chǎn)n??(推理判斷)

A.Atleast196.B.Morethan11,000.C.Lessthan196.D.About11,196.27.WhentheearthquakehappenedinYa‘a(chǎn)n,YangXuelanwas

.?(事實細節(jié))A.athomeB.atschoolC.onherwaytoschoolD.playingontheplayground28.Whatdoestheunderlinedword“reduce”meaninChinese??(詞義猜測)A.提高B.阻止C.增加D.減少

29.Accordingtothewriter,wecan

toreducetheharmnaturaldisasterscause.?(推理判斷)A.donothingB.stayathomeC.takesomemethodsD.runoutofthehouse30.Whichofthefollowingcanhelpyoustayaliveinanearthquake??(主旨大意)A.Droppingdownontoyourhandsandknees.B.Coveringyourheadunderastrongtableordesk.C.Holdingontoyourshelteruntiltheshakingstops.D.A,BandC.

例3.

莆田2013閱讀理解D

Thetrafficlightturnsred．Asapedestrian(行人)，whatdoyoudo?Thetrafficrolesays“stopandwait”，

68ACCTVnewsprogramshowedthatinonlyanhour，morethan600peoplejumpedredlightswhencrossingaroadinShijiazhuang，Hebei．

69Manypeopleregarditasbadmanners．

Itissaidthatpeoplejaywalk(亂穿馬路)becausetheredlightlaststoolong．

70AsurveyonSinaWeibosaysthatpeoplejaywalkmainlybecausetheypaynoattentiontotherules．

Manycountriespunishjaywalkers．

21SomeChinesecitieshavestartedtakingsomeactions，too．Forexample，thefirstthreepeopleinajaywalkinggroupwillbefined50yuan．

Butcallingonpeopletoobeytherulesismoreimportant．Tocompletelysolvetheproblem，

72Otherwise(否則)，thecountrywillbeoutoforderandthepedestrianswillbeindanger．從方框中所給的選項中選出能填人空白處的最佳選項，補全短文。其中有一項為多余選項。(10分)68．＿B＿69．＿E

＿70．＿D

＿71．＿F

＿72．＿C

＿A．However，somestopforredlights．B．butweoftenseegroupsofpeoplerunningredlights．C．everyoneshouldrealizetheimportanceofobeyingtherules．D．However，thelongwaitingcan’tbeanexcuseforbreakingtherules．E．Internetusersjokinglynameit“theChinese-stylestreetcrossing”．F．InSingapore(新加坡），thejaywalkerscanbesentintoprisonforthreemonths.中考閱讀理解考查的主要內(nèi)容1.考查掌握所讀材料的主旨和大意的能力。

此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對段落(或短文)的主題，主題思想，標題或目的，其主要提問方式是1)Whichisthebesttitleofthepassage?

2)Whichofthefollowingisthispassageabout?3)Inthispassagethewritertriestotellusthat____.4)Thepassagetellsusthat______.

5)Thispassagemainlytalkabout_______.2.考查把握文章的事實和細節(jié)的能力。

此類考查事實和細節(jié)的題目大多數(shù)是針對文章的細節(jié)設(shè)計的，其主要提問方式是：

1)Whichofthefollowingisright?

2)Whichofthefollowingisnotmentioned?

3)WhichofthefollowingisNotTrueinthepassage?

4)Choosetherightorderofthispassage.

5)Fromthispassageweknow________.3.考查根據(jù)上下文猜測生詞的含義的能力。

此類猜測詞義的題目要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語的準確含義。其主要提問方式是：1)Theword“”inthepassageprobablymeans_____.2)Theunderlinedword“It”inthepassagerefersto____.3)Inthisstorytheunderlinedword“”means_______.4)Here“it”means________.4.考查對閱讀材料全篇的邏輯關(guān)系的理解，對文章各段，各句之間的邏輯關(guān)系的理解能力。

1)Ifloudfastmusicisplayedinrestaurantsduringthebusyhours,itcanmakepeople________.(2010.69)(…Scientistsalsobelievethatloudfastmusicsuchasrap(說唱樂)makespeopleeatfaster.)A.eatfasterB.feelsleepyC.feelcomfortableD.eatmoreslowly

2)SomeshopscanbebuiltneartheCitySquaresothattheymay_____.

3)Airpollutionisthemostseriouskindofpollutionbecause_____.

4)WhydidthewritergetoffthetraintwostopsbeforeViennastation?5.考查依據(jù)短文內(nèi)容和考生應(yīng)有的常識進行推理和判斷的能力。

1)Accordingtothepassage,wecaninfer(推斷)that______.

(2010.71)A.oldpeoplearefondofclassicalmusicB.studentscanstudywithoutmusC.musicisplayedinallrestaurantsD.musicmayhaveapositiveinfluenceonpeople’swork2)Wecaninferfromthetextthat_______.

3)Fromtheletterswe’velearnedthatit’svery_____toknowsomethingaboutAmericansocialcustoms.

4)Fromthestorywecanguess______.5)Whatwouldbehappyif…?6.考查推斷作者意圖和態(tài)度的能力。

HowdidthewriterfeelatViennastation?2)Thewriterwritesthistextto______.3)Thewriterbelievesthat______.

4)Thewritersuggeststhat______.

V.關(guān)于任務(wù)型閱讀

中考任務(wù)型閱讀是目標更加具體、比較專一的閱讀理解。絕大部分的試題呈現(xiàn)為考查學(xué)生語言交際功能的掌握程度。有時也考查學(xué)生在某些特定語言環(huán)境中英語運用的能力。試題一般使用學(xué)生平時學(xué)習(xí)、生活、游戲、共事中的語言，有一定的語境、有一定的內(nèi)容、有人物、有事件。有一定生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生，通過對所給語言材料的閱讀、理解，能比較好的完成所給的“任務(wù)”。

2014年此題又改為10分，書面表達15分，給出一篇難度適中的短文，要求學(xué)生閱讀之后能根據(jù)要求，填入相關(guān)信息。

例1.莆田2013任務(wù)型閱讀任務(wù)型閱讀根據(jù)圖表內(nèi)容，回答下列問題。(5分)73．Howmanypeoplewerethereintheteam?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

74．DidtheycollectrainwateronMay3rd?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

75．HowwastheweatheronMay4th?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

76．WhattimedidtheyarriveatTantalisonMay5th?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

77．WhatdidtheysetuptheequipmentforonMay5th?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

例2.Nowadays,Chinesepeoplelovetotraveltoforeigncountries.Somepeoplemaysaytheycandoeverythingtheywantbecausetheyspendmoneyinthecountry.Infact,thisisnottrue.Besidesenjoyingourselves,weshouldrespectlocalcustomsandcarefortheenvironment.Howtobeagoodtouristwhentravelingabroad?Let'stakealook!◆It'simpolitetotalkloudlyinpublicplaceslikecoffeeshopsandmuseums.◆Itisgoodmannerstogivetips(小費)whenyoutravelinmostWesterncountries.◆Don'tspitorlitter.Stopyourselffromwritingordrawingonfamousbuildings.◆Youshouldn'ttakeyourshoesoffwhentakingaplane.◆Itisn'tgoodtochangeseatswhiletheplaneistakingoff.Alsoit'snotgoodtoreachforyourluggage(行李)whiletheplaneislanding.◆Youmustn'tcrosstheroadbeforethetrafficlightsaregreen.◆Inaself-servicerestaurant,don'ttaketoomuchfood.Wastingfoodisnotagoodidea.

任務(wù)型閱讀：根據(jù)短文內(nèi)容，填寫下列表格，每格只填一詞。(10分)Badmannersthatweshouldavoidwhentravelingabroad

Talkingloudlyinpublic.

Refusingtogivetips.

Spittingandlitteringeverywhere.Writingordrawingonfamousbuildings.

Takingoffyourshoesduringaflight.

Changingseatswhiletheplaneistakingoffandgettingluggagewhiletheplaneislanding.

Crossingtheroadwhenthetrafficlightsarestillred.

Takingtoomuchfoodthanyouneedinaself-servicerestaurant.VI.關(guān)于短文填詞

2009年起高考福建卷獨創(chuàng)了一種新題型：“短文填詞”，用來代替短文改錯。我們完全有理由這樣認為：這一新題型是福建高考英語改革的風向標。為了與高中英語教學(xué)接軌，從2010年開始，我市的中考英語卷中設(shè)置了短文填詞題型，文本詞數(shù)控制在125-130個。今年是第五年采用此題型，這題型在我省中考題中是唯一的，可謂異曲同功，當然要求不同，其命題也日益完善。2010年短文填詞（8分）1）首字母提示，2）語境提示；2011年短文填詞共10個空格（10分，）1）首字母提示，2）語境提示3）漢語提示；2012至2014年短文填詞共10個空格（10分）（提示要求與2011年一樣）：要求考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)提示，在每個空格內(nèi)填入一個適當?shù)挠⒄Z單詞。所填單詞要求意義準確，語法正確。

短文填詞設(shè)題思路及方法如下：

1．形式：重點考查單詞拼寫、語言基礎(chǔ)知識、語篇理解能力和語言表達能力；在考查詞匯的同時也考查學(xué)生讀與寫的能力?？忌仨氃诶斫舛涛膬?nèi)容的基礎(chǔ)上，把握短文主旨大意，運用所學(xué)的語言知識填空，使短文語篇完整。

2．選材：符合學(xué)生的書面表達水平，短文詞數(shù)在120～130之間，共設(shè)10個空，第一行不設(shè)題，以考查實詞為主，兼顧其他詞性。

3．提示方式：有首字母提示的3-4個、漢語提示的3-4個、語境提示的2-3個。每個空格根據(jù)提示用一個單詞的適當形式填空。

4．答案的唯一性：每個空格只能填入一個答案，超過一個的，該小題以零分計算。如果出現(xiàn)與標準答案不同，但符合題目要求的答案也可以接受，具體由閱卷點裁定。短文填詞的命題一般遵循以下原則：

l．總體要求：

(l)符合學(xué)生認知水平：(2)貼近學(xué)生生活實踐：

(3)重視詞匯運用考查：(4)突出語篇表達能力。

2．具體要求：

(1)以考查常見詞匯為主（課文后的黑體字所要求掌握詞匯）：

(2)以考查實詞為主（動詞、名詞、形容詞、副詞等）

(3)體現(xiàn)語境作用（語境目標明確）：

(4)體現(xiàn)知識運用（正確使用詞匯）。

例.2013年莆田市中考

短文填詞根據(jù)短文內(nèi)容和以下提示：1)首字母提示。2)語境提示。3)漢語提示。在每個空格內(nèi)填入一個適當?shù)挠⒄Z單詞。所填單詞要求意義準確，拼寫正確。(10分)Examtime!Mostkidsdon’tlikeexams，

78．

wecan’thvewithoutthem．Theyplayallimportant79.rinourlives．

Examsarenotallthesame．Thereare80．

kinds．Onekindtestsourknowledgeandskills．Theotherkindhelpsfindexcellentstudentsindifferentfields．Forexample，universities81.uittochoosestudents．

Atmiddleschool，examsareaboutanswering82(問題)onpaper．Atuniversity，doinganexperimentoreven83.dapicturecanalsobeexams．

Kidsindifferent84．takedifferentexams．IntheUSA，manyschoolchildrendoabookreportorasciencereport85(作為)partoftheirexams．InAustralia，middleschoolstudentsneedtousewhattheyhavelearntinclasstomakespeeches．86.(有時)，teamworkispartofanexam．

Soexamsareourlifetime“friends”．Beniceand87．(耐心的)withthem．TheywillhelptomakeUSbetterthanbefore．

78．＿but＿79．role80．＿two＿81．use82．＿questions

＿83．drawing84．＿countries

＿85．＿as

＿86．＿Sometimes

＿87．＿patient

＿VII.關(guān)于完成句子

(10分)共5小題,本題要求考生根據(jù)中文意思,用單詞或短語的適當形式填空,使句子意思完整,語法正確。（2011中考）你家離莆田火車站有多遠？

__________isitfromyourhometoPutianRailwayStation?（2013中考）“中國夢”是當今中國的一個熱門話題。

The“Chinese＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”isahottopicinChinanowadays．（2013中考）我們應(yīng)該盡最大努力建設(shè)美麗莆田．

Weshould

tobuildabeautifulPutian．

(2012中考）許多年輕人對詹娒斯卡梅隆的3D影片《泰坦尼克號》很感興趣。

Lotsofyoungpeople__________JamesCameron’s3-DmovieTitanic.（2012中考）毫無疑問乘飛機去花錢最多.Thereis_____________thatit’sthemostexpensivetogobyair.VIII.關(guān)于書面表達

中考書面表達主要考查學(xué)生初步的書面表達能力，要求學(xué)生能根據(jù)所給提示，用英語寫一篇語言正確、內(nèi)容完整、語句連貫的短文。情景一般貼近社會、時代、學(xué)生生活實際；提供情景的形式包括文字、圖畫、圖表、提綱等，字數(shù)在90個單詞左右。書面表達主要考查新課標規(guī)定的寫作內(nèi)容。著重考查考生運用所學(xué)的語言知識與技能進行信息溝通，再現(xiàn)生活經(jīng)歷的能力，所考查的范圍主要集中在學(xué)生身邊的人和事，所考查的語言點也是平時交流當中運用的。同時，它更注重素質(zhì)和能力的考查，讓學(xué)生有話可說?？傊瑫姹磉_主要考查學(xué)生的語言運用能力、思維能力和書寫能力書面表達考生失分的原因主要是跑題、語法錯誤、單詞拼寫錯誤、層次不清。要做好書面表達，還應(yīng)注意以下幾個方面：①語言的準確性。②語言的得體性。③表達的連貫性。

書面表達(2013.莆田

20分；2014.15分)

假如你校英語報七月份將開展“校園之星”(StaroftheCampus)評選活動，請你根據(jù)圖中的信息，向校英語報寫一篇短文，介紹你心目中“校園之星”康康的情況。

提示詞：help…with

sparetimegetalongwithdohousework

要求：1．文章內(nèi)容符合題意，可參考所給提示詞；

2．文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名和地名；

3．詞數(shù)100左右(文章首段已給出，不計人總詞數(shù))。

Ourschoolwillselect(挑選)“StaroftheCampus(校園)”inJuly．IthinkKangkangisthemostsuitableone．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、中考英語復(fù)習(xí)各題型要點一、夯實基礎(chǔ)，生成體系，注重語境中考側(cè)重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考核?！吨锌伎荚囌f明》明確2014年考試難度比例為7比2比1，基礎(chǔ)題60%，中檔題30%，較難題10%，做好基礎(chǔ)題和中檔題，考生就可以拿到卷面上70分到100分左右。在復(fù)習(xí)中，始終要夯實基礎(chǔ)，狠抓詞匯，詞匯是學(xué)好語言的基礎(chǔ)，詞匯運用題是各地考試試卷中的重頭戲，著重考查學(xué)生的語言基本功，即單詞的記憶、拼寫、轉(zhuǎn)化、理解及運用能力。在復(fù)習(xí)七年級詞匯時要與八年級相關(guān)知識以及九年級課本中的綜合運用相結(jié)合，并進行拓展，找相似性、不同點，對重點單詞、短語、句型、某一詞性的專項都要形成一個個小知識框架，并且把這一知識的常見考點重點提出并練習(xí)。對這些基礎(chǔ)知識有了一個清晰的知識脈絡(luò)，考生就可以由考試中的主觀題聯(lián)系到與之相關(guān)的知識體系，縮小思考范圍，在最短的時間內(nèi)，找出解題的突破口。中考試題已從單純的語法、詞匯或某一知識點的測試轉(zhuǎn)向?qū)忌Z言綜合運用能力的考查，將題融于情景中，著重語境，重視把詞匯放在真實的交際情景中去學(xué)習(xí)，突出在語境中去選詞句和詞匯。了解英語語言的背景知識和文化知識，盡可能用英語理解英語，防止雙語思維的干擾，重視“詞不離句，句不離篇”的語言規(guī)律，要貼近生活。語境測試貫穿于整套試卷的各個題型中，尤其是聽力口語考試，完形填空以及綜合填空，這些題占考試卷的90%以上。對詞匯等基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)以小對話或小短文等形式展開復(fù)習(xí)較為有效。

二、針對性選材，精選精練，加強技能

最后復(fù)習(xí)階段時間有限，因此應(yīng)側(cè)重加強解題技巧。概括性、針對性地練習(xí)很必要，專項專練，對各個語法點進行重點掃描，反對面面俱到，側(cè)重針對性選材，精選考點，精練經(jīng)典題，從點延伸，觸類旁通。除對各種題型分開專項練習(xí)外，每一項還要進行細化專練。精選這些題的材料，題型要