實(shí)習(xí)總結(jié)從9月3日到10月31日，我在xx市第一中學(xué)高一11班進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案八份；上課八節(jié)；批改作業(yè)多次；監(jiān)考六場；晚自習(xí)輔導(dǎo)14節(jié)。2、班主任工作：開展主題為【感恩父母】的班會；組織學(xué)生籃球比賽一次；找學(xué)生單獨(dú)談心，了解情況十七人。為期八周多的教育實(shí)習(xí)，不但使我在英語教學(xué)上學(xué)到了很多，也增進(jìn)了我對自己的認(rèn)識。我實(shí)習(xí)的班級是高一年級11班。同學(xué)們聰穎、獨(dú)立、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓勵下，我進(jìn)步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話："教師，就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步。"剛開學(xué)時(shí)班主任日常工作很繁瑣，跟著老師去聽了開學(xué)典禮，領(lǐng)書，班主任工作例會，并且?guī)椭蠋熥隽藢W(xué)生基本情況調(diào)查表以及衛(wèi)生值日表和住宿生統(tǒng)計(jì)表，最后組織同學(xué)發(fā)放新書。剛開始的一周便覺得自己很疲憊毫無精力去做其他的事了。所以正式聽課試講是在第二周才開始的。第二周開始，我每天白天的工作就是聽指導(dǎo)教師的課，寫教案，試講并反復(fù)修改，同時(shí)又準(zhǔn)備下午自習(xí)課答疑和晚課的習(xí)題講解工作。第一次在晚自習(xí)向同學(xué)們講題，也出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，忘記給同學(xué)們講閱讀里面的生詞，也沒有詢問同學(xué)們是否有問題。課后根據(jù)我的指導(dǎo)老師的反饋，我的聲音有點(diǎn)小，而且有時(shí)候我沒有及時(shí)給同學(xué)們反饋，比如說讓他們站起來回答問題，忘了讓他們坐下。當(dāng)同學(xué)有做的比較好的時(shí)候，我也應(yīng)該及時(shí)的給與表揚(yáng)，認(rèn)同他們。在講閱讀題的時(shí)候可以把一些重難點(diǎn)的句子拿出來給大家分析。在這些方面我吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在我講第一堂課之前，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看。根據(jù)老師的教案我對自己的教案進(jìn)行了修改，但即使之前自己已經(jīng)反復(fù)試講，做好的充足的準(zhǔn)備，在我第一次正式講課文時(shí)，我還是遇到了許多事先沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。整堂課的結(jié)構(gòu)很凌亂。該講清楚的東西一點(diǎn)也沒交代清楚。老師聽完之后指出了我所有的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎么講。那時(shí)，我真的覺得講課好難。因?yàn)槲姨氚颜n講好了，壓力特別大。當(dāng)天晚上，我準(zhǔn)備到2點(diǎn)多，第二天我在十班重新講了同一節(jié)課，在講課的過程中我十分小心注意老師提出的問題，避免再犯錯(cuò)誤。果然，第二節(jié)課的效果比第一節(jié)課好的多。在實(shí)習(xí)期間除了備課，上課以外，我還堅(jiān)持每天幫助老師批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我在教學(xué)設(shè)計(jì)上更多地趨向趣味性，設(shè)計(jì)游戲與同學(xué)互動等等，更注重運(yùn)用他們喜歡的教學(xué)方式。寓教于樂是很重要的學(xué)習(xí)方式，可是也很難掌握，教齡較長的老師一般只注重知識的傳授，而忘記了方法的創(chuàng)新，在這一方面，年輕的新老師可以為同學(xué)們設(shè)計(jì)更多有趣的課程設(shè)計(jì)。在整個(gè)教學(xué)期間，覺得自己最欠缺的始終還是知識，知識儲備不夠，無法用正確的形式向同學(xué)講授。想想自己在大學(xué)期間也并未對高中課本進(jìn)行過鉆研，有很多知識自己只是理解“是什么”，但并不知道“為什么”，尤其在語法課上，這點(diǎn)表現(xiàn)的尤為明顯。很久未接觸語法，已經(jīng)把很多具體的規(guī)則都忘記了，從來做題只憑自己的主觀判斷，說好聽點(diǎn)叫預(yù)感，但講不出來為什么就是在瞎蒙。知道老師告訴我：“你要明白為什么選擇這個(gè)而不選那個(gè)，不是單純用漢語翻譯一下通順就行了，而應(yīng)該用具體的規(guī)則來解釋?！睂τ谶@些基礎(chǔ)知識的不扎實(shí)，自己必須通過腳踏實(shí)地的努力來彌補(bǔ)，多做題，多問為什么，搞明白其中的原理，才能教會學(xué)生。教師教學(xué)，有很多的問題需要探索，也有很多的規(guī)則需要掌握。對于我來說，任何一項(xiàng)簡單的任務(wù)其中會蘊(yùn)含很多的問題需要解決。就比如單詞聽寫，看似一項(xiàng)簡單的小測驗(yàn)真正執(zhí)行起來并不容易。首先是方式問題，是應(yīng)該自己說漢語意思讓學(xué)生寫相應(yīng)的英語單詞還是讀英語讓學(xué)生正確拼寫？兩種方式各有利弊，說漢語可以檢測單詞和拼寫，但讀英語卻可以檢測聽力和拼寫。最后還要根據(jù)同學(xué)們的傳統(tǒng)選擇他們最熟悉的方式方法。其次是語速問題，兩個(gè)單詞之間應(yīng)該隔多久,是讀一遍還是兩遍三遍。最后是提示問題，對于要聽寫的單詞是否應(yīng)該給一些相應(yīng)的提示，是說一下詞性還是設(shè)計(jì)一些相關(guān)的搭配。這些事都讓我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的重要性，凡是要去親自體會一下才能體會到其中的細(xì)節(jié)，才能充實(shí)自己的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)期間，我們開展了主題為【感恩父母】的班會。讓同學(xué)們觀看關(guān)于感恩的視頻并請同學(xué)們講講自己聽過覺得很感動或者自己經(jīng)歷過很感動的事情。為了怕學(xué)生不好意思，所以我先講了一個(gè)自己認(rèn)為很感動的事，以此引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言。此次班會的目的是與同學(xué)們討論一下怎樣去跟父母表達(dá)我們對他們的愛，我們在現(xiàn)在這個(gè)階段該為父母做些什么。通過一節(jié)班會課，我體會到對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，學(xué)生只有經(jīng)過不斷的培育與感悟，感情才能更加深厚，信念更加堅(jiān)定，更加加強(qiáng)他們的責(zé)任感。總結(jié)自己做的比較好的幾點(diǎn)，首先，是自己在剛剛到班級之后就很快記住了同學(xué)的名字，對每個(gè)人的基本狀況有了大概的了解。回想自己學(xué)生時(shí)代，最期望的莫過于老師的關(guān)注與一視同仁，記住每個(gè)同學(xué)，是對他們的尊重。其次，通過觀察發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)英語成績不理想很想提高自己，但又害羞在課上向老師提問或與同學(xué)探討，在這種情況下，我做到以朋友的身份走入他們中間，幫助他們解決疑難，通過我的幫助，我希望達(dá)到的效果不僅是成績的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的信心，只有有了自信心，他們才敢于學(xué)英語，才能將被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣。再次，在批改作業(yè)的過程中，我針對每個(gè)同學(xué)的不同特點(diǎn)對他們一一進(jìn)行了反饋，提出建議的同時(shí)，抓住同學(xué)的閃光點(diǎn)，選擇多樣化的語言表揚(yáng)學(xué)生，如有進(jìn)步哦，繼續(xù)努力！每天早出晚歸，一天的批改作業(yè)，備課，上課，讓我覺得著實(shí)很辛苦，但我所經(jīng)歷的這些還只是實(shí)習(xí)而已，與真正的高中老師相比，我們的工作量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?？墒切量鄽w辛苦，這份工作帶給我們的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的辛苦。教師運(yùn)通過自己教學(xué)將知識傳授給學(xué)生，滿足學(xué)生獲得基本知識、技能與技巧的需求，正是老師最引以為傲的所在。經(jīng)歷了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時(shí)，他使我學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！在這里我收獲了很多，所有的一切都值得我去感激，這里是我走向社會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我覺得我每一項(xiàng)任務(wù)我都已經(jīng)試圖做到最好，在今后我會時(shí)刻將我學(xué)到的知識運(yùn)用到我的的學(xué)習(xí)生活中