Unit2《Mybody》教案——第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞bite,kick。使學(xué)生可以聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型“Thisisabadday.Inthemorning...Atlunchtime...Intheafternoon...Itreallyhurts.”并在情境中運(yùn)用句型并會(huì)表達(dá)身體的各部分。教學(xué)重點(diǎn):聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞bite,kick。句型“Thisisabadday.Inthemorning...Atlunchtime...Intheafternoon...Itreallyhurts.”教學(xué)方法：利用課件生動(dòng)體現(xiàn)課程內(nèi)容，小組活動(dòng)為主，教師講解為輔。教學(xué)難點(diǎn)：在情境中運(yùn)用句型并會(huì)表達(dá)身體的各部分。課前準(zhǔn)備:1.bite,kick的圖片。2.bite,kick等詞的單詞卡片3.課件（學(xué)習(xí)目標(biāo)、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)）、錄音機(jī)。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:Step1Warming-upHaveachantWhat'sthematter?What'sthematter?Mytoehurts．Mytoehurts．Ifeelbad．What'sthematter?What'sthematter?Myfingerhurts．Myfingerhurts．Ifeelbad．What'sthematter?What'sthematter?Myneckhurts．Myneckhurts．Ifeelbad．What'sthematter?What'sthematter?Myarmhurts．Myarmhurts．Ifeelbad．Step2Presentation1．教師選擇多種方法復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的有關(guān)身體部位的單詞。：2.從上到下邊指邊說(shuō)身體各部位名稱。3.給出分解的人身體的各部位圖，以小組為單位貼成完整的人，并用英文簡(jiǎn)單描述。4.由學(xué)生發(fā)令請(qǐng)其他組學(xué)生按要求簡(jiǎn)單畫(huà)出人身體各部位。5.教師做好課前準(zhǔn)備，用紗布包手指，說(shuō)：Myfingerhurts．邊說(shuō)邊做不小心被刀劃破的動(dòng)作，幫助學(xué)生理解句子意思。6．教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)錄音中的人物哪里受傷了。7.教師再播放錄音，請(qǐng)聽(tīng)懂的學(xué)生做出此部位受傷的表情動(dòng)作。8.在教師的幫助下試著跟讀錄音。9.請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)，再聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音中的順序給圖標(biāo)號(hào)。Step3Practice1.教師先有個(gè)良好的示范作用，選其中一組與學(xué)得較好的同學(xué)合作。在表演的過(guò)程中呈現(xiàn)新內(nèi)容：Thisisaverybadday.（這真是太糟糕的一天了。）教師處理詞句的時(shí)候可以出示有關(guān)課本的圖片幫助學(xué)生理解詞句的含義。2.先以小組為單位進(jìn)行小循環(huán)表演，A問(wèn)B，B回答再問(wèn)C，C回答再問(wèn)D。3.以全班為單位做表演，學(xué)生任意問(wèn)學(xué)生，邊說(shuō)邊表演。Step4Summary1.我的預(yù)習(xí)收獲2.練習(xí)熟讀lesson3A&B部分。3.能聽(tīng)懂、會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出bite,kick.并會(huì)用日常交際用語(yǔ)“Thisisabadday.Inthemorning...Atlunchtime...Intheafternoon...Itreallyhurts.”。Step5Homework1.熟讀Lesson3A&B部分并使用‘學(xué)樂(lè)師生’APP錄音，分享給全班同學(xué)。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit6MyBodybite,kickThis