2023年中班美術(shù)水果娃娃教案中班美術(shù)水果娃娃教案1

目標(biāo)：

1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。

2、與同伴友好合作、共同解決問(wèn)題，體驗(yàn)歡樂(lè)和勝利感。

3、激勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛(ài)裝飾。

打算：水果，多種裝飾材料（軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶……）

過(guò)程：

一、觀賞作品、講講議議：

1、出示部分幼兒于家長(zhǎng)一起制作的水果娃娃。

請(qǐng)這些幼兒介紹一下如何做的？用的什么材料？

2、啟發(fā)思索：我們還可以用哪些材料來(lái)裝扮水果娃娃？

二、幼兒操作：

1、找個(gè)好摯友一起裝扮。

2、重點(diǎn)視察：幼兒運(yùn)用材料狀況？

遇到困難如何解決的？

三、溝通共享：

1、你的水果娃娃是用什么材料裝扮的？怎么制成的？

（請(qǐng)幾組較有特點(diǎn)的孩子介紹）

教學(xué)反思

今日，幼兒在不斷嘗試和幫助下，駕馭了用各種繪畫(huà)方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛(ài)、美麗。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充溢了活力。在重難點(diǎn)駕馭水果娃娃的畫(huà)法的'處理上我通過(guò)多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于駕馭。今日孩子們畫(huà)畫(huà)時(shí)放的音樂(lè)聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫(huà)，今后在這樣的細(xì)微環(huán)節(jié)方面我會(huì)多加留意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫(huà)的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫(huà)實(shí)力和審美實(shí)力還有創(chuàng)建實(shí)力。

中班美術(shù)水果娃娃教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒相識(shí)蘋(píng)果，草莓，梨子，葡萄的顏色和特征。并知道草莓和蘋(píng)果都是紅色的。并在描述水果顏色時(shí)，能做到大膽表達(dá)自己的看法。

2、回憶以往作畫(huà)的工具：蠟筆和水彩筆。并引出新的作畫(huà)工具，棉簽畫(huà)，讓幼兒知道棉簽生活中的用途，并對(duì)棉簽?zāi)茏鳟?huà)感愛(ài)好。

3、相識(shí)紅，黃，紫三種顏色，并知道3種顏色分別是哪種水果娃娃的顏色。豐富幼兒的色調(diào)世界。

4、了解棉簽畫(huà)和顏料的操作方法，喜愛(ài)棉簽畫(huà)，并樂(lè)意為水果娃娃穿上美麗的衣服。并培育幼兒作畫(huà)中的團(tuán)結(jié)合作精神。

5、培育幼兒的禮貌方面，和送禮老師說(shuō)感謝。并大方給客人老師送舞蹈。

活動(dòng)打算：

1、音樂(lè)4首(入場(chǎng)，舞蹈，作畫(huà)操作時(shí)，出場(chǎng))。

2、水果4種(草莓，蘋(píng)果，梨子，葡萄)。

3、蠟筆，水彩筆，各一盒。

4、顏料(紅，黃，紫)若干杯。棉簽若干支。

5、畫(huà)上水果娃娃的大白紙3張。示范畫(huà)兩張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、

(1)音樂(lè)《棉花糖》入場(chǎng)。

(2)送上音樂(lè)舞蹈《水果拳》給客人老師。

二、有一位老師給中(3)班的孩子送禮物。引起孩子對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。

(1)讓個(gè)別孩子把禮物拿出來(lái)，并讓拿禮物的孩子說(shuō)出禮物的名字，顏色，為老師把水果禮物放在水果盤(pán)中。

(2)全體幼兒把禮物的名字，顏色描述一次。大膽表達(dá)自己的看法。

三、提問(wèn)：假如，今日我們要把這些水果吃掉，可能會(huì)把水果的樣子遺忘的，我們用什么的方法把水果的樣子記住呢?(發(fā)揮幼兒的`想象力。)

四、提問(wèn)：我們平常是用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)和涂顏色的?勾起幼兒對(duì)以往作畫(huà)工具的回憶。利用變魔術(shù)的嬉戲來(lái)引出，新的作畫(huà)工具：棉簽。并探討棉簽在生活中的作用。告知幼兒棉簽還可以作畫(huà)的。

五、介紹棉簽的作畫(huà)方法：

1、介紹四種顏料，提問(wèn)幼兒每種顏料給哪種水果娃娃涂顏色的?然后出示兩幅示范畫(huà)，其中一幅，有一種水果沒(méi)有涂顏色的，讓幼兒說(shuō)出來(lái)，老師并為幼兒示范給這個(gè)水果涂顏色。激發(fā)幼兒對(duì)作畫(huà)的愛(ài)好。邊示范邊給幼兒說(shuō)說(shuō)操作的方法。

(如何正確運(yùn)用棉簽等等)。并進(jìn)行操作前的平安教化，留意的問(wèn)題。

六、孩子們找一個(gè)喜愛(ài)的位置圍在一起操作。融入合作的氛圍中，老師巡察認(rèn)同幼兒的大膽作畫(huà)。

七、向客人老師展示自己的作畫(huà)，體現(xiàn)小畫(huà)家的驕傲感。

八、洗手，吃水果，自然結(jié)束活動(dòng)，感感謝客人老師和我們一起參加這次美術(shù)活動(dòng)。

(音樂(lè)：

《筆記》出場(chǎng)。

教學(xué)反思

《水果娃娃》是我依據(jù)《水果屋》改編的中班語(yǔ)言活動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行中，我發(fā)覺(jué)孩子們愛(ài)好很高，對(duì)于他們喜愛(ài)的毛毛蟲(chóng)提出的任務(wù)，特別樂(lè)于去完成。雖然這個(gè)活動(dòng)孩子們要駕馭的句子“我用……做娃娃的……”對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，但結(jié)合圖片，大部分孩子駕馭比較好。他們敢于開(kāi)口說(shuō)，樂(lè)于主動(dòng)說(shuō)，課堂氣氛很好。我覺(jué)得這種創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的方式很適合孩子，在今后的活動(dòng)組織中，我會(huì)更多的嘗試這種模式。

中班美術(shù)水果娃娃教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒鞏固日常生活中常見(jiàn)的水果名稱(chēng)，能正確辨別水果的顏色，如：紫紫的葡萄，紅紅的蘋(píng)果等。

2.幼兒依據(jù)老師供應(yīng)的圖，能完整地說(shuō)一句話，如：“我用紅紅的蘋(píng)果做娃娃的臉”。

3.能理解底色，會(huì)留意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒能依據(jù)圖片大膽地說(shuō)話，能完整地表達(dá)一句話，清晰表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)打算

空間打算幼兒座位成弧形排列，操作臺(tái)呈框式置于活動(dòng)室四周。

物質(zhì)打算水果娃娃貼畫(huà)一幅，水果貼片若干，毛毛蟲(chóng)玩具一個(gè)，PPT課件

活動(dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)好。

出示課件（毛毛蟲(chóng)果園豐收了）老師引導(dǎo)：孩子們，毛毛蟲(chóng)果園豐收了，它邀請(qǐng)?jiān)蹅円黄鹑ネ嫠＃銈兿肴?？（想）帶領(lǐng)孩子們視察圖片，提問(wèn)：1.果園里都有什么水果？2.說(shuō)說(shuō)水果是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒用“紅紅的蘋(píng)果”說(shuō)一說(shuō)。

二、故事導(dǎo)入說(shuō)話練習(xí)。

老師躲在毛毛蟲(chóng)后面，仿照毛毛蟲(chóng)講它給孩子們制作禮物（水果娃娃貼圖）的'過(guò)程，老師邊講解并描述邊做禮物，最終把禮物呈現(xiàn)給孩子們。

提出任務(wù)：毛毛蟲(chóng)想把禮物送給能用一句完整地話描述娃娃的孩子，咱們先聽(tīng)聽(tīng)毛毛蟲(chóng)是怎么描述水果娃娃的。（幼兒傾聽(tīng)，錄音呈現(xiàn)句子）

“我用紅紅的蘋(píng)果做娃娃的臉。”

“我用黃黃的香蕉做娃娃的嘴?！?/p>

“我用紫紫的葡萄做娃娃的頭發(fā)?！?/p>

…

幼兒自由說(shuō)，老師引導(dǎo)，幫助困哪的孩子（說(shuō)靜靜話讓孩子復(fù)述，讓小摯友幫助等）。

三、制作水果娃娃

老師：毛毛蟲(chóng)告知我，孩子們已經(jīng)會(huì)說(shuō)完整地話，它很興奮，可是它只來(lái)得及做一個(gè)娃娃，它知道每個(gè)寶寶都想得到禮物，所以托老師給大家?guī)?lái)許多水果，讓寶寶自己做喜愛(ài)的娃娃。咱們一起去試試吧。

帶孩子到操作臺(tái)貼水果娃娃，在孩子制作的過(guò)程中，老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么水果做娃娃的哪一部分，鞏固本次活動(dòng)的重點(diǎn)句子。

四、老師帶孩子們與水果娃娃一起到區(qū)角玩耍，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

《水果娃娃》是我依據(jù)《水果屋》改編的中班語(yǔ)言活動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行中，我發(fā)覺(jué)孩子們愛(ài)好很高，對(duì)于他們喜愛(ài)的毛毛蟲(chóng)提出的任務(wù)，特別樂(lè)于去完成。雖然這個(gè)活動(dòng)孩子們要駕馭的句子“我用……做娃娃的……”對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，但結(jié)合圖片，大部分孩子駕馭比較好。他們敢于開(kāi)口說(shuō)，樂(lè)于主動(dòng)說(shuō)，課堂氣氛很好。我覺(jué)得這種創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的方式很適合孩子，在今后的活動(dòng)組織中，我會(huì)更多的嘗試這種模式。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

中班的幼兒說(shuō)話不夠完整，對(duì)于較短的句子表達(dá)還可以，可以對(duì)于長(zhǎng)句子的表達(dá)比較欠缺。為了訓(xùn)練孩子們說(shuō)完整的話，說(shuō)比較長(zhǎng)的話的實(shí)力，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的養(yǎng)分，而且能夠促進(jìn)消化。

中班美術(shù)水果娃娃教案4

設(shè)計(jì)背景

水果是膳食生活中維生素A和C的主要來(lái)源。水果中所含的果膠具有膳食纖維的作用，同時(shí)水果也是維持酸堿平衡、電解質(zhì)平衡不行缺少的?，F(xiàn)在的幼兒都喜愛(ài)吃膨化食品，不喜愛(ài)吃水果蔬菜，導(dǎo)致幼兒缺乏許多成長(zhǎng)須要的養(yǎng)分，簡(jiǎn)單生病。依據(jù)這些實(shí)際狀況我設(shè)計(jì)了這個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)課水果娃娃，讓幼兒在學(xué)習(xí)中了解水果的各種名稱(chēng)和用途，知道水果的各種養(yǎng)分價(jià)值，知道在幼兒健康成長(zhǎng)中水果是不行缺少的。從而喜愛(ài)吃水果。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)了解水果的名稱(chēng)用途，豐富幼兒的生活閱歷。

2、學(xué)會(huì)夸張的造型手法，表現(xiàn)擬人化的水果娃娃，培育幼兒的繪畫(huà)愛(ài)好。進(jìn)而提高幼兒的想象力和創(chuàng)建力。

3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果。

4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

畫(huà)出各種水果的外形。

各種水果娃娃的好玩表情。

活動(dòng)打算

范畫(huà)及繪畫(huà)用筆等。

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來(lái)報(bào)到。秋天來(lái)了，果園里的水果豐收了，小摯友你們知道秋天都有哪些水果?小摯友知道的真多，水果樂(lè)園里有許多水果。這些水果寶寶們要開(kāi)舞會(huì)了，我們小摯友也要裝扮一下，把自己也變成一個(gè)水果娃娃去參與他們的舞會(huì)好不好?那么水果是怎樣變成娃娃呢?

*出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)

我們先看看水果樂(lè)園里的蘋(píng)果寶寶是怎么變成水果娃娃的。

*蘋(píng)果娃娃=(蘋(píng)果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物)

這就是蘋(píng)果寶寶的改變過(guò)程。怎么樣?有意思嗎?

三、新授

那么，今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)非常好玩的`美術(shù)課------畫(huà)水果娃娃

出示課題:《水果娃娃》

1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果許多，可是老師最喜愛(ài)吃西瓜，因?yàn)槲鞴纤侄辔兜捞?，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小摯友們畫(huà)一個(gè)西瓜娃娃，小摯友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫(huà)出來(lái)的，記住每一個(gè)步驟等你自己畫(huà)的時(shí)候就特別簡(jiǎn)單了。)

1)、第一步驟-------畫(huà)西瓜娃娃的基本型。(同時(shí)將西瓜的簡(jiǎn)潔基本型展示于多媒體上)

2)、其次步驟-------畫(huà)五官。(請(qǐng)小摯友們同桌相互微笑一下，感覺(jué)一下自己和同桌在微笑時(shí)的神情改變：都有什么改變?大笑的時(shí)候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時(shí)候眼睛彎了，嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號(hào)筆，將五官根據(jù)剛才找到的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái))

3)、第三步驟------畫(huà)四肢。(小摯友想一想快樂(lè)地，興奮地時(shí)候你能做出什么樣的動(dòng)作來(lái)?選一種自己喜愛(ài)的動(dòng)作畫(huà)。老師呢選一個(gè)這樣的動(dòng)作，看看它的手似乎在說(shuō)：小摯友們快快來(lái)，你也畫(huà)一個(gè)水果娃娃吧。是不是啊?)

5)、第四步驟-------就是給已經(jīng)完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如：葉子、頭發(fā)、衣服等等。老師覺(jué)得呀給我們的西瓜娃娃買(mǎi)一頂帽子帶帶會(huì)更好，所以啊在商店給他買(mǎi)了一頂帽子，好不好看?)

6)、第五步驟-------途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)

*小結(jié)：這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)完成了。我們?cè)倏匆槐槲鞴贤尥薷淖兊恼麄€(gè)過(guò)程。小摯友們每個(gè)步驟都記好了嗎?那么接下來(lái)是我們小摯友們創(chuàng)建自己喜愛(ài)的水果娃娃的時(shí)間了。小摯友要選一種自己喜愛(ài)的水果，快快把它畫(huà)成水果娃娃吧。讓你們畫(huà)的水果娃娃去參與水果樂(lè)園里的舞會(huì)吧。

3、出示多種水果的基本形態(tài)和多種表情。(多媒體放映其他小摯友們的作品給孩子們作為參考.)

4、老師巡回輔導(dǎo),并放音樂(lè)(多媒體：歡樂(lè)的水果娃娃)

5、作品展示：設(shè)計(jì)一個(gè)“水果娃娃樂(lè)園”的欄目，老師把已經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來(lái)讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂(lè)園”上去。

6、作品的評(píng)比：(小摯友們，我們的水果娃娃樂(lè)園里有這么多的可愛(ài)的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)啊?因?yàn)榍锾斓搅?，水果?lè)園里的水果豐收了，他們是在慶祝。誰(shuí)能把這段話完整的說(shuō)一遍?)

*小結(jié)：畫(huà)了一會(huì)我們的小手累了，讓小手休息一會(huì)吧。剛才我們也看到了水果樂(lè)園里的水果真多，那么這些水果他們都有什么養(yǎng)分價(jià)值呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

四、延長(zhǎng)

多媒體(水果歌)

小結(jié)：今日我們不僅學(xué)會(huì)了水果娃娃是怎樣畫(huà)出來(lái)的，還知道了許多水果的養(yǎng)分價(jià)值，小摯友們正在長(zhǎng)身體要多吃水果補(bǔ)充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了，老師也快樂(lè)了。好了，今日的美術(shù)課就上到這里，下一節(jié)課我們?cè)僖?jiàn)!

教學(xué)反思

今日,幼兒在不斷嘗試和幫助下，駕馭了用各種繪畫(huà)方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛(ài)、美麗。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充溢了活力。在重難點(diǎn)駕馭水果娃娃的畫(huà)法的處理上我通過(guò)多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于駕馭。今日孩子們畫(huà)畫(huà)時(shí)放的音樂(lè)聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫(huà)，今后在這樣的細(xì)微環(huán)節(jié)方面我會(huì)多加留意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫(huà)的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫(huà)實(shí)力和審美實(shí)力還有創(chuàng)建實(shí)力。

中班美術(shù)水果娃娃教案5

目標(biāo)：

1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。

2、與同伴友好合作、共同解決問(wèn)題，體驗(yàn)歡樂(lè)和勝利感。

3、能理解底色，會(huì)