[考向2]探究標題——由表及里細析,由內向外思索

標題對于一篇小說,尤其是小小說來說,往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”,往往會起到攝人心魄的作用。標題是文章的眼睛,或是情節(jié)的高度概括,或是人物性格的突出體現(xiàn),等等。常見的探究分析標題有三種:一是側重標題內容的意蘊探究分析（意蘊理解）,二是不同標題的比較探究分析,三是小說標題的意圖探究分析（作用探究）。年份卷別文本題干2019浙江卷《呼蘭河傳》(節(jié)選)如果給本文擬一個標題,你會選“磨房里外”還是“馮歪嘴子”?為什么?江蘇卷《表妹》小說刻畫了兩個人物,作者以“表妹”為題,表達了哪些思想感情?2018全國Ⅱ卷《有聲電影》T4—D.小說標題為“有聲電影”,既是指有聲電影這一新奇事物,也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的喧嘩表現(xiàn),可謂一語雙關。全國Ⅰ卷《趙一曼女士》T4—A.小說以“趙一曼女士”為題,不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法,稱謂的陌生化既表達了對主人公的尊敬之意,又引起了讀者的注意。2016全國Ⅰ卷《鋤》小說以“鋤”為標題,有什么寓意?請結合全文簡要分析。全國Ⅱ卷《戰(zhàn)爭》小說寫的只是戰(zhàn)爭中的一個小故事,卻用了“戰(zhàn)爭”這樣一個大題目,你認為這樣處理合適嗎?請結合全文,談談你的觀點。

小說標題的意蘊一般包含表層含義和深層含義兩部分。

表層含義是指字面義、最淺層的含義；深層含義主要指在文中的引申義、比喻義或象征義，且與小說的情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等聯(lián)系緊密。題型一：小說標題的含意【賞析標題含義“3步驟”】1.在理解題目本意的基礎上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻或象征意義。如：《變色龍》表層含義:善于變色的蜥蜴。深層含義:見風使舵的沙皇警察。解析:小說主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中圍繞“小狗的主人是誰”態(tài)度發(fā)生五次變化，這種反復無常的態(tài)度和變色龍極為相似。因此，文題的含義其實是指像奧楚蔑洛夫這樣見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的沙皇警察。(結合主旨)2.其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關或文章主旨意義。如：《爸爸的花兒落了》表層含義:夾竹桃凋謝。深層含義:天性愛花的父親去世，也預示我長大了。以“祝?！睘轭}有什么含義？（6分）

表層義：祝福是魯鎮(zhèn)的一種封建迷信活動，除夕祭祀天地，祈求賜福，充滿了“男尊女卑”等封建禮教色彩。深層義：①祝福之時也是人們對祥林嫂歧視和迫害最甚的時候。封建勢力通過祝福殺害了祥林嫂，祥林嫂又死于“天地圣眾”“預備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸?！钡淖８Ｂ曋校纬蓮娏业膶Ρ?，揭示了祥林嫂遭遇的悲劇性。②所謂“祝?！敝皇侨藗兊囊粠樵?。其實像祥林嫂這樣的處在封建思想和制度壓迫下的勞動人民哪有福可“?！?？又能“祝”來幸福？以“祝福”為題有反諷之意。（反語）小結：理解小說標題含義的方法1.結合表達技巧（指出手法）2.聯(lián)系表層含義3.體會深層含義（聯(lián)系全文內容、結合文章主旨）題型二

不同標題的比較探究[例]

(2019·浙江高考)閱讀《呼蘭河傳(節(jié)選)》，完成后面問題。

如果給本文擬一個標題，你會選“磨房里外”還是“馮歪嘴子”？為什么？(6分)參考答案：選“磨房里外”理由:①交代故事發(fā)生的空間。②小說通過“磨房里外”來架構故事情節(jié)。③富有意蘊:磨房外的后園是個童話般的美好世界,磨房內則是艱難的現(xiàn)實世界,但“我”與馮歪嘴子能夠友好相處。選“馮歪嘴子”理由:①他是本文的主人公,以此為題,可突出人物形象。②本文通過馮歪嘴子這一形象牽出小說其他人物,串聯(lián)故事情節(jié)。③關涉小說主旨:寄托了對善良又寂寞的底層勞動者的親近和同情。小說創(chuàng)作者擬題角度技巧：1.以人物為題：《蘇七塊》《棋王》《孔乙己》2.以事件為題：《智取生辰綱》《傳道》《失街亭》3.以地點為題：《邊城》《荷花淀》《風雪日月山》4.以時間為題：《1942》5.以事物或線索名稱為題：《項鏈》《藥》6.以主旨（寓意、情感）為題：如《差別》《春之聲》《心聲》7.以問題為題：《喪鐘為誰而鳴》題型二：小說標題作用探究1.以人物命名1.以人物命名的作用①突出人物形象;②便于展開故事情節(jié)；③緊扣中心，突出主題。（還要注意人物名字特點和內涵）2.以物象命名2.以物象命名的作用含義：表層含義，

深層含義（象征，寄托某種情感，體現(xiàn)某主題）作用：①線索，貫穿全文；②設置懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；③一語雙關，表面說該物（注意該物的具象特征），實際象征某某內容,暗示某中心，突出文章某主題（注意該物的抽象特征）。3.以事件命名智取生辰綱林教頭風雪山神廟3.以事件命名的作用作用：①突出主要故事情節(jié);②緊扣中心、突出主旨。4.以時間、地點、環(huán)境命名4.以時間、地點、環(huán)境命名的作用作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點、典型環(huán)境;②設置懸念，吸引讀者;③渲染故事氛圍，烘托人物形象;④線索，貫穿全文;⑤象征、雙關的手法，暗示主題。5.以問題命名作用：①設置懸念激發(fā)閱讀興趣;②暗示主旨。6.以情感命名作用：①設置懸念激發(fā)閱讀興趣;②奠定情感基調，揭示人物的內心。③暗示小說主題。教材中標題作用示例1．交代主要人物形象及其特征?！堆b在套子里的人》2．概括小說主要事件?！读主煊襁M賈府》3．貫穿全文，起線索作用。《項鏈》《藥》4．展開情節(jié)，前后呼應?！蹲８！?．設置懸念，激發(fā)讀者興趣，吸引讀者的眼球，引發(fā)讀者思考?！朵撹F是怎樣煉成的》教材回顧1.小說《祝?！窞槭裁匆浴白８！睘轭}？（6分）①交代了環(huán)境特點。小說起于祝福，結于祝福,中間一再寫祝福,情節(jié)的發(fā)展與祝福這一環(huán)境密切相關。（環(huán)境）②起到線索的作用。祝福作為一個時間標志，把祥林嫂的人生悲劇串聯(lián)起來,形成了清晰的發(fā)展脈絡。（情節(jié)）③深化了小說的主題。祥林嫂的悲劇遭遇是在祝福的歡樂氣氛中展開的，鮮明的對照增加了祥林嫂遭遇的悲劇性。（主題）④激發(fā)讀者興趣?！白８！币辉~運用反語的修辭手法，祥林嫂在一片“祝?！甭曋兴廊?，引起讀者對祥林嫂命運的關注，激發(fā)讀者閱讀的欲望。（每點2分）2.“小說標題“荷花淀”有什么作用?請作具體分析。①交代了故事發(fā)生的地點；②讓人物在蘆葦潔白、荷花飄香的環(huán)境中活動，描繪出一幅詩情畫意的風俗圖；③更能突出中華兒女為了保衛(wèi)美好的祖國河山浴血奮斗的主題。標題作用探究題的“六個思考角度”2.探究標題作用或好處的思維方向。(1)交代主要的人物形象。(2)交代故事發(fā)生的環(huán)境。(3)概括小說主要事件。(4)設置懸念,引起讀者閱讀的興趣。(5)貫穿全文,起線索作用。(6)具有象征意義,揭示小說主題,畫龍點睛。(7)使人物形象更加鮮明突出?？傊?探究時要關注兩方面:一是標題本身的內容、藝術特點;二是標題與文本的聯(lián)系,如情節(jié)、人物、主旨、環(huán)境等,或就一個角度談深談透,或多角度多層次切入。探究標題“七是否”(1)是否一語雙關,關注其表層義和深層義;是否對主旨的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。(2)是否準確傳達作者的感情。(3)是否為線索,組織全文,寄托情感;是否暗示了情節(jié)的發(fā)展;是否與文中的語句或語段相呼應。(4)是否交代事件、地點、環(huán)境,創(chuàng)設了故事背景,渲染了環(huán)境氛圍;是否簡潔、生動、富有詩意。(5)是否設置懸念,引人入勝。(6)是否體現(xiàn)作者構思。(7)是否突出人物形象的個性化特征。標題的意蘊與作用小結小說標題含意與用意答題注意事項1.審清題目，明確答題方向，問什么答什么;2.挖掘含意，注意表里虛實，指代雙關比喻;3.體會用意，注重多個角度，時間地點氛圍;4.線索懸念，情節(jié)發(fā)展呼應，強調主旨情感;5.思路清晰，答題分清要點，盡量對號入座。(2019·江蘇卷)閱讀下面的文字,完成后面的題目。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘。那灘上鋪滿了大的碎石,開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪,時寬時窄,自由自在穿過石頭灘,帶來水草野樹,帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個女人,一前一后,前邊的挎著個竹籃子,簡直有搖籃般大,里面是衣服,很有點分量,一路拱著腰身,支撐著籃底。后邊的女人空著兩手,幾次伸手前來幫忙,前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里,后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路,從石頭灘上斜插過去,走到一個石頭圈起來的水潭邊,把竹籃里的東西一下子控在水里,全身輕松了,透出來一口長氣,望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘,盯著腳下,挑著下腳的地方。前邊的說:“這里比屋里清靜,出來走走,說說話……再呢,我要把這些東西洗出來,也就不客氣了?！闭f著就蹲下來,抓過一團按在早鋪好了的石板上,拿起棒槌捶打起來,真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖俏豢腿?轉著身子看這個新鮮地方,有一句沒一句地應酬著:“水倒是清的,碧清的……樹也蔭涼……石頭要是走慣了,也好走……”“不好走,一到下雨天你走走看,只怕扭斷了腳筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下十天呢,二十天呢。就是三天不洗也不行。嗐,現(xiàn)在一天是一天的事情,真是日日清,月月結?！笨腿穗S即稱贊:“你真能干,三表妹,沒想到你有這么大本事,天天洗這么多。”主人微微笑著,手里捶捶打打,嘴里歡歡喜喜的:“事情多著呢。只有晚上吃頓熱的,別的兩頓都馬馬虎虎。本來還要帶孩子,現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服,還要踏縫紉機。”客人其實是個做活的能手,又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?，F(xiàn)在做客人看著人家做活,兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上,右手背在背后,都要用點力才在那里閑得住。不覺感慨起來:

“也難為你,也虧得是你,想想你在家里的時候,比我還自在呢。”主人放下棒槌,兩手一刻不停地揉搓起來:“做做也就習慣了。不過,真的,做慣了空起兩只手來,反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方,又沒有什么好玩的,不比城里?！笨腿诵睦镉行┟?就學點見過世面的派頭,給人家看,也壓壓自己的煩惱:“說的是,”右手更加用力貼在后腰上,“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩,誰還成天地玩呢。城里住長久了,一下鄉(xiāng),空氣真就好,這個新鮮空氣,千金難買?！眴慰淇諝?好比一個姑娘沒有什么好夸的,單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道:“你那里工資還好吧?”提起工資,客人是有優(yōu)越感的,卻偏偏埋怨道:“餓不死吃不飽就是了,連獎金帶零碎也有七八十塊。”“那是做多做少照樣拿呀!”“還吃著大鍋飯。”“不做也拿六七十吧?”“鐵飯碗!”客人差不多叫出來,她得意。主人不住手地揉搓,也微微笑著?？腿说勾蚱稹氨Р黄健眮?“你好脾氣,要是我,氣也氣死了,做多做少什么也不拿。”“大表姐,我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店,給旅店洗床單,給工廠洗工作服都洗不過來?！薄澳且粋€月能拿多少呢?”客人問得有點急。主人不忙正面回答,笑道:“還要苦干個把月,洗衣機買是買來了,還沒有安裝。等安裝好了,有時間多踏點縫紉機,還可以翻一番呢!”解析:“表妹”是小說中的主要人物