[全]中考初中語文綜合性學(xué)習(xí)題型解讀：材料探究考點(diǎn)解說材料探究：對(duì)提供的材料進(jìn)行解讀，或比較或總結(jié)，從而發(fā)現(xiàn)某些現(xiàn)象、規(guī)律或哲理。材料探究題一般要求分析一段材料或幾段材料，寫出對(duì)材料的探究結(jié)果或發(fā)現(xiàn)等。材料探究題的解題思路：1.閱讀篩選。將長(zhǎng)材料讀短，找準(zhǔn)材料的關(guān)鍵詞，概括材料內(nèi)容或涉及的話題和觀點(diǎn)。2.分析比較。在“篩選”的基礎(chǔ)上，將各種材料的內(nèi)容或話題觀點(diǎn)進(jìn)行比較，找出材料與材料之間的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)或者相關(guān)性。（此思路適用多則材料探究）3.簡(jiǎn)要表述。在比較的基礎(chǔ)上，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和生活規(guī)律，將對(duì)比的結(jié)果用精確的語言表達(dá)出來。典題剖析1、（2017·湖南長(zhǎng)沙中考）閱讀下面的材料，寫出一個(gè)從材料的主要角度探究出的道理。一杯水的重量老師拿起一杯水，問：“這杯水的重量是200克，各位可以將這杯水端在手中多久？”很多人都笑了：“200克而已，拿多久又會(huì)怎么樣？”老師沒有笑。他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題；拿一小時(shí)，可能覺得手酸；拿一天呢？一星期呢？那可能得叫救護(hù)車了?！贝蠹矣中α?，不過這回是贊同的笑。老師繼續(xù)說道：“一杯水，隨著所拿時(shí)間的延長(zhǎng)，它的重量也在發(fā)生變化。其實(shí)這杯水很輕，但你拿得越久，就覺得越重。所以，我們必須適時(shí)放下這杯水，休息一會(huì)兒再拿起，只有這樣我們才能拿得更久?！逼鋵?shí)，在我們的人生中也經(jīng)常會(huì)遇到這樣一杯“水”，我們?cè)撛鯓訉?duì)待呢？點(diǎn)撥：首先閱讀篩選，尋找其中的關(guān)鍵句。這段材料是一段師生對(duì)話，其關(guān)鍵句為“所以，我們必須適時(shí)放下這杯水，休息一會(huì)兒再拿起，只有這樣我們才能拿得更久”。其次細(xì)致分析。材料由老師講的一個(gè)生活現(xiàn)象聯(lián)系到人生，因此從中可知，文中的“水”喻指“生活的壓力”“生活的負(fù)重”。這樣一分析，答案就明確了。答案：只有會(huì)適時(shí)釋放壓力的人才能更好地承受壓力。（只要能從“只有適時(shí)釋放壓力才能更好地承受壓力”或“會(huì)釋放壓力才能避免小壓力變大壓力”的角度回答即可）2、（2016·四川達(dá)州中考）從2012年開始，“中國式過馬路”成為輿論熱議的話題。近年來，行人因闖紅燈致使交通事故頻發(fā)，教訓(xùn)慘痛。為此，達(dá)州市育英中學(xué)學(xué)生會(huì)發(fā)起了“拒絕中國式過馬路”的活動(dòng)。請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，簡(jiǎn)要說說你發(fā)現(xiàn)了什么。材料一：來自廣州的調(diào)查結(jié)果表明，約20%的行人認(rèn)為，斑馬線上就該車讓行人，不管前方是紅燈還是綠燈；約50%的行人認(rèn)為，走在斑馬線上就安全了，怎么走都可以。材料二：據(jù)浙江省某交管部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：該省某年交通事故致死的5000多人中，因車輛、行人闖紅燈導(dǎo)致118人命喪車輪，行人過馬路不走人行橫道導(dǎo)致180人死亡。材料三：浙江省曾宣布對(duì)八類交通違法行為嚴(yán)管嚴(yán)懲。從3月1日實(shí)施嚴(yán)管以來至3月21日止，浙江全省已處罰各類交通違法行為近11萬起，其中查處行人闖紅燈行為8283起，過馬路不走斑馬線1622起。這一數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了機(jī)動(dòng)車闖紅燈的6757起。點(diǎn)撥：首先閱讀篩選，概括每則材料內(nèi)容，材料一交代了行人對(duì)待過馬路的錯(cuò)誤看法，材料二交代了行人過馬路錯(cuò)誤行為導(dǎo)致的交通事故要比機(jī)動(dòng)車闖紅燈多得多，材料三交代了行人不當(dāng)行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了機(jī)動(dòng)車輛。其次分析比較，將三則材料的內(nèi)容進(jìn)行比較，找出材料與材料之間的相同點(diǎn)：這三則材料都指向了行人過馬路與交通事故之間的關(guān)系的問題。最后將你的發(fā)現(xiàn)用簡(jiǎn)要的語言表述出來即可。答案：（示例）近年來，斑馬線上交通事故頻發(fā)，這與部分行人闖紅燈、安全意識(shí)淡薄有關(guān)。3、（2016·湖南長(zhǎng)沙中考）閱讀下面的材料，寫出一個(gè)從材料的主要角度探究出的道理。一顆釘子惹的禍國王理查三世和公爵亨利準(zhǔn)備拼死一戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗將決定誰統(tǒng)治英國。戰(zhàn)斗進(jìn)行的當(dāng)天早上，國王派一個(gè)馬夫去給自己最喜歡的戰(zhàn)馬釘鐵掌，他要騎著這匹馬打頭陣。釘鐵掌的鐵匠釘?shù)阶詈?，發(fā)現(xiàn)少了一顆釘子。正準(zhǔn)備去找，馬夫不耐煩地說：“算啦，等不及了，就少用一顆吧?！辫F匠在馬夫的催促下，只好讓一只馬掌少釘了一顆釘子。兩軍交鋒了，國王沖在最前面。戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到最關(guān)鍵處，國王戰(zhàn)馬的那少釘了一顆釘子的馬掌突然掉了，戰(zhàn)馬受驚，國王被掀在地上，士兵見國王落馬，軍心大亂，國王最終輸?shù)袅诉@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。事后，國王痛心地說：“一匹馬，我的國家傾覆就因?yàn)橐黄ヱR！”也許國王永遠(yuǎn)不知道，導(dǎo)致他失敗的并不是一匹馬，而僅僅是一顆釘子！點(diǎn)撥：首先閱讀篩選，將長(zhǎng)材料讀短，找到關(guān)鍵句“導(dǎo)致他失敗的并不是一匹馬，而僅僅是一顆釘子”，從中可以看出，一顆小小的不起眼的釘子導(dǎo)致了一個(gè)國家的傾覆，由此推測(cè)材料的觀點(diǎn)傾