云南省石林縣重點中學2023--2024學年九上期末模擬測試語文試卷（本試卷共四個大題，27個小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。閱讀之美，到底美在哪里呢？我想：美在它能豐富自己，美在它能視野，美在它能啟迪智慧。在書本里，你可以完全拋棄凡世的紛擾，只留下從容與恬（tián）靜，不留痕跡地直抵人心；可以完全忘卻塵世的糾纏，只留下，不動聲色地臻于無言。讀《社戲》，我們仿佛置身于清新曼妙、自然靈動的江南水鄉(xiāng)，在皎潔的月光下，聽著悠揚的江南絲竹，欣賞著戲臺上老生、小旦帶給我們的絕妙畫卷；讀《安塞腰鼓》，我們又如置身于黃土高原，在沸騰的群舞中感受著安塞腰鼓的磅礴（bó）氣勢；讀《核舟記》，我們不僅驚嘆于奇巧藝人的技藝，還領略了東坡先生泛舟赤壁的千古才情……只要用心聆聽，就能聽到書本里的聲音。瀯瀯平橋水，蕩漾著小伙伴攛（cuān）掇迅哥坐船去看戲的嬉鬧聲，傳遞了孩童間珍貴的情誼；茫茫黃土高原，后生們用澎湃的擊打去除了世間一切冗（chén）雜；農(nóng)耕時節(jié)，布谷鳥用古老的諺語解答著大自然。繼續(xù)聽吶！聞一多錘擊桌子，鏗鏘力責著國民黨暗殺李公樸先生的罪行；丁肇中諄諄叮囑，我們探索新事物不能袖手旁觀；莊周濠梁之辯，悠悠駁出了與惠施的千古情誼。手執(zhí)書本，安靜聆聽，文字會告訴你自然的神奇、生命的精彩！1．文中注音不正確的一項是（

）A．恬（tián） B．礴（bó） C．攛（cuān） D．冗（chén）2．文中加點詞語有錯別字的一項是（

）A．啟迪 B．皎潔 C．錘擊 D．袖手旁觀3．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．開闊

閑情逸致

精致

希望B．開拓

閑情逸致

精湛

期盼C．開闊

悠然自得

精致

希望D．開拓

悠然自得

精湛

期盼4．文中句子有語病的一項是（

）A．讀《社戲》，我們仿佛置身于清新曼妙、自然靈動的江南水鄉(xiāng)。B．只要用心聆聽，就能聽到書本里的聲音。C．農(nóng)耕時節(jié)，布谷鳥用古老的諺語解答著大自然。D．莊周濠梁之辯，悠悠駁出了與惠施的千古情誼。5．下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偃藗冊谏钪械臅r間和精力都是有限的，過重的負荷會讓人疲憊不堪。②只有卸下自己身上過重的負擔，將壓力釋放，才能享受生活中的詩意。③在美妙的意境中，人們不僅能感受到藝術的美，而且還能感悟到人生的哲理。④在喧囂匆忙的世界里，我們也需要凡事留有余地，需要給生活留白。⑤中國畫中常常留出大大小小的、各式各樣的空白，顯示出豐富而美妙的意境。⑥留白，是中國畫的一種布局。它既是一種藝術的美，又是一種人生的智慧。A．③⑤④①②⑥ B．④⑤③①②⑥ C．⑥⑤③④②① D．⑥⑤③④①②6、名篇名句默寫。（（1）--（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）小題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）長風破浪會有時，。[李白《行路難》（其一）]（2）云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（3）雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）（4）

，憐君何事到天涯?。▌㈤L卿《長沙過賈誼宅》）（5）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中，“，”兩句包含了新事物必將取代舊事物的哲理。二、綜合性學習（7～12題，共12分）（一）學習與探究（4分）5月10日下午，云南省青少年讀書行動系列活動——“名家領讀”讀書行動啟動儀式在云南師大實驗中學校本部初中學部舉行，來自省內(nèi)外的作家、學者齊聚烽火名校，與聯(lián)大后裔攜手在閱讀中游歷美的歷程。聶宸寧老師圍繞青少年閱讀的重、難點，熱情地分享著自己多年的閱讀和寫作經(jīng)驗，與同學們交流如何在閱讀中汲取智慧。7．作為學校廣播站小記者，活動結(jié)束后學校將安排你采訪聶老師，請你設計一個問題。（2分）8．【探究材料】寫出對下面三則材料的探究結(jié)果。（2分）材料一：大哲學家黑格爾讀書時養(yǎng)成了一個獨特的習慣，就是無論在哪兒讀過的東西，他都要在活頁紙上認真地做摘錄，然后把摘錄加以分類，放進貼有標簽的文件夾里。這樣不管需要用到哪一條摘錄，都可以馬上拿到。長年累月地廣泛讀書，細水長流地做讀書摘錄，使黑格爾的知識越來越豐富。材料二：毛澤東同志在學生時代就勤寫筆記。他每次去圖書館，必定帶上三件物品：地圖、字典、筆記本。讀書時，凡學到自己需要的知識，就立即記在筆記本上。材料三：上海有一位青年，十分重視摘錄，他的摘錄筆記本多得不可勝數(shù)。他每天上午總是伏在一張寬敞的書桌上寫作，身旁堆滿了筆記，下午到圖書館去，從大量報刊上摘錄自己所需要的資料。注重知識的積累，為他的創(chuàng)作積累了豐富的素材，他最終成為了年輕的小說家。探究結(jié)果：（二）名著閱讀（4分）且說晁蓋與吳用、公孫勝、劉唐三人道：“你們認得進來相見的這個人么？”吳用道：“卻怎地慌慌忙忙便去了？正是誰人？”晁益道：“你三位還不知哩，我們不是他來時，性命只在咫尺休了！”三人大驚：“莫不走漏了消息，這件事發(fā)了？”晁蓋道：“虧殺這個兄弟，擔著血海也似干系來報與我們！原來白勝已自捉在濟州大牢里了，供出我等七人。本州差個緝捕何觀察，將帶若干人，奉著太師鈞帖來，著落鄆城縣立等要拿我們七個。虧了他穩(wěn)住那公人在茶坊里挨候，他飛馬先來報知我們。如今回去下了公文，少刻便差人連夜來捕獲我們。卻是怎地好？”吳用道：“若非此人來報，都打在網(wǎng)里。這大恩人姓甚名誰？”9、文段節(jié)選自古典名著《水滸傳》。文段中的這個來通風報信的兄弟是，“這件事發(fā)了”中的“這件事”指的是。（2分）10、請從下列故事名稱中任選其一，簡要概括其情節(jié)內(nèi)容。（2分）①醉打蔣門神

②誤入白虎堂

③潯陽樓題反詩（三）臨寫與鑒賞（4分）11、請仔細觀察下面的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）12、以下四幅云南名家書法作品，具備“行云流水，舒展有型，介于楷書與草書之間”這一字體特點的是（

）（2分）ABCD三、閱讀（13～26題，共32分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成13-14題。（4分）酬樂天揚州初逢席上見贈（唐）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。13．下列對本詩內(nèi)容理解正確的一項是（

）(2分)A．詩人在揚州寫了本首詩來酬答白居易的贈詩。B．詩人離開巴山楚水之地已經(jīng)二十三年了。C．詩人在巴山楚水聽到了吹笛聲，勾起了他對白居易的思念。D．詩人用敬酒來感謝白居易為自己唱歌。14．本詩的頸聯(lián)歷來受到人們的贊賞，請你作簡要賞析。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】齊宣王見孟子于雪宮①，王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非②其上③矣。不得而非其上者，非也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”（節(jié)選自《孟子·梁惠王下》）【注釋】①雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。②非：動詞，認為……非，即非難，埋怨。③上：國君。15．解釋下列句中加點詞的意思。（2分）（1）或異二者之為或：（2）是進亦憂是：（3）孟子對曰對：（4）憂民之憂者憂：16．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）微斯人，吾誰與歸？（2）為民上而不與民同樂者，亦非也。17．【甲】文段主要表達了作者怎樣的曠達胸襟和遠大抱負？（2分）18．范仲淹和孟子都有樸素的民本思想，都把老百姓的憂樂和自己的憂樂聯(lián)系起來。但二者的憂樂觀又有不同之處，請簡要分析。(2分)（三）閱讀下面的文章，完成19-22題。（8分）小滿①小滿節(jié)氣，在每年5月20日至22日之間，是二十四節(jié)氣中的第八個節(jié)氣，也是夏季的第二個節(jié)氣。今年小滿交節(jié)時刻為5月20日22時36分。②寒來署往是氣候，鳥語花香是物候。小滿是一個表征物候的節(jié)氣。其關注點不在氣，而在物。古書稱“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”。這時，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫“小滿”。小滿是最“接地氣”的節(jié)氣。③農(nóng)諺有“小滿小滿，麥粒漸滿”的說法。此時，小麥度過一冬的休眠期后，經(jīng)過返青拔節(jié)，抽穗開花，亟須熏風暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢待發(fā)的勁頭。麥穗已經(jīng)抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等到這晶瑩的嫩綠變?yōu)辄S綠，麥子也即將成熱了。農(nóng)諺又云“小滿未滿，還有危險”。小麥成長的最后階段灌漿期十分關鍵，籽粒才剛剛盈實，若碰到災難天氣或病蟲害，麥粒未經(jīng)過充分的乳熟期，小麥的品質(zhì)便會大打折扣。④在南方地區(qū)，小滿還有“小滿小滿，江河漸滿”的說法，反映了這時南方降雨增多的氣候特點。確實，從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。⑤此時，南方的旱稻早已抽穗，農(nóng)人除了給旱稻施肥，還要忙著栽插中稻，“秧奔小滿谷奔秋”，小滿正是適宜水稻栽插的季節(jié)。農(nóng)人們將培育好的秧苗按間隔，齊整地栽插在地里。若是高度機械化的地區(qū)，就采取機器種植了。但最重要的，是“水”。若小滿雨水不豐，稻田田坎干裂，就無法栽插水稻；若雨水過豐，栽插好的稻苗便經(jīng)不住大雨的襲擊，秧苗輕則東倒西歪，重則被雨滴打傷。南方的小滿節(jié)氣，充滿了對水的期許。⑥小滿，是麥子的秋，是水稻的夏。19.本文的說明順序是什么？請結(jié)合全文簡要分析。（2分）20.文章第①②段使用了哪些說明方法？試舉例說明，并分析其作用。（3分）21.下面句子中加點詞語能否刪掉？為什么？（3分）從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。22.二十四節(jié)氣是我國古代訂立的一種用來指導農(nóng)事的補充歷法，凝聚著勞動人民的智慧，人們也由此制訂了《二十四節(jié)氣氣候農(nóng)事歌》。請在下列橫線上填上相關的節(jié)氣名稱，將農(nóng)事歌補充完整。（2分）（1）______天暖地氣開，冬眠蟄蟲蘇醒來。（2）______春始草青青，種瓜點豆好時辰。（四）閱讀下面的文章，完成23～26題。（10分）鑰匙星新一①這個男人一輩子沒交過什么好運。雖然這種狀態(tài)不算糟糕，但他卻如同植物在干旱的午后渴望雨水一般，總是期待著什么。②正因如此，男人一向很留心觀察。一天夜里，他在路邊拾到一把鑰匙。[甲]悄無人跡的寂靜道路上，幽暗的路燈光線下，那把鑰匙微微閃著光。③男人拿到手里，發(fā)現(xiàn)只是把鑰匙，不禁略感失望，于是他隨手把鑰匙放進口袋。④幾天后，一時無聊，他把鑰匙放在掌心，端詳了起來——從雕刻的花紋來看，似乎是本國的，然而形狀又像來自外國；它看上去挺新，卻又似年代久遠的古物；銀色的材質(zhì)略顯沉重，用硬物一敲，卻會發(fā)出清亮悅耳的聲音。⑤男人覺得這把鑰匙應該價值非凡。這可能是某位富豪宅邸的鑰匙，男人想象著。他從拾到鑰匙附近的豪華住宅開始，偷偷嘗試用鑰匙開鎖。有時他為了辦事，要去造訪某處大廈，也順便試了許多房屋的大門。⑥然而，大多數(shù)情況下，鑰匙根本插不進鑰匙孔。⑦男人終于認識到，要遇到自己的目標不是那么容易的事，但他沒有放棄。他堅定地認為，這把鑰匙會帶給自己無與倫比的幸運。他時常對放在掌心的鑰匙呼喚：“你是把開啟通往幸福之門的鑰匙，對吧？”⑧“是??！”鑰匙光芒一閃，仿佛在肯定地回答。⑨男人又去了博物館。經(jīng)過特別請求，他獲準將鑰匙插進古代盒子的鑰匙孔，但沒有一個合適。館員又把男人帶到資料室，給他看古今鑰匙的相冊。然而，沒有一把與男人拾到的鑰匙相似。男人卻一點兒都不覺得疲倦，每次幻想著終于找到時的興奮、滿足和幸福感。⑩他一有空就出去旅行，雖然一路節(jié)衣縮食，但因為是追尋期待的旅程，他并不覺得艱苦。然而，不論去到何地，男人的努力始終得不到回報。每當這時，他就把鑰匙放到掌心上，對著它嘆息。在他的嘆氣聲中，鑰匙也顯得暗淡了些，但轉(zhuǎn)眼就恢復了光芒。[乙]閃閃發(fā)亮的鑰匙仿佛在催促著他：“還沒找到嗎？”男人又恢復了精力，繼續(xù)踏上漫無目的卻又充滿期待的旅程，不知何時才是盡頭的旅程。?歲月流逝，男人也老了。無休止的旅行和努力，讓男人的心里開始生出倦意，這也是肉體的衰老造成的。?終于，他幾乎不再出門。過去他從未想過放棄，然而此時這種情緒開始萌芽，并且日益強烈。差不多也到了該死心的時候了，但是男人還是不忍心把鑰匙丟掉。一直以來，這把鑰匙與他貼身相伴，一同生活，一同旅行，一起歡樂，一起悲傷，共同度過人生。?男人想到了一個辦法。?他來到鎖店，提出：“可以制作一把適合這把鑰匙的鎖嗎？我想安在自己房間的門上?！彼?jīng)那般苦苦尋覓，搭上了自己的一生，卻終究找不到這把鑰匙能開的鎖。?不久，鎖做好了，安在了男人房間的門上。男人一個人待在房間里，關上門，插進鑰匙轉(zhuǎn)動。那種感覺，就仿佛在微妙地逗弄身體的神經(jīng)，細微的聲響化為愉悅的音樂，令耳朵深處為之顫抖。?他終于明白：根本不存在那把鑰匙可以打開的東西，除了這扇門。他的人生已接近終點，余下的人生，他要在回憶中度過。?那是他長久以來心心念念的感覺，雖然沒有以他期望的形式實現(xiàn)，但至少，這里有了一扇鑰匙可以打開的真實存在的門。?夜闌時分，男人聽到鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音，感到門似乎被打開了，一個神秘人走了進來。黑暗中，一種難以形容的感覺攫住了他。?那人一步步靠近。男人躲在毛毯里，祈禱這是在做夢。他寧愿相信這只是個夢，而事實上，也的確可能是個夢。?“啊，您不是這世上的人吧……”男人哆嗦著。?“我是幸運女神。那把鑰匙是我故意遺落的，為的是尋找一個幸運的人?！?男人問：“既然如此，您為什么不早點來呢？為什么一定要等我造了這扇門呢？”?“因為賜予幸運的儀式必須秘密舉行，需要有一個除了你我，任何人都無法進入的地方?！?“這樣啊……”?“好了，你希望得到什么樣的幸運？不論財富、地位、美妙的戀愛還是煊赫的榮耀，你的任何心愿都可以實現(xiàn)?！?黑暗中，男人沉默良久，最后用低沉而嘶啞的聲音回答：“什么都不用了。如今的我，只需要回憶，而我已經(jīng)擁有了?！保ㄟx自《星新一小說集》，譯林出版社2021年版，有刪改）23．文章第四段介紹“鑰匙”時運用了三個轉(zhuǎn)折句，作用是什么？（3分）24．文中[甲][乙]兩句中的加點詞在含義上有何異同？（2分）[甲]悄無人跡的寂靜道路上，幽暗的路燈光線下，那把鑰匙微微閃著光。[乙]閃閃發(fā)亮的鑰匙仿佛在催促著他：“還沒找到嗎？”25．結(jié)合全文，你認為除了“回憶”，男人還擁有什么？（2分）26．這篇小說引人入勝，結(jié)合文章說說原因有哪些？（2分）四、作文（40分）27、請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：勞動，經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中，而正是普通的勞動，卻能夠給我們的生命帶來不平凡的意義。在勞動中，我們體驗到樂趣，感受到幸福，磨煉了意志，豐富了人生。對此，你有怎樣的經(jīng)歷與感悟呢？請以“在勞動中成長”為題，寫一篇文章。題目二：《______，也是一種財富》要求：若選題目一，請在橫線上將題目補充完整。立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個人和學校信息。不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案1．D2．C3．B4．C5、D6.(1)直掛云帆濟滄海(2)雪擁藍關馬不前(3)人跡板橋霜(4)寂寂江山搖落處(5)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春7．示例：聶老師，您好！請問閱讀對青少年最直接影響有哪些呢？8．無論是哲學家還是政治家乃至一個普通人，都注重良好的閱讀習慣，點滴的閱讀積累。9、宋江示例：劫（智）取生辰綱10、①示例：武松被發(fā)配孟州，施恩厚待武松，求武松幫忙奪回被蔣門神搶占去的“快活林”酒家。武松喝了許多酒，來到“快活林”，一番打斗之后，蔣門神跪地求饒，武松奪回了“快活林”。②示例：高衙內(nèi)想霸占林沖之妻，于是陸虞候等人設計陷害林沖。他們先誘使林沖買刀，然后約林沖到太尉府比試，把林沖騙到軍機要地白虎堂，再誣陷林沖帶刀獨闖白虎堂，林沖中計被擒，被刺配滄州。③示例：宋江被發(fā)配江州，一日無事，上潯陽樓喝酒，乘著酒興題詩。黃文炳認為宋江詩里有反意，立即向知府告發(fā)，于是宋江被打入大牢。11、略12、B13．A14．詩人以“沉舟”“病樹”自比，用“千帆過”“萬木春”比喻蓬勃的新生力量，既抒發(fā)了仕途屢遭打擊的憤懣、失意之情，又體現(xiàn)了詩人堅信未來的闊大胸懷，蘊含著新事物必將代替舊事物的哲理。15、或許、也許這樣回答擔憂，以……為憂愁16、（1）如果沒有這種人，我同誰一道呢？（2）（可是）作為老百姓的國君卻不與民同樂，也是不對的。17．表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。（意思對即可）18．孟子認為統(tǒng)治者應該與民同樂，與民同憂，實行仁政，其目的是稱霸天下；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”講的是“仁人”為天下而不計較個人得失利害的責任，用具體的行動體現(xiàn)憂國憂民的情懷。（意思對即可）參考譯文：【乙】齊宣王在別墅雪宮里接見孟子。齊宣王說：“賢人也有在這樣的別墅里居住游玩的快樂嗎？”孟子回答說：“有。人們要是得不到這種快樂，就會埋怨他們的國君。得不到這種快樂就埋怨國君是不對的；可是作為人民的領導人而不與民同樂也是不對的。國君以人民的快樂為快樂，人民也會以國君的快樂為快樂。國君以人民的憂愁為憂愁，人民也會以國君的憂愁為憂愁。以天下人的快樂為快樂，以天下人的憂愁為憂愁，這樣還不能夠使天下歸服，是沒有過的?！?9、邏輯順序。作者按照邏輯順序依次介紹了以下內(nèi)容：小滿的時間；小滿的