2024屆吉林省輝南縣第四中學九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時如果裝置氣密性良好,則能觀察到（）A．長頸漏斗下端管口產生氣泡B．瓶中液面明顯上升C．長頸漏斗內液面上升形成一段液柱D．注射器內有液體2．物質的性質決定了物質的用途．下列物質的用途，既利用了物質的物理性質又利用了物質的化學性質的是（）A．用氮氣填充燈泡 B．用氫氣制造燃料電池C．用銅絲制作導線 D．用干冰滅火3．下列符號能表示兩個氧分子的是A．2O B．2O2 C．O2 D．2H2O24．邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．二氧化碳在空氣中含量超過10％會使人死亡，是因為CO2有毒B．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C．點燃氫氣和氧氣混合氣體可能爆炸，但點燃一氧化碳與氧氣的混合氣體不可能爆炸D．原子在化學變化中不能再分，則原子是化學變化中的最小粒子5．我國古代有“女媧補天”的傳說，今天，人類也面臨“補天”。是指臭氧發(fā)生如下變化：3O22O3使臭氧層出現空洞，“補天”就是要防止臭氧層出現空洞的形成。下列說法中正確的是（）A．O2和O3都是單質，氧元素的化合價為零價B．O2和O3都是同一種物質C．O2和O3的性質完全相同D．臭氧和氧氣都由同一種元素組成，混合在一起仍屬純凈物6．下列有關物質的組成或分類說法正確的是（）A．鐵水、蒸餾水都屬于單質 B．氯酸鉀、氯化鉀均由氯元素和鉀元素組成C．清新的空氣屬于純凈物 D．氧化鐵、四氧化三鐵均由鐵元素和氧元素組成7．有報道稱:“目前世界上將近20億人患有缺鐵性貧血”這里的“鐵”指A．鐵原子B．鐵離子C．鐵單質D．鐵元素8．推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（）A．氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應物一定含有氧元素B．同種元素的粒子質子數相同，所以質子數相同的粒子一定屬于同種元素C．二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，所以二氧化錳可以做任何化學反應的催化劑D．原子核是由質子和中子構成的，所以任何原子的原子核內都含有質子和中子9．根據圖示信息和已學知識判斷，下列說法正確的是A．鎂原子核內有12個質子B．在化學變化中，氯原子易失去電子C．當X＝8時，該微粒屬于稀有氣體元素的原子D．鎂離子與氯離子的電子層數相等10．一定質量的某有機化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，該有機化合物的化學式可能是A．C2H4 B．CH4O C．CH4 D．C2H4O二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應微觀模型如下圖所示（圖中不同小球代表不同原子）。

（1）寫出圖中一種固態(tài)單質的化學式_____；（2）反應中碳化鉬對_____（填物質化學式）起吸附催化作用；（3）寫出圖中涉及的反應的符號表達式_____；（4）關于以上反應，下列說法正確的是_____（填序號）。A反應中除碳化鉬外還有3種化合物B分子在化學變化中可以再分C反應中有1種元素的化合價發(fā)生了改變三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．請根據如圖所示的實驗裝置，完成以下實驗內容（1）寫出編號所指的儀器名稱：①_____②_____；（2）用高錳酸鉀來制取氧氣時，制備該氣體的發(fā)生裝置可選用_____（填裝置序號），其反應的符號表達式為：_____，當裝好藥品后，還應在試管口放一小團棉花的原因是：_____。（3）若用E裝置來收集氧氣時，該如何檢驗氧氣已經集滿？_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗室常用下列裝置制取氣體（1）用A裝置制取氧氣的化學方程式為：_______________.（2）用排水法收集，實驗剛開始時，水槽里導管的合理位置是________（填“D”或“E”），如最后收集的氧氣濃度只有約88%，則可能的原因是什么___________？（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，不選B而選C作發(fā)生裝置，理由是什么___________？（4）在醫(yī)院給病人輸氧時，在氧氣瓶和病人吸氧器之間連接一個如圖所示裝置，裝置中盛放部分蒸餾水，導氣管________（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用是_______。是一種無色無味氣體，能溶于水，密度比空氣大，如用如圖裝置收集氣體，請把集氣瓶內的導管補畫完整___________。（5）在一定條件下，氮化鋁可通過下列反應制得，，現欲制41t氮化鋁，求參加反應的氮氣的質量是多少___________。14．請你結合下列裝置圖回答問題。(提示：以下所選裝置均填裝置代號)

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：②______________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣時，應選擇的實驗裝置(發(fā)生裝置和收集裝置)是______________；裝藥品前一定要先______________；實驗時要在試管口放一團棉花，其作用是______________。(3)若用B發(fā)生裝置制取氧氣反應的化學方程式是______________。(4)某氣體是無色有味的氣體，密度比空氣小，易溶于水。則收集該氣體的裝置是______________。(5)中國登山協(xié)會為紀念首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，組織攀登珠穆朗瑪峰活動。阿旺扎西等一行登山運動員成功登頂。假如每位運動員沖頂時消耗自帶的氧氣4.8kg。求：①若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？_________；②用這種方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由_________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室有一瓶久置的過氧化氫溶液51g，為了測定其中所含的過氧化氫的質量。小華同學從瓶中取出該溶液，加入適量二氧化錳，測得生成氧氣的質量[m（O2）]與反應時間（t）的關系如圖所示。計算：（）（1）H2O2中氫元素與氧元素的質量比為___________；（2）該溶液中所含的過氧化氫的質量是多少？_________16．在實驗室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為20.4g。請計算：（1）生成氧氣的質量為_______g；（2）原混合物中氯酸鉀的質量。______________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系，依據改變體系內壓強時產生的現象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞?！驹斀狻坑猛评⑸淦骰钊姆椒z查氣密性，當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，廣口瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，即長頸漏斗內液面上升，故選C?！军c睛】用推拉注射器活塞的方法檢查氣密性，當緩慢抽拉活塞時，如果裝置氣密性良好，廣口瓶內壓強減小，長頸漏斗下端管口產生氣泡。2、D【解析】

A、氮氣作為燈泡填充氣是利用氮氣的化學性質穩(wěn)定，屬于化學性質；B、用氫氣制造燃料電池利用了其可燃性，屬于化學性質；C、銅線制電纜是利用銅的導電性，屬于物理性質。D、用干冰滅火是利用了升華能吸熱和二氧化碳密度比空氣大（物理性質）；既不能夠燃燒也不支持燃燒的化學性質。故選：D。3、B【解析】

A、表示兩個氧原子；B、表示兩個氧分子；C、表示氧氣或一個氧分子；D、表示兩個過氧化氫分子。故選B。4、D【解析】

A、二氧化碳氣體無毒；故選項錯誤。B、氫氧化鈉（NaOH）含有氧元素，但不是氧化物；故選項錯誤。C、一氧化碳具有可燃性，點燃一氧化碳和氧氣的混合物氣體也可能爆炸；故選項錯誤；D、原子在化學變化中不能再分，則原子是化學變化中的最小粒子；故選項正確。故選：D。5、A【解析】

A、O2和O3都是由同種元素組成的純凈物，都是單質，氧元素的化合價為零價，故A正確。B、O2和O3分別是氧氣、臭氧，是則不同種分子構成，是不同的物質，故B錯誤。C、O2和O3分子的構成不同，它們的性質不完全相同，故C錯誤。D、臭氧和氧氣都由同一種元素組成，但O2和O3是不同的物質，混合在一起是混合物，故D錯誤。故選A?！军c睛】掌握化學式的含義、明確單質的特征、單質中元素的化合價為0等是正確解答本題的關鍵。6、D【解析】

A.鐵水液態(tài)的鐵，屬于單質，蒸餾水屬于氧化物，此選項不符合題意；B.氯酸鉀由氯元素、鉀元素和氧元素組成，氯化鉀由氯元素和鉀元素組成，此選項不符合題意；C.清新的空氣由多種物質組成，屬于混合物，此選項不符合題意；D.氧化鐵、四氧化三鐵均由鐵元素和氧元素組成，此選項符合題意。故選D。7、D【解析】

“目前世界上將近20億人患有缺鐵性貧血”這里的“鐵”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選D。8、A【解析】

A、氧氣由氧元素組成，根據質量守恒定律可知，制取氧氣的反應物一定含有氧元素，故A正確；B、同種元素的粒子質子數相同，但質子數相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子與氖原子中都含有10個質子，卻不屬于同種元素，故B錯誤；C、二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，但二氧化錳不可以做任何化學反應的催化劑，故C錯誤；D.原子核是由質子和中子構成的，但不是所有原子的原子核內都含有質子和中子，例如普通氫原子中只有質子，沒有中子，故D錯誤。故選A?！军c睛】質子數相同的原子屬于同一種元素，微粒包括原子、分子、離子等。9、A【解析】

A、鎂原子核內有12個質子，該選項說法正確；

B、氯原子最外層電子數是7個，在化學變化中易得到電子，該選項說法不正確；

C、當X=8時，該微粒是氯離子，不屬于稀有氣體元素的原子，該選項說法不正確；

D、鎂離子電子層數是2，氯離子的電子層數是3，該選項說法不正確。

故選：A。10、B【解析】

根據質量守恒定律，有機物燃燒生成二氧化碳和水可知有機物中一定含有C、H兩種元素，利用化學反應前后元素的種類與質量不變計算出化合物中各元素的含量，最后計算出各元素的原子個數比?！驹斀狻恳驗椤耙欢ㄙ|量的某有機化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2”，由質量守恒定律可知，3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，同時生成4.4gCO2和3.6gH2O，該有機物中含碳元素的質量為：4.4g××100%=1.2g；含氫元素的質量為：3.6g××100%=0.4g；則其中含氧元素的質量為：3.2g-1.2g-0.4g=1.6g。則該有機物中，碳、氫、氧的原子個數比為：=1：4：1，所以化學式為CH4O。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、AuCOAB【解析】

（1）由反應微觀模型圖可知，圖中一種固態(tài)單質為金，化學式為Au；（2）由反應微觀模型圖可知，一氧化碳被轉化，反應中碳化鉬對CO起吸附催化作用；（3）碳化鉬負載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和水在120℃下發(fā)生反應，生產二氧化碳和氫氣，反應的符號表達式為；（4）A、反應中除碳化鉬外還有一氧化碳、水、二氧化碳3種化合物，說法正確；B、根據反應的符號表達式，一氧化碳、水分子再分重新結合成二氧化碳、氫分子，故分子在化學變化中可以再分，說法正確；C、反應中碳元素由+2價（CO）變?yōu)?4價（），氫元素由+1價（）變?yōu)?價（），有2種元素的化合價發(fā)生了改變，說法錯誤。故填：AB?！军c睛】本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管集氣瓶AC或AEKMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高錳酸鉀粉末進入導管將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿?！窘馕觥?/p>

解：（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是試管，②是集氣瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，應選用固-固加熱型發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，使用裝置E，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，使用裝置C，所以制備該氣體的發(fā)生裝置可選用AC或AE，高錳酸鉀在加熱的條件下分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以用E裝置來收集氧氣時，檢驗氧氣已經集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿?！军c睛】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，固體和液體常溫下反應制取氣體應選用的發(fā)生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應，氣體在水中的溶解性。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、E沒有等到氣泡冒出均勻連續(xù)冒出就開始收集或集氣瓶里的水沒有裝滿可以控制反應的發(fā)生和停止a濕潤氧氣，觀察流速14t【解析】

（1）A裝置為加熱固體制取氣體裝置，且試管中沒有棉花，是加熱氯酸鉀制取氣體，為加快反應速率，常加入二氧化錳做催化劑，化學方程式為：。（2）為了保證收集到的氧氣純凈，應該等到氣泡均勻連續(xù)的冒出時再收集，剛開始時水槽里導管的合理位置是E，如最后收集的氧氣濃度只有約88%，可能是沒有等到氣泡冒出均勻連續(xù)冒出就開始收集或集氣瓶里的水沒有裝滿。（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，不選B而選C作發(fā)生裝置，是因為C裝置可以控制反應的發(fā)生和停止。（4）此裝置中蒸餾水的作用是為了濕潤從氧氣鋼瓶中進入的氧氣，同時通過觀察氣泡的流速控制氧氣的輸入量；根據分析此瓶的作用可知，a端連接在供氧氣的鋼瓶上，b端連接病人的吸氧器。是一種無色無味氣體，能溶于水，密度比空氣大，如用如圖裝置收集氣體，應該長管進氣，空氣從短管逸出，裝置圖為：。（5）設參加反應的氮氣的質量是x，x=14t答：參加反應的氮氣的質量是14t。14、錐形瓶A、C檢查裝置氣密性防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管D47.4kg不可行；利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，進而需要很多設備，既不利于簡單、快速的制取氧氣，又增加了負重【解析】

（1）儀器②為錐形瓶，答案：錐形瓶；（2）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇