4.3 湖南省基本概況與主要文旅資源《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》(第四版)教案_第1頁(yè)
4.3 湖南省基本概況與主要文旅資源《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》(第四版)教案_第2頁(yè)
4.3 湖南省基本概況與主要文旅資源《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》(第四版)教案_第3頁(yè)
4.3 湖南省基本概況與主要文旅資源《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》(第四版)教案_第4頁(yè)
4.3 湖南省基本概況與主要文旅資源《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》(第四版)教案_第5頁(yè)
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XX職業(yè)學(xué)院教案課程名稱:地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)課題(項(xiàng)目)4.3湖南省基本概況與主要文旅資源授課時(shí)間2020-2021學(xué)年第2學(xué)期周次1周2次授課地點(diǎn)D406班級(jí)2020旅游管理3.啟發(fā)教學(xué)法。根據(jù)學(xué)生的展示、討論、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為、思想、觀念不當(dāng)?shù)牡胤剑?duì)其進(jìn)行積極引導(dǎo)與啟發(fā),著力培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和分析能力;4.合作討論法。通過(guò)授課教師教學(xué)資源課件、微課、學(xué)習(xí)通APP、微信等。教學(xué)內(nèi)容本章主要介紹了華北各省市自治區(qū)基本概況和主要文旅資源等方面的基本知識(shí),包括地理、歷史、人口、區(qū)劃、交通、旅游資源、文化藝術(shù)、民族風(fēng)情、特產(chǎn)美食,以及地域文化民族文化和特色產(chǎn)業(yè)等。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解北京、天津、河北、山西和內(nèi)蒙古自治區(qū)的歷史、地理、氣候、人口、區(qū)劃、交通等概況;熟悉這五個(gè)省(區(qū)、市)列入《世界遺產(chǎn)名錄》的中國(guó)遺產(chǎn)地景觀,列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》的中國(guó)遺產(chǎn)項(xiàng)目,國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū),中國(guó)歷史文化名城,全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)和國(guó)家生態(tài)旅游區(qū);漢族及主要少數(shù)民族有代表性的歷史文化和民族風(fēng)情。掌握各地有代表性的飲食特點(diǎn)、主要美食和風(fēng)物特產(chǎn);國(guó)內(nèi)知名的地域文化、民族文化和特色產(chǎn)業(yè)。(2020新增)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū),中國(guó)歷史文化名城,全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)和國(guó)家生態(tài)旅游區(qū);漢族及主要少數(shù)民族有代表性的歷史文化和民族風(fēng)情。教學(xué)難點(diǎn)代表性的飲食特點(diǎn)、主要美食和風(fēng)物特產(chǎn);國(guó)內(nèi)知名的地域文化、民族文化和特色產(chǎn)業(yè)。(教法學(xué)法教法1.問(wèn)題教學(xué)法:教師設(shè)置思考問(wèn)題,以問(wèn)題為線索,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題。2.小組討論法:以學(xué)生為中心,針對(duì)任務(wù)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,通過(guò)組織學(xué)生討論,學(xué)生自主活動(dòng),活躍課堂氣氛,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的掌握度。3.“啟發(fā)引導(dǎo)”教學(xué)方法由教師先提出問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)生自主思考,教師再介紹解決問(wèn)題的方法,并歸納總結(jié)出一般規(guī)律或概念。在啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中,教師要充分尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位,將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為知識(shí)與能力的主動(dòng)構(gòu)建者,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新精神培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式。4.“案例分析”教學(xué)方法案例教學(xué)法是指在教學(xué)中,通過(guò)分析和研究現(xiàn)有的案例,來(lái)解釋所要講授的教學(xué)內(nèi)容并推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展與完善。5.理論講授法學(xué)法1.小組探究法:通過(guò)組內(nèi)討論學(xué)習(xí),共同完成小組任務(wù),在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)每位組員參與的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和求異思維,并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。2.自主學(xué)習(xí)法:學(xué)生在課前通過(guò)超星泛雅平臺(tái)自主學(xué)習(xí)微課、完成課前測(cè)試等,為課堂學(xué)習(xí)儲(chǔ)備知識(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程活動(dòng)類型活動(dòng)描述課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)1.通過(guò)學(xué)習(xí)通APP考勤。2.點(diǎn)評(píng)上次課程的課后小測(cè)和歷年真題中錯(cuò)誤率高的題目。3.回顧上節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)1.登錄學(xué)習(xí)通APP進(jìn)行簽到。2.通過(guò)學(xué)習(xí)通APP完成課前小測(cè)。3.反思不足。根據(jù)自己課前測(cè)試的錯(cuò)誤,反思自己課前學(xué)習(xí)的不足,重新思考測(cè)試錯(cuò)誤問(wèn)題的答案,回答教師提問(wèn)。新課教學(xué)(70分鐘)教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)1:地理與氣候湖南省位于長(zhǎng)江中游,省境絕大部分在洞庭湖以南,故稱湖南;湘江貫穿省境南北,故簡(jiǎn)稱湘。東以幕阜、武功諸山系與江西交界;西以云貴高原東緣連貴州;西北以武陵山脈毗鄰重慶;南枕南嶺與廣東、廣西相鄰,北以濱湖平原與湖北接壤。“三湘四水”是湖南的又一稱謂。“三湘”因湘江流經(jīng)永州時(shí)與“瀟水”、流經(jīng)衡陽(yáng)時(shí)與“蒸水”、入洞庭湖時(shí)與“沅水”相匯而得名,分別稱“瀟湘”“蒸湘”和“沅湘”;“四水”則指湘江、資江、沅江和澧水。

湖南屬亞熱帶季風(fēng)氣候,四季分明、光熱充足、降水豐沛、雨熱同期,氣候條件比較優(yōu)越。年平均氣溫16℃-18℃,冬季寒冷,春季溫暖,夏季炎熱,秋季涼爽,四季變化較為明顯。適宜人居和農(nóng)作物、綠色植物生長(zhǎng)。學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:【2018年真題·判斷】湖南地跨“三湘四水”,其中四水是指瀟水、蒸水沅水和澧水。()A.正確B.錯(cuò)誤【2018年真題·單選】被人們稱為“三湘四水”的是()。A.廣東省B.湖南省C.湖北省D.海南省通過(guò)學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績(jī)的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)2:歷史沿革湖南省現(xiàn)行行政區(qū)域在周朝為荊州南境,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期納入楚國(guó)版圖。秦統(tǒng)一中國(guó)后,實(shí)行郡縣制,湖南地區(qū)設(shè)置有黔中郡、長(zhǎng)沙郡。西漢時(shí)期湖南境內(nèi)設(shè)有武陵郡、桂陽(yáng)郡、零陵郡和長(zhǎng)沙國(guó)。王莽新朝曾廢長(zhǎng)沙國(guó)改立長(zhǎng)沙郡,桂陽(yáng)郡改南平郡,武陵郡改建平郡,零陵郡改九嶷郡。東漢時(shí)恢復(fù)原郡名,但長(zhǎng)沙不再立國(guó)而保留長(zhǎng)沙郡。三國(guó)時(shí)期,湖南地區(qū)為蜀漢和東吳角逐之所,零陵、武陵郡屬蜀,長(zhǎng)沙、桂陽(yáng)郡屬吳。后零陵、武陵郡歸入東吳版圖,并增置南郡、臨賀郡、衡陽(yáng)郡等6郡。西晉時(shí),湖南分屬荊州、廣州。東晉偏安江左,湖南分屬荊州、湘州和江州。南朝宋、齊和梁前期,湖南分屬湘州、郢州和荊州。陳朝時(shí)湖南分屬荊州、沅州湘州。隋朝裁并州、縣,改州、郡、縣三級(jí)制為郡縣二級(jí)制。唐初改郡為州,武德四年(621年)置潭州總管府,管轄8州。武德七年(624年)改總管府為都督府。廣德二年(764年)置湖南觀察使,湖南之名自此始。宋朝時(shí)湖南分屬荊湖南路和荊湖北路。元代時(shí)湖南屬湖廣行省。明朝時(shí)湖南屬湖廣布政使司。清康熙三年(1664年)置湖廣按察使司,湖廣右布政使、偏沅巡撫均移駐長(zhǎng)沙。湖廣行省南北分治,湖南獨(dú)立建省。清代湖南總計(jì)分4道、9府、4直隸州、5直隸廳(不轄縣)山南國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下湖南省境的平江、瀏陽(yáng)、醴陵、岳陽(yáng)等25縣建立了革命根據(jù)地,或者成為游擊區(qū),并成立縣蘇維埃政府,成為湖南最早的基層工農(nóng)政權(quán)。省一級(jí)區(qū)蘇維埃政府有湖南省蘇維埃政府、湘鄂西省蘇維埃政府、湘鄂贛省蘇維埃政府湘贛省蘇維埃政府、湘鄂川黔省革命委員會(huì),成為中華人民共和國(guó)成立后人民政權(quán)的先聲。學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:通過(guò)學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績(jī)的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)3:區(qū)劃與人口

湖南省現(xiàn)有13個(gè)地級(jí)市、1個(gè)自治州,分別是:長(zhǎng)沙市、株洲市、湘潭市、衡陽(yáng)市、邵陽(yáng)市、岳陽(yáng)市、常德市、張家界市、益陽(yáng)市、郴州市、永州市、懷化市、婁底市和湘西土家族苗族自治州,共122個(gè)縣級(jí)行政單位,其中市轄區(qū)35個(gè),縣級(jí)市17個(gè),縣63個(gè),自治縣7個(gè)。長(zhǎng)沙市是湖南省的省會(huì)。湖南省面積約21萬(wàn)平方千米,人口7132萬(wàn)。

學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:通過(guò)學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績(jī)的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)4:交通與資源

湖南交通便利,水陸空綜合交通體系立體銜接、縱橫交錯(cuò)、通江達(dá)海。岳陽(yáng)城陵磯港是全國(guó)10個(gè)吞吐量過(guò)億噸的內(nèi)陸港之一。京廣、湘桂、洛湛等9條鐵路干線貫穿全省,京廣高鐵、滬昆高鐵與籌劃中的廈蓉高鐵在長(zhǎng)沙交會(huì);全省14個(gè)市州全部已通高速。省內(nèi)有長(zhǎng)沙黃花機(jī)場(chǎng)、張家界荷花機(jī)場(chǎng)等機(jī)場(chǎng)。

湖南地貌類型多樣,以山地、丘陵為主。湖南三面環(huán)山,形成從東南西三面向東北傾斜開(kāi)口的不對(duì)稱馬蹄狀,境內(nèi)最低點(diǎn)是臨湘市的黃蓋湖,海拔24米;最高點(diǎn)是株洲市炎陵縣的酃峰,海拔2212.5米。湖南礦產(chǎn)豐富,礦種齊全,是馳名中外的“有色金屬之鄉(xiāng)”和“非金屬礦產(chǎn)之鄉(xiāng)”。湖南生物資源豐富多樣,是全國(guó)乃至世界珍貴的生物基因庫(kù)之一;有種子植物約5000種,數(shù)量居全國(guó)第7位。學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:通過(guò)學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績(jī)的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)5:旅游資源

湖南歷史悠久,物產(chǎn)豐富,風(fēng)光秀麗,名勝古跡眾多。截至2017年年初,湖南有武陵源、崀山丹霞地貌、湖南土司遺址三處世界遺產(chǎn);有湖南昆劇、汨羅江畔端午習(xí)俗、湖南皮影戲三個(gè)項(xiàng)目被列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》;有邵陽(yáng)市崀山景區(qū)、長(zhǎng)沙市花明樓景區(qū)、長(zhǎng)沙市岳麓山旅游區(qū)、湘潭市韶山旅游區(qū)、岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓一君山島景區(qū)、張家界武陵源一天門山旅游區(qū)、衡陽(yáng)市南岳衡山旅游區(qū)、郴州市東江湖旅游區(qū)、株洲市炎帝陵景區(qū)。9個(gè)國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū);有全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位183處;有衡山風(fēng)景名勝區(qū)、武陵源(張家界)風(fēng)景名勝區(qū)、岳陽(yáng)樓一洞庭湖風(fēng)景名勝區(qū)、韶山風(fēng)景名勝區(qū)、岳麓風(fēng)景名勝區(qū)等19個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū);有中國(guó)歷史文化名城3座,分別是長(zhǎng)沙、岳陽(yáng)、風(fēng)凰;湖南省灰湯溫泉旅游度假區(qū)為國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū);長(zhǎng)沙市大圍山和郴州市東江湖為國(guó)家生態(tài)旅游示范區(qū)。湖南的旅游資源以名山、名水、名城、名人為特色。湖南有古建筑及歷史紀(jì)念建筑物51處,古遺址、古墓葬、古碑刻70余處。湖南名勝古有“瀟湘八景”美譽(yù)(瀟湘夜雨、平沙落雁、煙寺晚鐘、山市晴嵐、江天暮雪、遠(yuǎn)浦歸帆、洞庭秋月、漁村夕照)。西部的張家界,集大自然奇、險(xiǎn)、秀、幽于一身,1992年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界自然遺產(chǎn)名錄;中部南岳衡山,有“五岳獨(dú)秀”之稱,是中國(guó)南方著名佛教禪林和避暑勝地;北部洞庭湖,昔日號(hào)稱“八百里洞庭”,為中國(guó)第二大淡水湖,水天一色,景色壯觀。南岳衡山是中華五岳之一,岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一。此外,偉人故里韶山、佛教圣地大乘山、千年學(xué)府岳麓書(shū)院、鳳凰古城、常德桃花源等景區(qū)景點(diǎn)光彩奪目,受到了越來(lái)越多海內(nèi)外游客的青睞。湖南還是名人輩出之地,曾哺育出魏源、曾國(guó)藩、毛澤東等對(duì)中國(guó)歷史有重大影響的人物,許多地方留有他們當(dāng)年活動(dòng)的遺跡。學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:通過(guò)學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績(jī)的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)6:文化藝術(shù)

古文化遺址坐落于株洲市的炎帝陵成為凝聚中華民族的精神象征;明永州九嶷山為舜帝陵寢之地;鳳凰古南方長(zhǎng)城、岳麓書(shū)院、岳陽(yáng)樓,是湖南悠久歷史的濃縮與見(jiàn)證。其中,出土于寧鄉(xiāng)黃材鎮(zhèn)的四羊方尊,是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最精美的商代青銅器,也是中國(guó)仍存最大的商代青銅方尊;長(zhǎng)沙馬王堆漢墓的發(fā)掘震驚世界,出土的素紗禪衣薄如蟬翼,僅重49克;長(zhǎng)眠其中已2100多年的辛追夫人出土后仍保存完好。儺文化是一種遠(yuǎn)古的原始文化,在傳統(tǒng)的華夏文明中,“儺”是歷史久遠(yuǎn)并廣泛流行于漢民族中的具有強(qiáng)烈宗教和藝術(shù)色彩的社會(huì)文化現(xiàn)象,它起源于漢族先民的自然崇拜、圖騰崇拜和巫術(shù)意識(shí)。遠(yuǎn)古先民在征服自然中獲得生息,繁衍后代,生存的欲望需要宗教(自然宗教)觀念的幫助來(lái)超越自,龍的傳人以偉大的浪漫主義心性創(chuàng)造了巫儺文化?!皟本褪侨吮芷潆y,意為“驚驅(qū)疫厲之鬼”。儺舞又稱鬼戲,是漢族最古老的一種祭神跳鬼、驅(qū)瘟避疫、表示安慶的娛神舞蹈。巫儺活動(dòng)在生命意識(shí)上滿足了廣大信仰者的心理要求,長(zhǎng)期以來(lái),巫儺之風(fēng)的傳承與流布融入習(xí)俗之中,即使在現(xiàn)代,仍以傳統(tǒng)文化的形態(tài)存留于民間。戰(zhàn)國(guó)屈原在開(kāi)創(chuàng)一個(gè)與《詩(shī)經(jīng)》風(fēng)格迥異的南方楚辭文學(xué)流派的同時(shí),也奠定了湖南文學(xué)的基石。到魏晉時(shí)期,湖南出現(xiàn)了劉巴、蔣琬等本土作家。唐代是我國(guó)古代詩(shī)歌的鼎盛時(shí)期,湖南文學(xué)也漸有起色,較著名的作家有詩(shī)人歐陽(yáng)詢、李群玉、胡曾以及散文家劉蛻等。當(dāng)時(shí)著名詩(shī)人李白、孟浩然、王昌齡、杜甫、韓愈、柳宗元、李商隱等都曾流寓湖南,并留下了很多不朽之作。宋元明時(shí)期湖南著名的文學(xué)人物有周敦頤、歐陽(yáng)玄、李東陽(yáng)等。在近代,湖南出現(xiàn)了以魏源、何紹基、曾國(guó)藩等為代表的宋詩(shī)派。新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,正在長(zhǎng)沙求學(xué)、后來(lái)成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)著名作家的田漢、丁玲、謝冰瑩、白薇等人,都曾在此接受過(guò)新文化的洗禮,并形成了他們最初的人生觀和獨(dú)特的創(chuàng)作傾向。而田漢等人遠(yuǎn)涉重洋,旅美、旅歐或旅日,在接受西方或異域文化熏陶的同時(shí),還以其獨(dú)特的生命歷程和青春才華開(kāi)拓了湖南文學(xué)創(chuàng)作的新領(lǐng)域。發(fā)出“心靈上負(fù)著時(shí)代苦悶的創(chuàng)傷的青年女性的叛逆的絕叫者”(茅盾《女作家丁玲》)的聲音而走上文壇的是丁玲,代表作有《夢(mèng)珂》《莎菲女士的日記》《太陽(yáng)照在桑干河上》等??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,大批文化、文學(xué)名流如郭沫若、茅盾、聞一多、朱自清等聚集長(zhǎng)沙,著名湘籍作家如田漢、沈從文、張?zhí)煲?、周立波等也返回家鄉(xiāng),致力抗戰(zhàn)文學(xué)的建設(shè)。在抗戰(zhàn)文學(xué)的建設(shè)中,湖南籍作家張?zhí)煲怼⒅x冰瑩的創(chuàng)作成就尤為引人注目。張?zhí)煲淼摹度A威先生》、謝冰瑩的《從軍日記》和《新從軍日記》,以及她的散文長(zhǎng)卷《女兵自傳》,都曾蜚聲中外。沈從文是“京派”作家中一名最重要的代表,他的作品為讀者創(chuàng)造出了一個(gè)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上獨(dú)一無(wú)二的充滿野性與靈氣的“湘西世界”。周立波是湖南現(xiàn)代文學(xué)“茶子花”派的創(chuàng)始人,也是湖南文學(xué)界的一面旗幟。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《暴風(fēng)驟雨》《鐵水奔流》《山鄉(xiāng)巨變》等。楊沫是我國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上一位杰出的女作家,代表作有《青春之歌》等。1958年問(wèn)世的歷史話劇《關(guān)漢卿》1960年發(fā)表的歷史京劇《謝瑤環(huán)》則代表了田漢戲劇創(chuàng)作的最高水平。被郭沫若稱為詩(shī)詞中的“泰山北斗”的《毛澤東詩(shī)詞》,以中國(guó)文學(xué)最傳統(tǒng)、最精粹的體裁形式,真實(shí)記錄了中國(guó)人民在風(fēng)云變幻的國(guó)際環(huán)境中的前進(jìn)步伐,激越地抒發(fā)了一代偉人光輝的生命活動(dòng)和壯闊的革命情懷。在首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選中,莫應(yīng)豐的《將軍吟》和古華的《蓉鎮(zhèn)》雙雙折桂。文學(xué)作品的大面積獲獎(jiǎng),成就了“文學(xué)湘軍”的美譽(yù)。湖南藝術(shù)文化多姿多彩。湘繡、灘頭木版年畫、皮影戲等99項(xiàng)民俗藝丶術(shù)被列為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄;花鼓戲、昆劇、湘劇、祁劇和常德絲弦了等民間歌舞享譽(yù)中外;湘西苗族的巫儺文化德夯苗寨風(fēng)情、以茅古斯和擺手舞為特色的土家情調(diào)等民俗別具一格。

學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:【2018年真題·單選】湖南現(xiàn)代文學(xué)“茶子花派”的創(chuàng)始人是()。

A田漢B.周立波C.丁玲D.楊沫

【2020年真題·單選】國(guó)家AA級(jí)旅游景區(qū)“炎帝陵”坐落于湖南?。ǎ.岳陽(yáng)市

B.衡陽(yáng)市

C.株洲市

D.長(zhǎng)沙市

【2017年真題·多選】湖南省享有()等美譽(yù)。A.“千湖之省”B.“瀟湘洙泗”C.“屈賈之鄉(xiāng)”D.“中華水塔”E.“古道圣土”【2020年真題·判斷】“巫儺文化”起源于華夏先民的自然崇拜、圖騰崇拜和巫術(shù)意識(shí)。()A.正確B.錯(cuò)誤通過(guò)學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績(jī)的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)7:民族與宗教湖南共有55個(gè)少數(shù)民族,人口700多萬(wàn),少數(shù)民族人口占全省總?cè)丝诘?0.23%。湖南是全國(guó)土家族、苗族、侗族、瑤族、白族的主要分布區(qū)域,5個(gè)民族人口均超過(guò)10萬(wàn)。省內(nèi)少數(shù)民族分布廣泛,遍及全省14個(gè)市州及所轄各縣市區(qū)。

湖南古屬楚國(guó),歷史文化悠久,宗教底蘊(yùn)厚重,是全國(guó)宗教工作重點(diǎn)省份,現(xiàn)有信教群眾約544萬(wàn),有宗教活動(dòng)場(chǎng)所5313處?,F(xiàn)有教職人員約7700人,愛(ài)國(guó)宗教團(tuán)體22個(gè),宗教院校3所,分別是湖南佛學(xué)院、湖南圣經(jīng)學(xué)校和中國(guó)道教學(xué)院坤道班;學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:通過(guò)學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績(jī)的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)8:民俗風(fēng)情湖南共有55個(gè)少數(shù)民族,人口700多萬(wàn),少數(shù)民族人口占全省總?cè)丝诘?0.23%。湖南是全國(guó)土家族、苗族、侗族、瑤族、白族的主要分布區(qū)域,5個(gè)民族人口均超過(guò)10萬(wàn)。省內(nèi)少數(shù)民族分布廣泛,遍及全省14個(gè)市州及所轄各縣市區(qū)。

湖南古屬楚國(guó),歷史文化悠久,宗教底蘊(yùn)厚重,是全國(guó)宗教工作重點(diǎn)省份,現(xiàn)有信教群眾約544萬(wàn),有宗教活動(dòng)場(chǎng)所5313處。現(xiàn)有教職人員約7700人,愛(ài)國(guó)宗教團(tuán)體22個(gè),宗教院校3所,分別是湖南佛學(xué)院、湖南圣經(jīng)學(xué)校和中國(guó)道教學(xué)院坤道班;[民俗風(fēng)情]湖南的漢族民俗與全國(guó)各地大同小異,湖南苗族和土家族的民俗風(fēng)情值的一談。

1.趕秋節(jié)。湖南花垣縣麻栗場(chǎng)至吉首市矮寨一帶的苗民,每年立秋日到得一談

來(lái)前,要過(guò)趕秋節(jié),以此紀(jì)念神農(nóng)的恩德。農(nóng)歷立秋日到來(lái)之前,四面八方的苗民都去趕秋集會(huì)舉行對(duì)歌、跳鼓、打秋千及其他娛樂(lè)活動(dòng),紀(jì)念神農(nóng)先祖與秋公秋婆。后來(lái),趕秋節(jié)插入英雄美女的愛(ài)情傳說(shuō),使趕秋節(jié)成為具有禱念神農(nóng)取谷種偉業(yè)和歌頌自由愛(ài)情意義的群眾性?shī)蕵?lè)節(jié)俗活動(dòng)。2.打背節(jié)。打背節(jié)流行于富寧縣的部分地區(qū),于每年農(nóng)歷正月初三到十五間舉行,是苗族男女青年的節(jié)日。節(jié)日中,男追女逐,歡蹦亂跳。打累了,相互傾吐蜜語(yǔ)衷情,情投意合后,再告訴父母,擇吉日成親。3.跳香節(jié)。湖南苗族在秋收完成后,還要舉辦大祭神農(nóng)的節(jié)慶,苗民稱為跳香。跳香節(jié),一般在秋后農(nóng)歷十月舉行,節(jié)期一般為一天一夜。除祭祀五谷神與神農(nóng)外,苗族祭司還要主持男青年跳苗舞。

[土家族簡(jiǎn)介士家族人自稱“畢慈卡”,意為本地人。土家族的先民與古代巴人有直接的淵源關(guān)系。史籍中將湘鄂西一帶土家族稱為“土人”“土民”等,清末地方志中開(kāi)始用“土家”名稱。土家族主要居住在湖南、湖北、四川、貴州、重慶一帶的崇山之中?,F(xiàn)有人口約835.4萬(wàn)。土家族主要從事農(nóng)業(yè),崇山峻嶺的自然環(huán)境構(gòu)成了其山林經(jīng)濟(jì)的特征土家族有本民族的語(yǔ)言,屬漢藏語(yǔ)系。大多數(shù)人通用漢語(yǔ),少數(shù)聚居地區(qū)還完整地保留著土家語(yǔ)。無(wú)本民族文字,通用漢文。土家人尊奉祖先,崇拜鬼神,相信兆頭。最為敬奉的是土王神,“祭土王”是土家族村寨每年最隆重的集體祭祀??椑C藝術(shù)是土家族婦女的傳統(tǒng)工藝。土家族的傳統(tǒng)工藝還有雕刻、繪畫、剪紙、蠟染等。土家織錦又稱“西蘭卡普”。土家族愛(ài)唱山歌,山歌有情歌、哭嫁歌、擺手歌、勞動(dòng)歌、盤歌等。傳統(tǒng)舞蹈有“擺手舞”“八寶銅鈴舞”及歌舞“茅古斯”。其中,“擺手舞”是最著名的土家舞蹈,包括狩獵、軍事、農(nóng)事、宴會(huì)等方面的70多個(gè)動(dòng)作,節(jié)奏鮮明,動(dòng)作優(yōu)美、樸素,有濃郁的生活氣息。“擺手舞”是與祭祀祖先、祈求豐收相聯(lián)系的,不論什么盛大的聚會(huì)都要跳。土家族的儺戲,被稱為“中國(guó)戲劇的活化石”。土家族文化遺存中被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的主要有擺手舞、織錦技藝等。土家族戀愛(ài)“以山歌為媒”自由擇偶,婚禮中有“哭嫁”習(xí)慣。女子在岀嫁前7~20天開(kāi)始哭,哭嫁歌有“女哭娘”“姐哭妹”“罵媒人”等。開(kāi)始是輕歌唱,越接近嫁期越悲傷。土家人把是否善于哭嫁作為衡量女子才德的標(biāo)準(zhǔn)。土家族的房屋依山而建,俗稱吊腳耬。土家吊腳樓的基本特點(diǎn)是正屋建在實(shí)地上,廂房除一邊靠在實(shí)地和正房相連,其余三邊皆懸空,靠柱子支撐。正屋和廂房(即吊腳部分)的上面住人,廂房的下部有柱無(wú)壁,用來(lái)喂養(yǎng)牲畜、堆放雜物。土家族的傳統(tǒng)服裝多以自紡自織的土布為布料。男裝為對(duì)襟短衫,下著長(zhǎng)褲,愛(ài)用青布包頭。女裝為短衣大袖,左衽開(kāi)襟,滾鑲花邊,下著鑲邊筒褲,頭纏墨青絲帕或布帕。土家族多食苞谷、稻米、紅苕,習(xí)慣做成苞谷飯、豆飯、粑粑和團(tuán)馓。土家族最愛(ài)吃臘肉、油茶等食品。菜肴以酸辣為主要特點(diǎn),有“辣椒當(dāng)鹽”的嗜好。愛(ài)喝用糯米、高粱釀制的甜酒和咂酒。

土家族的傳統(tǒng)節(jié)日主要有“趕年”“六月六”等。過(guò)“趕年”,就是比漢族提前1-2天過(guò)年。相傳明嘉靖年間,土家子弟奉命赴東南沿海抗擊倭寇,土家族人提前過(guò)年團(tuán)圓,以送子弟出征。如今,有些地區(qū)的土家人吃罷年夜飯,仍有戴上面具,拿起梭鏢、長(zhǎng)矛等到山上走一圈的習(xí)俗。

土家族的主要禁忌:禁食狗肉;忌隨意移動(dòng)火坑中的三腳架,忌用腳踩灶或坐在灶上以及將衣褲、鞋襪和其他臟物放在灶上;客人不能與少婦坐在一起,但可以與姑娘坐在一條長(zhǎng)凳子上;忌在家里吹口哨和隨意敲鑼打鼓。學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:【2017年真題·單選】湖南苗族在秋收完成后要舉辦大祭神農(nóng)的節(jié)慶活動(dòng),苗民稱之為()。A.跳香B.敬神C.打背D.趕秋【2018年真題·單選】西蘭卡普是一種織棉,屬于()。A.納西族B.土家族C.壯族D.彝族【2019年真題·單選】菜肴以酸辣為主要特點(diǎn),有“辣椒當(dāng)鹽”好的少數(shù)民族是()。A.哈薩克族

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