第1頁/共1頁2022-2023學(xué)年度下學(xué)期期末二年級(jí)語文綜合復(fù)習(xí)題1.看拼音，寫詞語。

【答案】【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“暖”“界”“游”“燒”“注”“郵”“刻”“望”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“√”。（1）羊圈（quānjuàn）里的羊圍成了一個(gè)圈（quānjuàn），挨挨擠擠地站在那里。（2）我看到一只野兔四處亂竄（cuànchuàn），踩壞了莊稼（jiājià）。（3）這里到處（chùchǔ）都是垃圾，你們要盡快處（chùchǔ）理。（4）盡（jǐnjìn）管大家都說這件事不可能完成，但他還是盡（jǐnjìn）力在做?！敬鸢浮浚?）juàn

quān（2）cuàn

jià（3）chù

chǔ（4）jǐn

jìn【解析】【詳解】本題考查多音字及字音。（1）圈[quān]1．環(huán)形；環(huán)形的東西。2．畫環(huán)形以做記號(hào)。3．范圍或區(qū)域。4．劃定范圍；圍。5．量詞。[juàn]1．飼養(yǎng)牲畜、禽獸的有柵欄的地方。在“羊圈”一詞中應(yīng)讀：juàn；在“一個(gè)圈”中應(yīng)讀：quān。（2）亂竄（cuàn）：表示亂跑或者亂逃。莊稼（jià）：（名）地里長(zhǎng)著的農(nóng)作物（多指糧食作物）。（3）處[chǔ]1．居住。2．處在。3．安；存。4．交往；相處。5．處理；安排。6．懲罰。7．女未嫁；男未仕。[chù]1．處所；地方。2．事物的方面或部分。3．機(jī)關(guān)團(tuán)體的部門。在“到處”一詞中應(yīng)讀：chù；在“處理”一詞中應(yīng)讀：chǔ。（4）盡[jìn]1．完。2．達(dá)到極限。3．終結(jié)；結(jié)束。4．全部使出。5．竭力做到。6．死亡。7．所有的。8．副詞。①皆；都；②光；只。[jǐn]1．力求達(dá)到極限。2．介詞。①引進(jìn)范圍的極限，表示不得超過；②表示把某些人或事物放在最先的位置上。3．副詞。用在方位詞語前面，表示達(dá)到了最大限度，相當(dāng)于“最”。在“盡管”一詞中應(yīng)讀：jǐn；在“盡力”一詞中應(yīng)讀：jìn。3.把下列詞語補(bǔ)充完整。（）（）圖強(qiáng)揠苗（）（）賞（）悅（）（）（）拂面萬里（）（）催（）淚（）（）（）不得絢麗（）（）（）涕為（）【答案】①.奮②.發(fā)③.助④.長(zhǎng)⑤.心⑥.目⑦.春⑧.風(fēng)⑨.無⑩.云?.人?.下?.哭?.笑?.多?.彩?.破?.笑【解析】【詳解】本題考查的是補(bǔ)全詞語。奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神，努力奮斗，謀求強(qiáng)盛。揠苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。賞心悅目：形容看到美好的景色而心情舒暢。春風(fēng)拂面：指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到舒服、愉快。萬里無云：藍(lán)天里一絲云彩都沒有。形容天氣晴朗。催人淚下：形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容處境尷尬。絢麗多彩：各種各樣的色彩燦爛美麗。破涕為笑：停止哭泣而笑了起來。指轉(zhuǎn)悲為喜。4.照樣子，寫詞語（1）又（大）又（圓）又（）又（）又（）又（）（2）（美好）的禮物（）的笑容（）的陽光（3）健康地（成長(zhǎng)）快活地（）小心地（）（4）照相（照相機(jī)）玩具（）橡皮（）（5）熱得（滿頭大汗）疼得（）樂得（）【答案】①.白②.胖③.高④.帥⑤.燦爛⑥.溫暖⑦.玩耍⑧.試探⑨.玩具熊⑩.橡皮擦?.咬牙切齒?.開懷大笑【解析】【詳解】本題考查仿寫詞語。（1）觀察事物的特點(diǎn)進(jìn)行仿寫即可，如：又紅又甜、又白又軟（2）觀察事物的特征，可以從感受方面進(jìn)行仿寫，如：迷人的笑容；刺眼的陽光。（3）“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動(dòng)作，說明后面的動(dòng)作怎么樣。如：快活地跳舞；小心地呵護(hù)。（4）結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行擴(kuò)詞，如：玩具（玩具車）；橡皮（橡皮泥）。（5）“得”后面的內(nèi)容是補(bǔ)充說明前面內(nèi)容達(dá)到的程度，更具體形象生動(dòng)地描述情形。如：疼得直哭；樂得合不攏嘴。5.照樣子，寫句子。（1）例：那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？那么多星星，你是數(shù)不清的。我怎么能要你的椅子呢？_________________________（2）例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我們?cè)诓莸厣献鲇螒?。_________________________（3）例：最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。小貓_______，__________________跑進(jìn)了家里。（4）例：小馬把半口袋麥子馱到了磨坊里。半口袋麥子被小馬馱到了磨坊里。鄧小平爺爺把小樹苗扶正。__________________________【答案】①.我不能要你的椅子。②.我們?cè)诓莸厣祥_心地做游戲。③.開心極了④.眉開眼笑地⑤.小樹苗被鄧小平爺爺扶正。【解析】【詳解】（1）本題考查反問句改為陳述句首先將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；（有不去不，沒不加不。）其次將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；最后將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。本句改為：我不能要你的椅子。（2）本題考查擴(kuò)寫句子。擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子或課文的意思更具體形象，充實(shí)豐滿。仿照例句，加入“做游戲”時(shí)的修飾詞即可。示例：我們?cè)诓莸厣峡炜鞓窐返刈鲇螒?。?）本題考查仿寫句子。例句運(yùn)用了擬人的修辭，賦予太陽人的行為，“害怕極了，慌慌張張”為神態(tài)與動(dòng)作描寫。示例：小貓激動(dòng)極了，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了家里。（4）本題考查把字句改成被字句。“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰’為被動(dòng)者，后面的“誰”為主動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)。主動(dòng)者是“鄧小平爺爺”，被動(dòng)者是“小樹苗”。改為：小樹苗被鄧小平爺爺扶正。6.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）我們的祖國(guó)山河壯美：山川美，_________。寶島臺(tái)灣自古以來就是我國(guó)不可分割的一部分：與大陸，_________。（2）二十四節(jié)氣是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶：春雨驚春_______，夏滿芒夏_________，_________露秋寒霜降，_______小大寒。（3）誠(chéng)信是做人之本，《_________》中說“輕諾必寡信”；《左傳》告訴我們“_________”。助人為樂是美德，予人玫瑰，_________。（4）我國(guó)有十二生肖：子鼠、丑__________、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午_________、未_________、申猴、酉_________、戌_________、亥豬（5）春天到了，枯黃一片的草地又綠了，這真是“_________，_________”（填詩句）?！癬________，忙趁東風(fēng)放紙鳶”描繪了孩子們放學(xué)后放風(fēng)箏的場(chǎng)景。（6）_________漁燈，_________一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作_________?！敬鸢浮竣?可入畫②.是一家③.清谷天④.暑相連⑤.秋處⑥.冬雪雪冬⑦.老子⑧.失信不立⑨.手有余香⑩.牛?.馬?.羊?.雞?.狗?.野火燒不盡?.春風(fēng)吹又生?.兒童散學(xué)歸來早?.月黑見?.孤光?.滿河星【解析】【詳解】本題考查是課文積累和詩句默寫。（1）根據(jù)課文《神州謠》“我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮”默寫出正確答案。注意“入、家”這些生字的正確書寫。（2）根據(jù)《二十四節(jié)氣歌》“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”默寫出正確答案。注意“清、谷、暑、雪”這些生字的正確書寫。（3）“輕諾必寡信”出自《老子》，意思是那些輕易發(fā)出諾言的，必定很少能夠兌現(xiàn)的；“失信不立”出自《左傳》，意思是不講信用的人無法在社會(huì)立足；“予人玫瑰，手有余香”指我們將美麗的花朵贈(zèng)送于人，自然會(huì)收獲經(jīng)久的花香。多用于形容付出了也會(huì)使自己快樂。（4）十二生肖是十二地支的形象化代表，即子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。注意順序不要搞混。（5）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”意思是無情野火只能燒掉干葉，春風(fēng)吹來大地又是綠茸茸?！皟和W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”意思是村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。默寫時(shí)注意“野、盡、散”這些生字的正確書寫。（6）默寫時(shí)注意“黑、孤、滿、星”這些生字的正確書寫。閱讀短文，完成練習(xí)。找春天（節(jié)選）春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上秋千，在風(fēng)箏尾巴上哇；她在喜鵲、杜鵑嘴里，在桃花、杏花枝頭7.在橫線上填上合適的動(dòng)詞。8.這段話中“她”指的是_________。9.結(jié)尾的省略號(hào)（……）省略了很多內(nèi)容，發(fā)揮想象寫一寫。（可以選用“跳舞、滑滑梯、打滾、唱歌、捉迷藏、花叢、白云”等詞語。）她在小溪里_________，在樹梢上_________；她在_________，在__________________?！敬鸢浮?.蕩搖

搖

叫

笑8.春天9.①.打滾②.唱歌③.花叢中捉迷藏④.白云間跳舞【解析】【7題詳解】本題考查的是課文內(nèi)容識(shí)記。這是一篇課內(nèi)文章，可以根據(jù)課內(nèi)知識(shí)積累，填寫出正確的動(dòng)詞。注意“蕩、搖、笑”這些生字的正確書寫。【8題詳解】本題考查的是字詞理解。根據(jù)句子“春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她”可知，“她”指的是春天?！?題詳解】本題考查的是補(bǔ)充句子?？梢赃x擇題干中給出的詞語，也可以自己想象畫面，使用其他詞語來補(bǔ)充句子。她在小溪里洗澡，在樹梢上跳舞；她在公園里滑滑梯，在草叢中打滾。閱讀。昆蟲的耳朵①百靈鳥要在森林里舉辦獨(dú)唱音樂會(huì)，門票很快就賣完了。②綠茵茵的草地上好不熱鬧。飛蛾、金鐘兒、雌知了和雄蚊子來得最早，坐在第一排說說笑笑。③主持人蝴蝶宣布：“音樂會(huì)開始了！”飛蛾一聽，馬上展開了翅膀：金鐘兒擱起了前腳；雌知了挺起肚皮；雄蚊子伸出頭上的觸角。服務(wù)員螳螂看他們的坐相大難看，過來說：“朋友們，請(qǐng)坐好?！雹芙痃妰簱屩f：“對(duì)不起，我的耳朵長(zhǎng)在前腳上，只有擱起前腳才能聽得見聲音?！贝浦私又f：“我不是存心挺肚皮的，我只有這樣才能聽得見聲音“”⑤雄蚊子插話道：“我的耳朵是觸角上的絨毛，如果我把觸角放下，就是聾子?。　雹揎w蛾慢慢地說道：“我的耳朵在胸部，只有展開翅膀，我才能聽清歌聲?！雹唧肼犓麄冋f得都有理，就不再干涉。⑧百靈鳥的整場(chǎng)演出中，掌盧連綿不斷，坐姿難看的動(dòng)物們也聽得如癡如醉。10.____________要辦獨(dú)唱音樂會(huì)，_______來當(dāng)主持人，昆蟲們來當(dāng)觀眾，_________是服務(wù)員。11.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（）翅膀（）前腳（）肚皮（）觸角12.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。飛蛾耳朵長(zhǎng)在前腳上金鐘兒耳朵藏在肚皮上雌知了耳朵是觸角上的絨毛雄蚊子耳朵在胸部【答案】10.①.百靈鳥②.蝴蝶③.螳螂11.①.展開②.擱起③.挺起④.伸出12.【解析】【10題詳解】本題考查篩選文章內(nèi)容的能力。解答此題，需要根據(jù)短文第①自然段中“百靈鳥要在森林里舉辦獨(dú)唱音樂會(huì)”；第③自然段中“主持人蝴蝶宣布”“服務(wù)員螳螂看他們的坐相大難看”等關(guān)鍵信息可知，百靈鳥要辦獨(dú)唱音樂會(huì)，蝴蝶來當(dāng)主持人，昆蟲們來當(dāng)觀眾，螳螂是服務(wù)員。【11題詳解】本題考查詞語搭配的能力。解答此題，根據(jù)短文中第③自然段中“飛蛾一聽，馬上展開了翅膀；金鐘兒擱起了前腳；雌知了挺起肚皮；雄蚊子伸出頭上的觸角”篩選搭配?！?2題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的篩選。解答此題，可根據(jù)短文中第④、⑤、⑥自然段中金鐘兒、雌知了、雄蚊子以及飛蛾的話語篩