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文檔簡介

第第頁幼兒園大班語言教案《晚上開的花》及教學(xué)反思

幼兒園大班語言教案《晚上開的花》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

對比實(shí)物作畫，懂得憐憫、關(guān)懷援助別人。

能理解并一起表演《晚上開的花》。

通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

理解故事《晚上開的花》的內(nèi)容，并知道丑小花為什么要援助老星星完成它最末

的心愿，丑小花是怎樣援助老星星的，最末丑小花變成了什么?

活動(dòng)預(yù)備

故事書《晚上開的花》，花朵圖片，星星圖片。

活動(dòng)過程

一、談話

1、老師出示各種美麗的花朵圖片，比比看哪朵最美麗。

2、老師：丑小花是那一朵。

二、聽講故事《晚上開的花》

1、老師講訴故事從開頭到"丑小花也要比美'。

提問"為什么丑小花也要比美'?假如你是丑小花，你敢不敢和美麗的花比美。

2、講解并描述故事，從"晚上星星出來了'到"花朵收起花瓣睡覺了'

提問:晚上了，誰出來了，老星星在哪里，花朵們?yōu)槭裁炊妓X了?

3、講解并描述故事"老星星有一個(gè)愿望'到"丑小花請玫瑰花幫忙'

提問"老星星的愿望的什么，為什么玫瑰花不幫忙'

4、講解并描述故事"丑小花打開花瓣'到"丑小花變成流星花'

提問：最末丑小花的花瓣上為什么停滿小星星。

三、爭論

1、老師：你們喜愛丑小花嗎?為什么?

2、老師：為什么丑小花情愿援助老星星?

3、老師：流星花是誰變成的?

四、重復(fù)聽講故事《晚上開的花》，依據(jù)故事老師指導(dǎo)小伙伴自愿報(bào)名扮演丑小花、老星星、玫瑰花的角色。

教學(xué)反思

該活動(dòng)的勝利點(diǎn):

1、小伙伴們都了解到樂于援助別人也不是件壞事。

2、弱小、內(nèi)向的小伙伴也樹立了信心，不會(huì)太自卑。

活動(dòng)的不足：

1、在扮演角色這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，小伙伴們都不太主動(dòng)。

2、角色的選擇，小伙伴更喜愛扮演丑小花，不喜愛紅玫瑰。

總結(jié)：依據(jù)小伙伴的活動(dòng)反應(yīng)給及實(shí)時(shí)的指導(dǎo)和說明活動(dòng)的目的。

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