冀人版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《太陽(yáng)系的奧秘》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)河北省邢臺(tái)市任縣尼家莊明德小學(xué)劉現(xiàn)堂：055151子郵箱：745502816@qq科學(xué)教育理論指導(dǎo)：本課圍繞著太陽(yáng)系的恒星和行星展開(kāi)研究，按照資料介紹、分析資料、其重點(diǎn)是熟悉太陽(yáng)系的主要成員以及通過(guò)數(shù)據(jù)分析和計(jì)算來(lái)認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的龐大。教學(xué)內(nèi)容：冀人版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《太陽(yáng)系的奧秘》即82---84頁(yè)學(xué)情分析：本節(jié)課是《太陽(yáng)家族》中《太陽(yáng)系奧秘》的第一課時(shí)，它是在學(xué)習(xí)了生命世界的多樣性和物質(zhì)世界的能量轉(zhuǎn)換以后，繼續(xù)研究地球宇宙的“結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)〞，通過(guò)對(duì)太陽(yáng)系的解密，來(lái)了解太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)。通過(guò)探究有關(guān)太陽(yáng)系的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)廣闊的宇宙，產(chǎn)生探索宇宙的好奇心。也為下學(xué)期學(xué)習(xí)《宇宙與航天技術(shù)》打下根底。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能用自己的話(huà)正確地描述太陽(yáng)系的組成和八大行星的排列順序；初步了解行星、恒星、彗星等不同天體的特點(diǎn)。2、科學(xué)探究目標(biāo)：能設(shè)法計(jì)算出從各個(gè)行星乘坐不同的交通工具到太陽(yáng)的時(shí)間，進(jìn)而感受太陽(yáng)系的龐大。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能與其他同學(xué)交流自己的計(jì)算結(jié)果和學(xué)習(xí)感受。4、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)：舉例說(shuō)明人類(lèi)利用技術(shù)和設(shè)備探索宇宙。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的主要成員。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)數(shù)據(jù)分析和計(jì)算認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的龐大。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集有關(guān)太陽(yáng)系知識(shí)的資料。2、教師準(zhǔn)備：自制教學(xué)軟件，建立“太陽(yáng)系〞的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備、有關(guān)太陽(yáng)系的圖片。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課師：在很久很久以前，我們的祖先發(fā)現(xiàn)，每天太陽(yáng)從東方升起，從西方落下，到了晚上，天上的月亮和星星亦是如此，于是他們認(rèn)為：我們生活的地球是中心，其他星球〔包括太陽(yáng)〕都是繞著我們地球運(yùn)行的。這就是所謂的“地心說(shuō)〞。后來(lái)波蘭天文學(xué)家哥白尼通過(guò)觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)才是中心，是我們的地球在繞著太陽(yáng)運(yùn)行，這就是著名的“日心說(shuō)〞〔同時(shí)課件展示〕。課件展示并板書(shū)：17太陽(yáng)系的奧秘二、太陽(yáng)系的構(gòu)成師：請(qǐng)同學(xué)們收看視頻，邊看邊思考：太陽(yáng)系有哪些成員組成？它們是怎樣排列的？又是怎樣運(yùn)動(dòng)的？學(xué)生觀看FLASH。師：誰(shuí)能把你看到的和同學(xué)們分享一下？吳帥明：太陽(yáng)系由水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星組成。師：她說(shuō)得對(duì)不對(duì)？讓我們?yōu)樗墓恼瓢桑煟撼诉@八大行星外，太陽(yáng)系里還有什么？請(qǐng)大家把書(shū)翻開(kāi)，參看教材第82頁(yè)，太陽(yáng)系是由太陽(yáng)和圍繞它它旋轉(zhuǎn)的一群天體組成。如果把太陽(yáng)系比作一個(gè)家庭，太陽(yáng)就是一家之主。太陽(yáng)是太陽(yáng)系中惟一一顆發(fā)光、發(fā)熱的恒星，它以巨大的質(zhì)量，吸引著其他成員按照一定的軌道，環(huán)繞自己運(yùn)動(dòng)。師：在這里出現(xiàn)了恒星和行星的概念，那么什么是恒星？什么又是行星呢？三、恒星與行星〔課件出示恒星與行星〕：恒星是由熾熱氣體組成的，能自己發(fā)光的球狀或類(lèi)球狀天體。離地球最近的恒星是太陽(yáng)。恒星都是氣體星球，銀河系中的恒星大約有兩千億顆。恒星是處于運(yùn)動(dòng)中的，因?yàn)榫嚯x人類(lèi)太遙遠(yuǎn)，不借助于特殊工具和方法，很難發(fā)現(xiàn)它們?cè)谔焐系奈恢米兓?，古代人以為它們是固定不?dòng)的星體，把它們叫作恒星，意思是“永恒不變的星〞。行星通常指自身不發(fā)光，環(huán)繞著恒星的天體，其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同?！靶行迁暋睵lanet〕一詞，在古希臘語(yǔ)中意為“徘徊者〞。一般來(lái)說(shuō)行星需具有一定質(zhì)量，行星的質(zhì)量要足夠的大且近似于圓球狀，自身不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反響。出示課件：你都收集到了關(guān)于太陽(yáng)系及其八大行星的哪些知識(shí)？和同學(xué)們交流一下吧！學(xué)生匯報(bào)交流。張一冰：八大行星除了水星、金星沒(méi)有衛(wèi)星外，其他六大行星都有衛(wèi)星。地球的衛(wèi)星是月亮。楊浩冰：八大行星的自轉(zhuǎn)：太陽(yáng)系的行星除了金星以外都是自西向東逆時(shí)針?lè)较蜃赞D(zhuǎn)，金星單獨(dú)是與別的行星相反自轉(zhuǎn)的，金星上的日出是從西面的。吳子碩：八大行星的衛(wèi)星有多少顆：土星有18顆被命名的衛(wèi)星，木星有16顆衛(wèi)星，海王星有8顆衛(wèi)星，火星有兩個(gè)小型的近地面衛(wèi)星，天王星有15顆已命名的衛(wèi)星。地球有1顆行星是月亮。另外金星和水星沒(méi)有衛(wèi)星。四、八大行星排序師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，接下來(lái)，我們給八大行星排個(gè)順序吧！請(qǐng)大家把教材翻到83頁(yè)，參看圖中表格，根據(jù)它所給出的半徑，計(jì)算出八大行星的體積，并進(jìn)行排序?qū)W生自學(xué)計(jì)算師：同學(xué)們我們?cè)跀?shù)學(xué)課上是不是剛剛學(xué)習(xí)了圓的面積計(jì)算？那么我們根據(jù)半徑的大小就能確定它的體積是大還是小，對(duì)不對(duì)？半徑越大，體積越大，半徑越小，體積越??！學(xué)生根據(jù)半徑的大小進(jìn)行排序，教師巡視。師：誰(shuí)能匯報(bào)一下你的排序結(jié)果？按照從大到小的順序：吳佳碩：我的排序結(jié)果是：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。師：他排列得對(duì)不對(duì)？同學(xué)們和他排列得一樣嗎？生：一樣。展示課件，八大行星按體積大小排列順序圖，并展示了八大行星同太陽(yáng)相比的體積比照?qǐng)D。師：瞧，八大行星中最大的木星同最小的水星相比，相差多么懸殊，而那么大的木星同太陽(yáng)比起來(lái)，又微缺乏道了！在龐大的“主人〞面前，神馬都是浮云！五、“觀日旅行〞師：接下來(lái)讓我們?nèi)プ鲆淮巍坝^日旅行〞吧！讓我們選擇每小時(shí)飛行2000千米的飛機(jī)、每小時(shí)飛行40000千米的火箭、每秒鐘傳播30萬(wàn)千米的“光速飛船〞作交通工具，分別從地球、火星、海王星去太陽(yáng)近距離旅游，計(jì)算一下，能用多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)呢？課件展示表格

高速火車(chē)乘坐飛機(jī)乘坐火箭乘坐“光速飛船〞從地球到太陽(yáng)所需的時(shí)間85年8．5年156天8分從火星到太陽(yáng)所需的時(shí)間

從海王星到太陽(yáng)所需的時(shí)間

學(xué)生自學(xué)計(jì)算，教師巡視師：請(qǐng)同學(xué)們將你的計(jì)算結(jié)果匯報(bào)一下吧？吳子城：從地球到太陽(yáng)需要用232天，從火星到太陽(yáng)需要用352天，從海王星到太陽(yáng)需要用19年。師：吳子城答復(fù)得對(duì)不對(duì)？生：對(duì)！課件出示結(jié)果。師：如果我們從海王星出發(fā)，出發(fā)時(shí)我們還是十幾歲的孩子，可是當(dāng)我們回來(lái)時(shí)，卻都成了五六十歲的老頭老太太了！學(xué)生大笑。師：太陽(yáng)系太寵大了，我們來(lái)看一看太陽(yáng)系除了太陽(yáng)與八大行星外，還有哪些成員？課件出示師：太陽(yáng)系是由太陽(yáng)、八大行星、矮行星、小行星、衛(wèi)星、彗星和流星體等組成的。衛(wèi)星是環(huán)繞一顆行星按閉合軌道做周期性運(yùn)行的天體。月球就是最明顯的天然衛(wèi)星的例子。除水星和金星外，其他行星都有天然衛(wèi)星。人造衛(wèi)星是由人類(lèi)建造，以太空飛行載具如火箭、航天飛機(jī)等發(fā)射到太空中，像天然衛(wèi)星一樣環(huán)繞地球或其它行星的裝置六、課堂小結(jié)現(xiàn)在咱們一起回憶一下太陽(yáng)系這個(gè)大家庭有哪些成員？吳雨盟：太陽(yáng)系由水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星組成。趙東穎：八大行星里，木星體積最大，水星體積最小。吳冰雨：八大行星中，水星離太陽(yáng)最近，海王星離太陽(yáng)最遠(yuǎn)。師：同學(xué)們總結(jié)得很出色。下一節(jié)課更精彩，我們要制作太陽(yáng)系模型，來(lái)更加了解太陽(yáng)系。七、暢談未來(lái)太陽(yáng)系龐大，可他只是宇宙中的滄海一粟，在太空中還存在許多奧秘，我們廣闊的科研工作者積極探索，大膽實(shí)踐，取得巨大的成就。出示課件：神舟九號(hào)與天宮一號(hào)自動(dòng)對(duì)接成功。再次觀看神舟九號(hào)與天宮一號(hào)自動(dòng)對(duì)接圖片。同學(xué)們，誰(shuí)能用幾句話(huà)表達(dá)一下你此時(shí)的心情與感受？再次出示課件：神舟十號(hào)航天員王亞平太空授課。大家還記得嗎？2013年6月20日我們和全國(guó)的青少年一起觀看神舟十號(hào)航天員王亞平太空授課視頻全程直播的感受這是中國(guó)探索太空的一次又一次飛躍，是中國(guó)空間站的起點(diǎn)。是中國(guó)的驕傲，希望在不久的將來(lái)你也成為祖國(guó)的驕傲。師：通過(guò)剛剛觀看視頻和談話(huà)，讓