第第頁(yè)中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案：樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃

中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案：樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃

語(yǔ)言活動(dòng)：樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃

活動(dòng)目的：

1.引導(dǎo)幼兒用心地聽(tīng)故事，感受作品中所表達(dá)不憐憫感樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃在一起的歡樂(lè)情感和分別的哀傷情感。

2.能試著說(shuō)說(shuō)，演演，并用歌聲表現(xiàn)故事中情感。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片三張，錄音磁帶(秋日私語(yǔ))，樹(shù)葉娃娃頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

流程：觀賞配樂(lè)故事再次觀賞故事(配畫)師生雙向提問(wèn)并學(xué)唱歌曲故事表演。

(一)觀賞配樂(lè)故事

老師要給小伙伴講個(gè)故事，故事的名稱就叫"樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃'，聽(tīng)了這個(gè)名字，請(qǐng)你猜一猜故事里可能講些什么?

1.觀賞故事。

(1)提問(wèn)：故事里講了件什么事情?(故事講了樹(shù)葉娃娃離開(kāi)了樹(shù)媽媽，后來(lái)又回到樹(shù)媽媽身邊的事情)。

(2)請(qǐng)小伙伴再聽(tīng)一遍故事，聽(tīng)完故事有什么問(wèn)題可以提出來(lái)。

(二)再次觀賞故事。(老師邊講邊配畫)

1.幼兒自由提問(wèn)。

老師，幼兒共同援助解決幼兒提出的問(wèn)題。

2.老師提問(wèn)。

(1)夏天的時(shí)候，樹(shù)媽媽的心情是怎么樣的?為什么?

(2)秋天到了，樹(shù)媽媽看到樹(shù)葉娃娃都飄走了，她的心情又怎么樣?為什么?

(3)小樹(shù)葉聽(tīng)到了樹(shù)媽媽的歌，它們是怎么做的?什么是勸慰?(讓媽媽歡樂(lè)起來(lái)，興奮)。

3.幼兒學(xué)唱。

(1)請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)關(guān)懷媽媽的小樹(shù)葉，唱歌給媽媽聽(tīng)，你們聽(tīng)，樹(shù)媽媽唱起了難過(guò)的歌謠。(老師唱第一段，幼兒唱第二段)

(2)媽媽知道你們的心里也很難過(guò)，可是，假如讓媽媽看到你們這么難過(guò)，媽媽也會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)那么把難過(guò)的樣子藏起來(lái)，拿勇猛的樣子在唱歌媽媽聽(tīng)一遍。

幼兒再次練習(xí)。

4.學(xué)說(shuō)勸慰媽媽的話。

現(xiàn)在媽媽有點(diǎn)放心了，你們?cè)賮?lái)說(shuō)一句勸慰媽媽的話，讓媽媽更加興奮一點(diǎn)。

5.第二年春天到了，樹(shù)葉娃娃有沒(méi)有回來(lái)?現(xiàn)在樹(shù)媽媽的心情又怎么樣了?

(三)故事表演。

你們喜愛(ài)小樹(shù)葉嗎?我們就來(lái)表演這個(gè)故事，請(qǐng)你們裝扮一下(拿胸飾)來(lái)當(dāng)可愛(ài)的樹(shù)葉娃娃、老師演樹(shù)葉媽媽

集體表演