第二節(jié)《探究環(huán)境污染對生物的影響》教案（人教版初一下）科目生物年級七年級班級時(shí)間2006年月日課題第四單元生物圈中的人第七章人類活動(dòng)對生物圈的阻礙第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的阻礙第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過酸雨和廢電池對生物的阻礙，充分認(rèn)識到環(huán)境污染對生物的危害；2.通過設(shè)計(jì)兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的方案，進(jìn)一步提高探究的能力。3.對環(huán)境污染阻礙生物的情形進(jìn)行調(diào)查，相互交流。重點(diǎn)通過酸雨和廢電池對生物的阻礙，充分認(rèn)識到環(huán)境污染對生物的危害。難點(diǎn)設(shè)計(jì)兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的方案，進(jìn)一步提高探究的能力。教學(xué)用具投影片和多媒體課件；依照學(xué)生的設(shè)計(jì)方案，為學(xué)生提供必要的藥品和用具執(zhí)筆者李瑛老師授課者教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)探究酸雨對生物的阻礙及廢電池對生物的阻礙依照書中的提示分組討論探究方案。利用課余時(shí)刻進(jìn)行探究。鼓舞學(xué)生大膽發(fā)表意見，把討論引向深入。適當(dāng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)。課堂匯報(bào)宣讀設(shè)計(jì)方案，同學(xué)互相評判；展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)方案，確信學(xué)生的成果。課堂討論依照資料討論酸雨的危害；收集資料，討論我國酸雨污染的狀況；收集資料，認(rèn)識酸雨污染的全球化特點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生，將討論進(jìn)一步引向深入。板書設(shè)計(jì)：污染物危害生物防治大氣污染化學(xué)性污染〔煙塵、S02、氮氧化物、CO等〕生物性污染，放射性污染酸雨、慢性中毒、急性中毒、致癌作用、傳染病。綠色植物的凈化作用。水污染重金屬〔汞、鎘、鉛〕有害的化學(xué)藥品〔農(nóng)藥〕過量的N、P等礦質(zhì)元素人畜糞便、生活垃圾生物富集作用富營養(yǎng)化效應(yīng)傳染病需氧型生物的凈化作用固體廢棄物污染廢石、廢渣，廢棄塑料制品，生活垃圾。污染環(huán)境、傳染病填埋、堆肥、焚化噪聲污染各類噪聲損害聽力、干擾睡眠、誘發(fā)疾病、阻礙心理健康行政治理、操縱技術(shù)、文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)作業(yè)：酸雨的形成：1．發(fā)電廠能夠利用煤、天然氣、核能發(fā)電，這三種原料中最容易引發(fā)酸雨的是：〔〕A.煤和天然氣 B.煤 C.核能 D.三者都可能【答案】B2．以下污染物中，通過食物鏈危害人體的是：〔〕A.沙塵暴 B.二氧化硫 C.汞、鎘等有毒物質(zhì) D.氟利昂【答案】C課后小結(jié)：板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記科目生物年級七年級班級時(shí)間2006年月日課題第四單元生物圈中的人第七章人類活動(dòng)對生物圈的阻礙第三節(jié)擬定愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的阻礙第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過分組調(diào)查自己周邊的環(huán)境情形和人們的生活適應(yīng)，了解社會(huì)，提高社會(huì)責(zé)任感；2.通過調(diào)查、討論和交流，發(fā)覺環(huán)保咨詢題，提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識分析咨詢題解決實(shí)際咨詢題的能力；3.通過討論和交流，擬定愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的打算。重點(diǎn)通過討論和交流，擬定愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的打算。難點(diǎn)調(diào)查周邊的環(huán)境情形和人們的生活適應(yīng)，通過討論和交流，擬定愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的打算。教學(xué)用具1.組織學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志上收集資料。2.投影片及多媒體。執(zhí)筆者李瑛老師授課者教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織學(xué)生到社區(qū)和有關(guān)單位去參觀調(diào)查小組分工，每組負(fù)責(zé)一個(gè)選題。事先討論制定調(diào)查打算，分工實(shí)施。全班必須統(tǒng)籌規(guī)劃，教師應(yīng)關(guān)心確定小組的調(diào)查方案，才能保證全班制定的打算有廣泛的覆蓋面。制定打算依照小組調(diào)查的結(jié)果，提出環(huán)境愛護(hù)的打算關(guān)心小組批閱調(diào)查報(bào)告，提供科學(xué)指導(dǎo)和關(guān)心課堂匯報(bào)小組匯報(bào)調(diào)查報(bào)告和環(huán)保打算，其他同學(xué)補(bǔ)充，全班制定班機(jī)環(huán)保公約。鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生注意打算的可操作性。號召學(xué)生做到：1.節(jié)約用水，關(guān)緊水龍頭，阻絕滴漏現(xiàn)象2.用肥皂洗手，選無磷洗衣粉3.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈4.做〝公交族〞，當(dāng)〝自行車英雄〞，減少家長用車接送5.珍愛紙張，不送賀年卡，回收廢紙6.買環(huán)保電池，回收廢電池7.不用一次性筷子和餐具8.回收廢塑料9.拒食野生動(dòng)物10.植樹護(hù)林，每年參加義務(wù)植樹11.做環(huán)保的旅行者，除了腳印什么都不要留下，除了照片什么都不要帶走12.參與環(huán)保理想者活動(dòng)13.塑料袋打個(gè)結(jié)14.到超市購物自己帶包裝，少用塑料袋作業(yè)：