中學道法組集體備課工作計劃七八九年級道德與法治集體備課工作計劃擬定者:一、指導思想.依據(jù)《思想品德課程標準》以社會主義核心價值體系為導向,堅持正確的政治方向;堅持課程改革的理念和要求,貫徹道德與法治的教學原則,進行教學改革，提高道德與法治教學的實效性以課程標準為依據(jù),遵循初中學生身心發(fā)展和品德形成與發(fā)展的規(guī)律。《道德與法治》教學應結合教育的實際情況,以學生為主體,充分利用本地資源,積極開展教學工作。教學要突現(xiàn)課程核心價值,能用所學的知識解答本學科的課論問題,又能用所學知識解答生活中的相關現(xiàn)象,同時還要提高學生的綜合應用能力及本學科的學科素養(yǎng)。二、基本情況.教師情況：XXX道法備課組共有成員5人，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。教師責任心強，工作兢兢業(yè)業(yè)。他們重視對學生能力和思想品德的培養(yǎng)，教學中能結合當?shù)厍闆r和學生實際，合理利用有效資源。三、集體備課目標按照學校的工作計劃，認真研讀《思想品德課程標準》，抓住重點，扎實開展集體備課。充分發(fā)揮集體備課的作用，使集體備課有實效性，創(chuàng)新集體備課形式和方法，爭取更大的效率和效果。四、集體備課義務與要求1、深切研究、仔細研討思想品德課程尺度，認真鉆研教法，把握好教材的廣度、深度和難度。2、落實常規(guī)備課，每個教師要積極參與教研舉動并踴躍發(fā)言，發(fā)起科組間多聽課、評課，相互取長補短，配合提高，3、集體備課中要做到“五備”，鉆透“三點”，優(yōu)化“兩法”精選“兩題”：三備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法；三點：重點、難點、知識點；兩法：教師的教法和學生的學法；兩題：課堂練題和課后作業(yè)題。5、集體備課舉動步調1主備人備課-集體備課-主備人二次備課-最后定稿-上傳審核-教師個人二次備課-教師上課-教學反饋。六、集體備課具體方法與措施集體備課的流程為“三段五環(huán)”。三個階段:即準備階段、實施階段、總結提升階段。五個環(huán)節(jié)分別為:.個人初備。新學期初,由各個備課組長制訂集體備課計劃（包括“五定”,即定地點、定時間、定主備人員、定記錄人員、定內容）。組內成員明確內容后,即開展個人初備:研讀教材,明確重難點,考慮教學法,安排活動過程,設計活動延伸等。初備要做到每一環(huán)節(jié)安排都有理論依據(jù),形成課件并上傳到備課組群,以便集體備課議課時發(fā)言。.集體議課。主備人在集體備課之前形成書面?zhèn)湔n提綱,在個人充分備課的基礎上召開集體議課。集體備課時，主備人發(fā)言后,組內人員根據(jù)主備人的發(fā)言情況,結合自己的備課提出意見或者教學中的盲點,全組討論統(tǒng)一認識后,由主備人修改教學課件。教學課件要把握好“四個度”:選擇好角度，控制好難度、安排好密度、處理好引申度。.操作實踐。教師拿到集體備課點竄后的課件后,每位教師可根據(jù)本人的教學實踐和經驗對課件再作深切細致的琢磨斟酌、研究,對課件還可隨時進行調整,可以是常識點的拓展,可以是教學辦法的更換,可以是教學片段的增刪,也可以是教學環(huán)節(jié)的交換,勉勵備課組的老師們創(chuàng)新運用,形成本性化的課件。4教后反思。備課組的每位教師在教學結束后,在休息閑暇之余可以不刻意的交流教學情況。并把猛然間產生的教學感悟、反思記錄下來,哪怕是一句話,或幾個字,只要真實、針對性強都是非常有價值。5檢查評價。備課組的老師們要明確主備人職責,備課組長要特別關注“個人初備”的反饋信息以及“集體研討”的積極程度和熱烈氣氛。主備人每一次對于每一個教師的發(fā)言都要做好詳細記錄,特別是比較有價值的發(fā)言要做好標記。七、集體備課具體安排2集體備課具體安排周次集體備課內容主備人七：第一課八：第一課九：第一課七：第二課八：第二課九：第二課七：3.1八：第三課九：3.1七：3.2八：4.1九：評講練七：第四課八：4.2、4.3九：3.2、國慶放假七：第五課八：5.1，5.2九：第四課七：第六課八：5.3九：第五課七：第一單元復八：備期中溫九：備期中復備期中復七：7.1，7.2八：第六課九：第六課七：7.3八：第七課九：7.1七：第八課八：第八課九：7.2，8.1七：備第三次月考復八：備第三次月考溫3討論人員備注第1周分年級討論第2周同上第3周同上第4周同上第5周第6周第7周同上同上第8周同上第9周第10周第11周同上同上同上第12周同上第13周第14周同上同上九：8.2，月