廣東省東莞市中學(xué)堂鎮(zhèn)六校2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是A．丙物質(zhì)屬于單質(zhì) B．反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生改變C．1個(gè)乙分子中含4個(gè)A原子 D．反應(yīng)前后分子種類改變了2．某+3價(jià)金屬A,它在氧化物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%，則A的相對(duì)原子質(zhì)量是（）A．11 B．27 C．56 D．1143．下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋不相符的是（）A．空氣能被壓縮――分子體積可以變小B．結(jié)冰的水不能流動(dòng)——0℃以下，水分子不再流動(dòng)C．甘蔗甜，苦瓜苦――構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D．50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL――分子質(zhì)量小4．下列事實(shí)，不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來(lái)解釋的是（

）A．一定體積的氣體加壓后體積變小

B．一定量的水結(jié)冰后體積變大C．室內(nèi)的電線在冬天變短夏天變長(zhǎng) D．1L大豆與1L黃沙混合后體積小于2L5．下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）A．B．C．D．6．2018年6月5日世界環(huán)境日，我國(guó)的主題為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，強(qiáng)調(diào)尊重自然、自覺踐行綠色生活。下列做法不符合這一主題的是A．多開空調(diào) B．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥C．少開車，多坐公交 D．用洗衣服水沖廁所7．下列氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是（）①氣焊②煉鋼③醫(yī)療④潛水⑤宇航A．①②③ B．①②⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤8．在原子中，質(zhì)子數(shù)等于（）A．中子數(shù) B．核外電子總數(shù)C．相對(duì)原子質(zhì)量 D．中子數(shù)和電子數(shù)之和9．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是A．SO2:表示二氧化硫中含有2個(gè)氧原子B．2Fe:表示2個(gè)鐵原子C．Mg:表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷D．S2-:表示硫元素的化合價(jià)為210．下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的A．2N B．O2 C．Fe D．H11．有一氫氧化鈉樣品，放在空氣中一段時(shí)間部分變質(zhì)，現(xiàn)取93克部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，經(jīng)測(cè)定93克樣品中含碳元素6克，請(qǐng)通過計(jì)算求原樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉占原氫氧化鈉樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（）A．50% B．57% C．80% D．90%12．下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“”表示的意義，正確的是（）A．二氧化碳這種物質(zhì) B．二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成C．一個(gè)二氧化碳分子含有一個(gè)氧分子 D．二氧化碳由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)Ⅰ用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。并繪制出圖2所示的壓強(qiáng)變化曲線,則BC段氣壓變化的原因是______,引起DE段氣壓變化的操作是______。Ⅱ圖1測(cè)得結(jié)果不夠準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行反思。該小組通過查閱資料,選定白磷與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì),燃燒產(chǎn)物也相同在如圖3所示裝置中測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。查閱資料白磷著火燃燒的最低溫度為。提出問題氧氣體積約占空氣總體積的多少？實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL(氣球內(nèi)少許氣體體積忽略不計(jì)),注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。實(shí)驗(yàn)探究裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。現(xiàn)象分析（1）將錐形瓶底部放入熱水中,目的是______,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體______燃燒填“支持”或“不支持”。（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：______。（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是：______；②當(dāng)注射器中的水還剩約______mL時(shí)停止下流,說(shuō)明空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5.(小氣球的體積變化忽略不計(jì))14．根據(jù)己掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題.（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________________________②__________________（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水制取O2的化學(xué)方程式為___________________若要控制產(chǎn)生O2的速度，選用的發(fā)生裝置為___________________（填字母編號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用B的優(yōu)點(diǎn)是_____________。G裝置可用來(lái)測(cè)盤生成的CO2體積，水面上放一層植物油的目的是___________________，植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________________（填“有”或“沒有"）影響。最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積將______________20.0mL（填“大于”小于”或“等于”）。（4）甲烷是一種無(wú)色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為____________________________（填字母編號(hào)，下同），收集裝置____________________________。（5）如圖裝置具有多種用途。①收集氣體:如收集氧氣時(shí)，只要將氣體從____________________________（填a或b）通入，驗(yàn)滿方法________________。該裝置也可以代替上圖中的D裝置，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法:事先向集氣瓶?jī)?nèi)裝滿______________，再將氧氣從____（填a或b）通入。②檢驗(yàn)氣體:若檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳，瓶中預(yù)先裝入______然后將氣體從__________________（填a或b）通入。15．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①___________；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是_______（填字母），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________，試管口略向下傾斜的原因是_______，需要對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是________。若用F裝置收集氧氣，則氣體從________（填“a”或“b”）進(jìn)入，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿的方法是_____________。（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物制取氨氣，所需的發(fā)生裝置為______（填字母），氨氣極易溶于水、密度小于空氣，收集裝置可用_______（填字母）或F裝置。（4）某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣（CaO2）增加魚池中的含氧量，過氧化鈣和水反應(yīng)能夠放出氧氣，所以小組決定用過氧化鈣為原料制取氧氣：實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象①檢查裝置氣密性．②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。①過氧化鈣與水反應(yīng)______（填“適合”或“不適合”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。②小林希望加快該反應(yīng)速率，請(qǐng)你幫他提出合理化建議：_____________。③同學(xué)們對(duì)過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：（a）氫氧化鈣和氧氣（b）碳酸鈣和氧氣。你認(rèn)為猜想__________一定是錯(cuò)誤的，請(qǐng)寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_________。16．如圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答：（1）其所用電源為______電，由圖可知A端為______極。（2）與A端相連的試管中得到的氣體是_______，檢驗(yàn)的方法是_____________。（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為______。（4）在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，目的是________________。測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：時(shí)間/分鐘12345678910陰極生成氣體體積（cm3）6122029394955657585陽(yáng)極生成氣體體積（cm3）24711162126313641仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極產(chǎn)生氣體的體積之比大于2：l，可能的原因是__________________。（5）如圖為水電解過程的微觀示意圖，你能從圖中能得出哪些信息（寫出三條）。①物質(zhì)組成方面__________________________；②變化類型方面__________________________；③微觀變化方面__________________________；三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．N(NO2)3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，計(jì)算：（1）N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量_____（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為_____（3）N(NO2)3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）（4）76gN(NO2)3所含氧元素多少克？_____（列式計(jì)算，結(jié)果保留一位小數(shù)）18．我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），有很高的藥用價(jià)值。請(qǐng)回答：（1）黃酮素含有_____種元素，碳、氫的原子個(gè)數(shù)比是_____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（2）黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。（3）黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。（4）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）以稀硫酸為例的反應(yīng)關(guān)系(如下圖)體現(xiàn)了酸類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),其中X與圖中所給其他物質(zhì)的類別不同。結(jié)合此圖回答下列問題:(1)稀硫酸中陽(yáng)離子的符號(hào)是_________.(2)反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)開________色(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為:____________.它的基本反應(yīng)類型是____________反應(yīng)。(4)寫出圖中能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________.(5)若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng),又能跟Ba(OH)2反應(yīng),則X可能是_________(填化學(xué)式)。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】試題分析：由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；乙、丙都是單質(zhì)；化學(xué)變化前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變；由圖可知，一個(gè)乙分子中2個(gè)A原子,；由圖可知反應(yīng)前后分子的種類改變了?？键c(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的微觀過程2、C【解析】

某+3價(jià)金屬A的氧化物化學(xué)式為A2O3，設(shè)A的相對(duì)原子質(zhì)量是x，則=70%，解得x=56，故選C。3、C【解析】

A、空氣能被壓縮，是由于分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，而不是分子體積變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，結(jié)冰的水不能流動(dòng)，是由于水分子運(yùn)動(dòng)的速度變慢了，而不是不再運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、甘蔗甜，苦瓜苦，是由于構(gòu)成甘蔗、苦瓜不同分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確；D、50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。4、D【解析】

A、一定體積的氣體加壓后體積變小，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故A正確；B、一定量的水結(jié)冰后體積變大，是因?yàn)闇囟冉档?，分子間的間隔發(fā)生了改變，故B正確；C、室外的電線在冬天變短夏天變長(zhǎng)，是因?yàn)槎練鉁氐停又g的間隔比夏季小，電線此時(shí)比夏季短；夏季氣溫高，原子之間的間隔比夏季大，夏天變長(zhǎng)；故C正確；D、1L大豆與1L黃沙混合總體積小于2L，大豆、黃沙是宏觀的物質(zhì)，不能說(shuō)明分子間有間隔，故D錯(cuò)誤。故選D。5、B【解析】

分析題干，不屬于化合反應(yīng)，則反應(yīng)不能為多變1的形式。不屬于分解反應(yīng)，則反應(yīng)不能為1變多的形式。屬于氧化反應(yīng)，則要求是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。根據(jù)以上要求逐一對(duì)照選項(xiàng)即可得出答案?！驹斀狻緼、是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。不符合題意；B、是多種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，且反應(yīng)中有氧氣參與。符合題意；C、是1中物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。不符合題意；D、是多種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，但無(wú)氧參與反應(yīng)。不符合題意。是故選B?！军c(diǎn)睛】熟知基本反應(yīng)類型及氧化反應(yīng)，是解答本題的關(guān)鍵。6、A【解析】A.多開空調(diào)會(huì)浪費(fèi)能源，故錯(cuò)誤；B.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥可以防止水體和土壤的破壞，正確；C.少開車，多坐公交可以減少化石燃料的燃燒，減少環(huán)境污染，正確D.用洗衣服水沖廁所，可以節(jié)約用水，正確。故選A。7、B【解析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，由氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷即可。解：①氣焊、②煉鋼、⑤宇航，均是利用了氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)；③醫(yī)療、④潛水均是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)。

故選B。點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握氧氣的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵。8、B【解析】

由原子中微粒的等量關(guān)系可知：原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于原子核外的電子數(shù)。故選B。9、B【解析】

A、一個(gè)二氧化硫分子中含有氧原子個(gè)數(shù)為：2，不符合題意；B、2個(gè)鐵原子，正確，符合題意；C、Mg表示鎂原子，不符合題意；D、一個(gè)硫離子所帶負(fù)電荷數(shù)為：2，不符合題意。故選B。10、C【解析】A、2N屬只表示2個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；B、O2是氧氣的化學(xué)式，表示1個(gè)氧分子等，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意；C、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意；D、H表示1個(gè)氧原子，氫元素，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；故選C。點(diǎn)睛：金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。11、A【解析】

部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉質(zhì)量=，沒有變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量=93g﹣53g＝40g；設(shè)：變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量為x。x＝40g，原樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉占原氫氧化鈉樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。故選A。12、A【解析】

根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成．【詳解】A．化學(xué)符號(hào)“CO2”可表示二氧化碳這種物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C．分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，不含氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D．化學(xué)符號(hào)“CO2”可表示二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的，元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、紅磷燃燒放熱,導(dǎo)致氣壓增大打開彈簧夾，水倒流至集氣瓶中，瓶?jī)?nèi)的氣體體積減小使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)不支持錐形瓶中的氧氣消耗，瓶?jī)?nèi)氣壓降低4【解析】

Ⅰ、BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，導(dǎo)致氣壓增大，引起DE段氣壓變化的操作是打開彈簧夾，水倒流至集氣瓶中，瓶?jī)?nèi)的氣體體積減小。Ⅱ、（1）加入熱水目的是使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持燃燒。（2）白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：。（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是：錐形瓶中的氧氣消耗，瓶?jī)?nèi)的氣壓降低。②當(dāng)注射器中的水還剩約：時(shí)停止下流，說(shuō)明空氣中氧氣約占空氣總體積的?！军c(diǎn)睛】可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。14、長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶C能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止防止二氧化碳溶于水沒有大于AD或Eb把帶火星的木條放在a導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿水a(chǎn)澄清石灰水b【解析】

（1）儀器的名稱①長(zhǎng)頸漏斗；②錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水制取O2的化學(xué)方程式為，若要控制產(chǎn)生O2的速度，選用的發(fā)生裝置為C。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用B的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。G裝置可用來(lái)測(cè)盤生成的CO2體積，水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響。最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積大于20.0mL。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為固固加熱裝置，故選用A裝置；甲烷是一種無(wú)色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體，故可用排水法或向下排空氣法，收集裝置選用D或E。（5）①氧氣的密度比空氣大，收集氣體:如收集氧氣時(shí)，只要將氣體從b通入，驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在a導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿。該裝置也可以代替上圖中的D裝置，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法:事先向集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，再將氧氣從a通入。②檢驗(yàn)氣體:若檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳，瓶中預(yù)先裝入澄清石灰水，然后將氣體從b通入。15、試管AE防止固體中的水分蒸發(fā)后冷卻形成的冷凝水掉落中試管使試管炸裂在試管口塞一團(tuán)棉花b用帶火星的木條置于a導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿AD不適合加熱過氧化鈣與水的混合物或者加入合適的催化劑b【解析】

（1）儀器①的名稱為試管；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣，選用固固加熱型發(fā)生裝置和排水集氣法的收集裝置，應(yīng)選用的裝置組合是AE，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，試管口略向下傾斜的原因是防止固體中的水分蒸發(fā)后冷卻形成的冷凝水掉落中試管使試管炸裂，需要對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花，以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。氧氣密度比空氣密度大，若用F裝置收集氧氣，則氣體從b進(jìn)入，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿的方法是用帶火星的木條置于a導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿。（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物制取氨氣，選用固固加熱型發(fā)生裝置，所需的發(fā)生裝置為A，氨氣極易溶于水、密度小于空氣，用向下排空氣法進(jìn)行收集，收集裝置可用D或F裝置。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置，步驟與現(xiàn)象，可知：①實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體速度很慢，因此過氧化鈣與水反應(yīng)不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。②小林希望加快該反應(yīng)速率，可以加熱過氧化鈣與水的混合物或者加入合適的催化劑。③同學(xué)們對(duì)過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：（a）氫氧化鈣和氧氣（b）碳酸鈣和氧氣。猜想b一定是錯(cuò)誤的，過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。16、直流正氧氣把帶火星的木條伸入試管中，觀察帶火星的木條是否復(fù)燃，若復(fù)燃該氣體為氧氣4mL增強(qiáng)液體導(dǎo)電性氧氣比氫氣更容易溶于水水由氫、氧元素組成這是分解反應(yīng)化學(xué)變化中，舊分子離解成原子，原子重新組成新分子（合理即可）【解析】

（1）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，其所用電源為直流電，由圖可知A端產(chǎn)生的氣體體積較少，為電源正極；（2）與A端相連的試管中得到的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)的方法：把把帶火星的木條伸入試管中，觀察帶火星的木條是否復(fù)燃，若復(fù)燃該氣體為氧氣；（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為4mL；（4）在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的氫氧化鈉溶液，目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性；1～6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極產(chǎn)生氣體的體積之比大于2：l，可能的原因是氧氣比氫氣更容易溶于水；（5）①電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水由氫、氧元素組成；②電解水生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；③在電解水的過程中，水分子離解成氫原子和氧原子，氫原子相互結(jié)合成氫分子，氧原子相互結(jié)合成氧分子，所以微觀變化方面結(jié)論是化學(xué)變