2010級社會學(xué)第一小組：扎根理論簡介

質(zhì)性研究方法--扎根理論主要內(nèi)容一、思想概述二、研究各階段的原則和具體方法三、可信度的確保策略四、評價及思考質(zhì)性研究方法--扎根理論一、思想概述

1）提出者：格拉斯和斯特勞斯提出2）實用主義哲學(xué)和芝加哥社會學(xué)派的影響：這兩個學(xué)派都認(rèn)為變化時社會生活中一個持久不變的特征，需要對變化的具體方向以及社會互動和社會過程進行研究。3）特點：建立在事實資料基礎(chǔ)上，進行解釋，發(fā)展理論沒有事先假設(shè)或概念尊重被訪者的主觀感受雙方在特定文化情景中互動，發(fā)現(xiàn)事實不斷比較、分析、反思旨在發(fā)現(xiàn)可靠、具有解釋性的理論4）意義：“填平理論研究與經(jīng)驗研究之間尷尬的鴻溝”質(zhì)性研究方法--扎根理論一、扎根理論的操作程序

1）對資料進行逐級登錄，從資料中產(chǎn)生概念2）不斷對資料和概念進行比較，系統(tǒng)詢問與概念有關(guān)的生成性理論問題3）發(fā)展理論性概念，建立概念與概念之間的關(guān)系4）理論性抽樣，系統(tǒng)對理論進行編碼5）建構(gòu)理論，力求獲得理論概念的密度、變異度和高度的整合性質(zhì)性研究方法--扎根理論二、原則和方法1從資料中產(chǎn)生理論2理論敏感性—三角測量triangulation3不斷比較的方法4理論抽樣5文獻運用的方法和準(zhǔn)則6檢核與評價質(zhì)性研究方法--扎根理論從資料中產(chǎn)生理論

歸納的過程，自下而上“實質(zhì)理論”與“形式理論/規(guī)范理論”的建構(gòu)大量資料來源——多個實質(zhì)理論——形式理論質(zhì)性研究方法--扎根理論三角測量triangulation內(nèi)涵：多視角、多方法（焦點小組、參與觀察、閱讀文獻、學(xué)術(shù)交流等），相互印證，以求真質(zhì)性研究方法--扎根理論理論抽樣內(nèi)涵：根據(jù)理論目的和相關(guān)性的標(biāo)準(zhǔn)進行樣本選取步驟：粗略原則

選擇首批被訪者→訪談后在概念/理論上得到啟發(fā)，根據(jù)目的相關(guān)性調(diào)整原則，選取第二批被訪者→訪談第二批被訪者，根據(jù)目的相關(guān)性調(diào)整原則，選取下一批被訪者……→理論飽和（再無新概念/理論啟發(fā)）時不再擴大樣本規(guī)模質(zhì)性研究方法--扎根理論不斷比較法內(nèi)涵：就某一概念、類別、屬性、假設(shè)進行不斷地比較，以找出其中異同，從而發(fā)展出整合的、密切相關(guān)的理論具體編碼：1.開放編碼—發(fā)現(xiàn)概念類屬，確定其屬性和維度（能發(fā)現(xiàn)的概念都列出）2.垂直編碼—發(fā)現(xiàn)核心概念，建立概念類屬之間的各種聯(lián)系（有機關(guān)聯(lián)）3.核心編碼—將核心概念系統(tǒng)的與理論聯(lián)系起來（整合多個概念）

進行理論編碼，研究者應(yīng)不斷就資料的內(nèi)容建立假設(shè)，通過資料和假設(shè)之間的輪回比較產(chǎn)生理論，然后使用這些理論對資料進行編碼質(zhì)性研究方法--扎根理論檢核與評價1.扎根資料2.密集的概念3.概念間有系統(tǒng)聯(lián)系4.理論具有較強解釋力扎根理論是一個一面搜集資料，一面檢驗假設(shè)的連續(xù)循環(huán)過程。質(zhì)性研究方法--扎根理論三、可信度的確保策略1.延長的參與2.持久的觀察3.三角測量4.同代人的陳述5.反面的個案分析6.參考的足夠性7.回訪受訪者質(zhì)性研究方法--扎根理論資料的分析與編碼示例質(zhì)性研究方法--扎根理論資料的分析與編碼示例案例質(zhì)性研究方法--扎根理論資料編碼愛人：工作忙、照顧孩子、照顧老人、覺得對不起我、怕我變心我：覺得對不起她、通過上學(xué)客觀上為社會、為國家，主觀上是更好的營造家庭、糟糠之妻不能忘、開放的編碼質(zhì)性研究方法--扎根理論資料分析愛人：工作忙、照顧孩子、照顧老人、覺得對不起我、怕我變心我：覺得對不起她、通過上學(xué)客觀上為社會、為國家，主觀上是更好的營造家庭、糟糠之妻不能忘質(zhì)性研究方法--扎根理論主客觀角度的編碼與分析客觀情況主觀想法質(zhì)性研究方法--扎根理論性別視角的編碼與分析男性女性社會、國家家庭讀書怕我變心孩子、老人質(zhì)性研究方法--扎根理論時間順序的編碼與分析關(guān)于時間的編碼：天天、我在家時、我出來、學(xué)成了、以后、這輩子、永不質(zhì)性研究方法--扎根理論扎根理論的評價質(zhì)性研究方法--扎根理論優(yōu)點1、一切皆為數(shù)據(jù)，忠于原始資料，避免了研究者預(yù)先的假設(shè),而不是將某種已有的理論強加于資料之中，對資料進行了充分地利用。2、用一種“過程”的視角對社會行為進行研究，便于了解和分析社會結(jié)構(gòu)的形成。3、能充分發(fā)揮研究者的能動性，研究過程可由研究者根據(jù)自己的經(jīng)驗、理論素養(yǎng)和其他條件而控制4、提高了質(zhì)性研究的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、可驗證性和信度。質(zhì)性研究方法--扎根理論缺點

扎根理論的抽樣方法是理論抽樣，這種抽樣形式需要招募對所研究的社會過程現(xiàn)象有不同經(jīng)驗的參與者,以探究社會過程的多元維度。在對資料進行分析的時候,研究者會考慮添加個體到樣本中以利于達到理論的飽和狀態(tài),從而加大樣本量以獲取更多數(shù)據(jù)，加上研究者需要對受訪者進行回訪以提高研究結(jié)果的可信性，某種程度上使得研究時間更長，耗費更多人力和物力。質(zhì)性研究方法--扎根理論遇到的問題

1、對研究者的理論敏感性要求高。2、對研究者而言，對情景的界定和對資料的解讀視乎個人的不同而不同，無法形成一個特定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。3、在對資料進行三級編碼時，對已存在但不易被察覺的行為模式進行概念化和尋找概念類屬之間的關(guān)系也是一個難題。質(zhì)性研究方法--扎根理論提問1、研究前的文獻閱讀究竟要進行到什么程度？以何種目的進行文獻閱讀？閱讀文獻后會不會對自己的研究產(chǎn)生引導(dǎo)，限制了自己的思路？2、在開放式登陸過程中怎樣做到“既什么都相信，又什么都不相信”？3、扎根研究是否無法達到“價值中立”？質(zhì)性研究方法--扎根理論扎根理論的應(yīng)用

質(zhì)性研究方法--扎根理論案例質(zhì)性研究方法--扎根理論質(zhì)性研究方法--扎根理論質(zhì)性研究方法--扎根理論第一種解讀視角質(zhì)性研究方法--扎根理論一級編碼（開放式登錄）質(zhì)性研究方法--扎根理論一級編碼（開放式登錄）質(zhì)性研究方法--扎根理論二級編碼（關(guān)聯(lián)式登錄）質(zhì)性研究方法--扎根理論三級編碼（核心式登錄）？缺乏內(nèi)在邏輯性、層級性。質(zhì)性研究方法--扎根理論三級編碼（核心式登錄）

農(nóng)民從農(nóng)村遷移到城市，由農(nóng)村向城市流動，主要經(jīng)歷三個環(huán)節(jié)：地域的變遷、職業(yè)的轉(zhuǎn)移和身份的變動。只有這三個環(huán)節(jié)全部完成，才意味著農(nóng)民身份的終結(jié)，標(biāo)志著徹底融入城市中。而正是這些環(huán)節(jié)中存在的眾多客觀和主觀障礙性因素，才形塑了農(nóng)民工這一特殊身份。

1、地域變遷：發(fā)生了地域的物理位移卻沒有發(fā)生戶籍的社會位移；

2、職業(yè)變化：職業(yè)發(fā)生變化，卻不能享有公平的待遇；

3、身份變動：身份發(fā)生變動，卻不能享受同等的市民地位。在這個過程當(dāng)中，就業(yè)在其中起著很關(guān)鍵的作用。（劉豪興，2004；陸學(xué)藝，2004）質(zhì)性研究方法--扎根理論“過程理論”視角下的城市農(nóng)民工就業(yè)歧視分析

質(zhì)性研究方法--扎根理論第二種解讀視角質(zhì)性研究方法--扎根理論一級編碼（開放式登錄）質(zhì)性研究方法--扎根理論一級編碼（開放式登錄）質(zhì)性研究方法--扎根理論二級編碼（關(guān)聯(lián)式登錄）質(zhì)性研究方法--扎根理論將母體社會劃分為國家、社會、市場三個領(lǐng)域，具有悠久的社會學(xué)傳統(tǒng)，整個社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可以說是這三種關(guān)系交錯重疊的結(jié)果（Rose,1986;Evers,1988;轉(zhuǎn)引自李芹，2009）。就業(yè)是發(fā)生在市場領(lǐng)域的，就業(yè)歧視現(xiàn)象的產(chǎn)生與延續(xù)是制度、社會對市場的不合理干預(yù)。就業(yè)領(lǐng)域單一化、就業(yè)通道封閉化、社會保障裸體化、勞工維權(quán)貧困化是制度對市場的不合理干預(yù)；待遇獲得低下化、工資發(fā)放拖延化、工資領(lǐng)取代替化很大程度上是社會對市場的不合理干預(yù)。因此，提煉出制度性排斥、社會性排斥兩個核心概念。質(zhì)性研究方法--扎根理論三級編碼（核心式登錄）質(zhì)性研究方法--扎根理論城市農(nóng)民工就業(yè)歧視的存在基礎(chǔ)

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