2024屆河北省石家莊市礦區(qū)中學(xué)高考壓軸卷生物試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如下表所示，不同基因型的褐鼠對滅鼠靈的抗性表現(xiàn)不同，對維生素K的依賴性也有區(qū)別。若在維生素K含量不足的環(huán)境中，對褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈，則褐鼠種群中（）基因型rrRrRR滅鼠靈敏感抗性抗性維生素K依賴性無中度高度A．Rr基因型頻率保持不變 B．基因r的頻率最終下降至0C．抗性個體RR：Rr為1：1 D．停用滅鼠靈后R基因頻率會下降2．植物紫茉莉的花暮開朝合，被譽為“天然時鐘”。若其花色受常染色體上一對等位基因（A、a）控制，將一紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1均為粉紅花，F(xiàn)1隨機交配，F(xiàn)2中紅花：粉紅花：白花=1：2：1，下列敘述不正確的是（）A．親本紅花植株和白花植株都為純合子B．F2中出現(xiàn)三種花色，這是基因重組的結(jié)果C．紅花、粉紅花、白花的基因型分別為AA、Aa、aaD．F2中白花與粉紅花雜交，F(xiàn)3會出現(xiàn)2種花色3．CDK蛋白是一類調(diào)控細胞周期進程的激酶。P27蛋白可以插入到CDK蛋白中改變其構(gòu)象，使細胞周期停滯于DNA復(fù)制前。研究發(fā)現(xiàn)，敲除小鼠的P27基因，基因敲除小鼠的體型和一些器官的體積均大于正常小鼠。以下推論不正確的是（）A．CDK蛋白可激活細胞有絲分裂B．P27蛋白是CDK蛋白的活化因子C．敲除P27基因可能引發(fā)細胞癌變D．P27基因表達能抑制細胞的增殖4．下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是（）A．觀察植物細胞有絲分裂實驗，染色后用鹽酸使細胞彼此分離，觀察到的都是死細胞B．放射性同位素標記法不能用于追蹤細胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑C．將用標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通（）培養(yǎng)基中，兩次分裂后，提取大腸桿菌DNA，經(jīng)密度梯度離心，有一條中帶，一條輕帶，說明DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制D．用標記的噬菌體去感染未標記的大腸桿菌，短時間保溫、離心后獲得的上清液中放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)5．下列有關(guān)生物實驗的敘述中，正確的是（）A．提取綠葉中的色素時，加入無水乙醇過量會導(dǎo)致提取液顏色淺B．檢測經(jīng)蛋白酶處理后的樣液中底物的有無可用雙縮脲試劑C．T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗操作是先充分攪拌再短暫保溫、離心D．進行預(yù)實驗的目的是為了減少實驗誤差6．下列關(guān)于高中生物實驗方法的敘述，正確的是（）A．用顯微鏡觀察到細胞中的脂肪滴才能說明實驗材料中富含脂肪B．蛙的紅細胞沒有細胞核和各種具膜結(jié)構(gòu)的細胞器，是制備細胞膜的良好材料C．通過設(shè)置未滴加與滴加肝臟研磨液的對照實驗，可證明酶的高效性D．對酵母菌進行計數(shù)時，需先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣7．下圖為以葡萄糖為底物的需氧呼吸的過程圖，下列敘述正確的是（）A．在缺氧情況下，階段C受抑制，階段A、B不受抑制B．在階段A，葡萄糖中的大部分能量以熱能形式散失C．線粒體內(nèi)膜上有催化檸檬酸循環(huán)與電子傳遞鏈的酶D．從丙酮酸（C-C-C）到C-C的過程中有ATP生成8．（10分）1988年，阿格雷分離出了細胞膜中的水通道蛋白；1998年，麥金龍測出了K+通道立體結(jié)構(gòu)。為此他們獲得了2003年的諾貝爾化學(xué)獎。下列敘述不正確的是（）A．細胞膜中的水通道蛋白等所有蛋白質(zhì)都是可以運動的B．水分子通過水通道蛋白和磷脂分子間隙的運輸方式不同C．一種離子通道蛋白只能運輸同一種離子D．不同細胞運輸同種離子或分子的方式可能不同，蛋白質(zhì)也可以不同二、非選擇題9．（10分）下圖表示有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)一腓腸肌（神經(jīng)末梢和肌肉的接頭形成突觸）標本，實驗過程中需要在標本上滴加接近兩棲動物組織細胞內(nèi)環(huán)境的液體——任氏液。請回答下列問題：（1）在標本上滴加的任氏液相當(dāng)于體液中的___________。任氏液中的Na+濃度/K+濃度的值___________（填“大于”“小于”或“等于”）細胞內(nèi)液的。配制任氏液時需要加入的HCO3-、HPO42-的作用是___________。（2）給予①處適宜的刺激，連接在坐骨神經(jīng)上的腓腸肌___________（填“能”或“不能”）收縮，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)情況是___________。刺激②處，靈敏電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，原因是___________。10．（14分）某小組同學(xué)利用圖中裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實驗，取200mL不同溫度的無菌水倒入培養(yǎng)瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混勻后放在相應(yīng)溫度下水浴保溫，實驗進行20min，觀察現(xiàn)象如下表?；卮鹣铝袉栴}：組別處理方法實驗現(xiàn)象1冰水（0℃）沒有氣泡產(chǎn)生2涼水（10℃）只能看到少量氣泡3溫水（30℃）產(chǎn)生氣泡，由慢到快，由少到多4熱水（55℃）始終沒有氣泡產(chǎn)生（1）分析表格中的實驗現(xiàn)象，其根本原因是溫度影響了____________________，從數(shù)據(jù)中分析________（填“能”或“不能”）得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。（2）實驗組3的裝置中最初液滴未移動，在15min后液滴緩慢向________（填“左”或“右”）移動，整個過程細胞中產(chǎn)生該氣體的場所有_______________________。（3）有的同學(xué)認為，實驗組1和實驗組4現(xiàn)象雖然相同，但原理不同，請你說明理由_____________________________。11．（14分）回答下列兩個問題。?Ⅰ．生物體的細胞與細胞之間可通過激素等化學(xué)信號分子精確高效地發(fā)送與接受信息，從而作出綜合反應(yīng)。不同的信號分子必須與相應(yīng)的受體(化學(xué)本質(zhì)多是糖蛋白)特異性結(jié)合方能發(fā)揮作用。下圖為雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖。?（1）請判斷雌激素相對應(yīng)的受體在細胞的位置是__________(填“細胞膜上”或“細胞內(nèi)”)，雌激素的穿膜方式是________________。二者結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體，影響基因的表達過程。?（2）普通垃圾在焚燒過程中會產(chǎn)生大量二噁英，這是一種與雌激素的作用非常相似的化學(xué)物質(zhì)。雌激素在體內(nèi)完成使命后被立刻分解，但二噁英卻不能。分析這種環(huán)境污染物對人體所造成的危害：________________________________________。?Ⅱ．下圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題：?（1）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮(雄激素)具有促進蛋白質(zhì)合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長、使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮，則④⑤所示作用會____________。可以預(yù)測，對其性腺造成的危害是________________。?（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度__________；通過③過程，機體的__________增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了__________患兒的出生。?（3）甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為________作用。?（4）為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用，請你根據(jù)給出的實驗材料和用具，完善實驗步驟，并預(yù)測實驗結(jié)果。?①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等。?②方法與步驟：A．將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的__________。?B．每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂__________，飼養(yǎng)一定時間，測定并記錄結(jié)果。?③結(jié)果預(yù)測：A步驟的測定結(jié)果是__________。B步驟的測定結(jié)果是__________。12．某植物花色由A、a（位于2號染色體上）和B、b兩對等位基因控制，其花色產(chǎn)生機理如圖所示：研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，實驗結(jié)果如下表中甲組所示。組別親本F1F2甲白花×黃花紅花紅花：黃花：白花=9：3：4乙白花×黃花紅花紅花：黃花：白花=3：1：4（1）圖中的基因是通過控制________________來控制代謝過程，進而控制該生物的花色性狀。（2）根據(jù)甲組實驗結(jié)果，可推知控制花色基因的遺傳遵循基因的________________定律，其F2中白花的基因型有________________種。（3）將甲組F2中的黃花植株自交，子代表現(xiàn)型及比例為________________。（4）研究人員某次重復(fù)實驗，結(jié)果如表中乙組所示。經(jīng)檢測得知，乙組F1的2號染色體片段缺失導(dǎo)致含缺失染色體的花粉致死。根據(jù)結(jié)果可預(yù)測乙組中F1的2號染色體的缺失部分（包含、不包含）_________A或a基因，發(fā)生染色體片段缺失的是________________（A、a）基因所在的2號染色體。（5）請設(shè)計一代雜交實驗以驗證某黃花植株（染色體正常）基因型，用遺傳圖解表示并加以文字說明。________________。（配子不做要求）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

根據(jù)題干“不同基因型的褐鼠對滅鼠靈的抗性表現(xiàn)不同，對維生素K的依賴性也有區(qū)別?！币约皥D表信息可推測，對維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈進行處理，仍有基因型為Rr的個體活著?！绢}目詳解】A、維生素K含量不足環(huán)境、長期連續(xù)使用滅鼠靈會導(dǎo)致RR、rr基因型個體存活率下降，則Rr基因型頻率會增加，A錯誤；B、有基因型為Rr的個體活著，因此基因r的頻率最終下降至0是不正確的，B錯誤；C、抗性個體中，由于Rr對維生素K依賴性是中度，而RR對維生素K依賴性是高度，所以維生素K含量不足的環(huán)境中主要是Rr的個體，C錯誤；D、停用滅鼠靈后，rr個體的存活率提高，導(dǎo)致r基因頻率上升，R基因頻率會下降，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題考查了自然選擇的相關(guān)知識，學(xué)生要把握圖表中的信息準確判斷各基因型的存活情況，結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項。2、B【解題分析】

根據(jù)題干中的雜交結(jié)果可推知：紅花×白花→F1粉紅花，F(xiàn)1粉紅花自交→紅花：粉紅花：白花=1：2：1，說明是不完全顯性，所以控制紅花性狀的基因為顯性純合子（AA）或隱性純合子（aa），控制粉紅花性狀的基因為雜合子（Aa），控制白花性狀的基因為隱性純合子（aa）或顯性純合子（AA）。【題目詳解】A、由分析可知，該性狀表現(xiàn)為不完全顯性，親本紅花植株和白花植株都為純合子，A正確；B、F2中出現(xiàn)三種花色，這是F1Aa個體產(chǎn)生A、a兩種配子隨機結(jié)合的結(jié)果，B錯誤；C、由分析可知，粉紅花基因型一定為Aa，紅花、白花的基因型可分別用AA、aa來表示，C正確；D、F2中白花（aa）與粉紅花（Aa）雜交，F(xiàn)3會出現(xiàn)白花、粉紅花2種花色，D正確。故選B。3、B【解題分析】

根據(jù)題意：敲除小鼠的P27基因，基因敲除小鼠的體型和一些器官的體積均大于正常小鼠，說明P27基因可控制細胞生長和分裂的進程?！癈DK蛋白是一類調(diào)控細胞周期進程的激酶。P27蛋白可以插入到CDK蛋白中改變其構(gòu)象，使細胞周期停滯于DNA復(fù)制前”，說明CDK蛋白與間期DNA復(fù)制有關(guān)?！绢}目詳解】A、根據(jù)“P27蛋白可以插入到CDK蛋白中改變其構(gòu)象，使細胞周期停滯于DNA復(fù)制前”，說明CDK蛋白結(jié)構(gòu)改變，細胞分裂被抑制，由此可推測CDK蛋白可激活細胞有絲分裂，A正確；B、P27蛋白可以插入到CDK蛋白中改變其構(gòu)象，使CDK蛋白活性喪失，所以P27蛋白不是CDK蛋白的活化因子，B錯誤；C、敲除P27基因后小鼠的體型和一些器官的體積均大于正常小鼠，說明P27基因可控制細胞生長和分裂的進程，該基因缺失后，可能會導(dǎo)致細胞的分裂失控，從而引發(fā)細胞癌變，C正確；D、P27基因表達形成的P27蛋白可以插入到CDK蛋白中改變其構(gòu)象，使細胞周期停滯于DNA復(fù)制前，細胞停止分裂，所以P27基因表達能抑制細胞的增殖，D正確。故選B。4、C【解題分析】

有絲分裂裝片制作過程：解離→漂洗→染色→制片；放射性同位素標記法常用于追蹤細胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑；用35S標記的噬菌體去感染未標記的大腸桿菌，短時間保溫、可能導(dǎo)致噬菌體的DNA并沒有導(dǎo)入細菌，離心獲得的上清液中的放射性很高，說明標記的噬菌體的蛋白質(zhì)存在于上清液中，因此不能證明DNA就是遺傳物質(zhì)?！绢}目詳解】A、有絲分裂裝片制作過程：解離→漂洗→染色→制片，解離液由鹽酸和酒精混合而成，其作用是使組織中的細胞相互分離開來，在觀察植物細胞有絲分裂實驗時，應(yīng)先解離再進行染色，并且觀察到的都是死細胞，A錯誤；B、放射性同位素標記法可以用于追蹤細胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑，B錯誤；C、將已用15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，經(jīng)兩次分裂后，提取大腸桿菌DNA，經(jīng)密度梯度離心，如果有一條中帶，一條輕帶，則說明DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，C正確。D、用35S標記的噬菌體去感染未標記的大腸桿菌，短時間保溫、可能導(dǎo)致噬菌體的DNA并沒有導(dǎo)入細菌，離心獲得的上清液中的放射性很高，說明標記的噬菌體的蛋白質(zhì)存在于上清液中，因此不能證明DNA就是遺傳物質(zhì)，D錯誤。故選C。5、A【解題分析】

預(yù)實驗的目的：可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力、財力的浪費。預(yù)實驗也必須像正式實驗一樣認真進行才有意義【題目詳解】A、提取綠葉中的色素時，加入無水乙醇過量會因為色素含量少而導(dǎo)致提取液顏色淺，A正確；B、檢測經(jīng)蛋白酶處理后的樣液中底物的有無不可用雙縮脲試劑，因為經(jīng)蛋白酶處理后的產(chǎn)物有多肽，還有加入的胃蛋白酶，即生成物和胃蛋白酶也能和雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，B錯誤；C、T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗操作是先短暫保溫，再充分攪拌、離心，C錯誤；D、進行預(yù)實驗的目的是為了減少人力、物力和財力的浪費，D錯誤。故選A。6、D【解題分析】

脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種具膜結(jié)構(gòu)的細胞器，是制備細胞膜的良好材料。【題目詳解】A、檢測實驗材料是否含脂肪可以用顯微鏡觀察到細胞中的脂肪滴，也可以制成生物勻漿加蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，A錯誤；B、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種具膜結(jié)構(gòu)的細胞器，是制備細胞膜的良好材料，B錯誤；C、通過設(shè)置滴加無機催化劑氯化鐵與滴加肝臟研磨液的對照實驗，可證明酶的高效性，C錯誤；D、對酵母菌進行計數(shù)時，需先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，D正確。故選D。7、C【解題分析】

細胞呼吸是一系列有控制的氧化還原反應(yīng)，這許多反應(yīng)可以劃分為三個階段。第一階段、糖酵解，糖酵解在細胞溶膠中進行，在糖酵解的過程中，一個葡萄糖分子被分解成兩個含三個碳原子的化合物分子，分解過程中釋放出少量的能量，形成少量ATP。第二階段，檸檬酸循環(huán)，檸檬酸循環(huán)在線粒體中進行，在線粒體基質(zhì)中，存在著與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶，也有少量與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在嵴上，在檸檬酸循環(huán)中，糖酵解的產(chǎn)物被分解形成六個二氧化碳分子，釋放出少量的能量，形成少量的ATP被釋放出來，一些特殊的分子進入下一個階段。第三階段，與電子傳遞有關(guān)的酶和合成ATP的酶鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上，本階段也在線粒體中進行，在電子傳遞中，特殊的分子所攜帶的氫和電子分別經(jīng)過復(fù)雜的步驟傳遞給氧，最后形成水，在這個過程中產(chǎn)生大量的ATP?！绢}目詳解】A、在缺氧情況下，階段C受抑制，進而階段A、B也受影響，A錯誤；B、在階段A，即糖酵解階段，葡萄糖被分解成兩個含三個碳原子的化合物分子，分解過程中釋放出少量的能量，形成少量ATP，B錯誤；C、與電子傳遞有關(guān)的酶和合成ATP的酶鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上，也有少量與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在嵴上，據(jù)此可知，線粒體內(nèi)膜上有催化檸檬酸循環(huán)與電子傳遞鏈的酶，C正確；D、從丙酮酸（C-C-C）到C-C的過程中沒有ATP生成，D錯誤。故選C。8、A【解題分析】

水通道蛋白是一類跨越細胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)。水通過磷脂雙分子層的運輸方式屬于自由擴散；水通過水通道蛋白協(xié)助，不消耗能量，運輸方式為協(xié)助擴散。【題目詳解】A、細胞膜上大多數(shù)蛋白質(zhì)可以運動，A錯誤；B、水直接跨膜的運輸方式為自由擴散，通過水通道蛋白的協(xié)助方式為協(xié)助擴散，所以水分子通過水通道蛋白和磷脂分子間隙的運輸方式不同，B正確；C、通道蛋白具有特異性，一種離子通道蛋白只能運輸同一種離子，C正確；D、葡萄糖進入紅細胞和小腸上皮細胞的方式不同，載體蛋白也不同，D正確。故選A?！绢}目點撥】本題設(shè)置“水通道蛋白”的情境，考查物質(zhì)進出細胞方式。答題關(guān)鍵在于掌握生物膜的結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)跨膜運輸方式的區(qū)別與聯(lián)系。二、非選擇題9、組織液大于維持任氏液pH的相對穩(wěn)定能發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)興奮在突觸處單向傳遞【解題分析】

圖示表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部分類似于突觸，稱“神經(jīng)-肌接頭”。興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，但神經(jīng)元之間只能單向傳遞。據(jù)此答題?！绢}目詳解】（1）組織細胞生活的液體環(huán)境時組織液，任氏液相當(dāng)于體液中的組織液。組織液中Na+濃度高，細胞內(nèi)液中的K+濃度，故任氏液中的Na+濃度/K+濃度的值大于細胞內(nèi)液的Na+濃度/K+濃度的值。HCO3-、HPO42-是細胞外液的緩沖物質(zhì)，能維持任氏液pH的相對穩(wěn)定。（2）給予①處適宜的刺激，既能往左傳到肌肉，也能往右傳導(dǎo)，先傳到電流計左邊的微電極，再傳導(dǎo)右邊的微電極，因此給予①處適宜的刺激，腓腸肌能收縮，靈敏電流計的指針發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)。神經(jīng)肌肉接頭處相當(dāng)于突觸的結(jié)構(gòu)，興奮在突觸處單向傳遞，刺激②處，靈敏電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。【題目點撥】本題以蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本為素材，結(jié)合“神經(jīng)-肌接頭”示意圖，考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識，意在考查考生審題獲取信息的能力、審圖能力和理解應(yīng)用能力。10、酵母菌細胞內(nèi)酶的活性不能右線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)前者低溫酶的結(jié)構(gòu)沒有破壞，后者高溫酶的結(jié)構(gòu)已破壞【解題分析】

溫度可以影響酵母菌的呼吸酶活性進而影響其呼吸強度；酵母菌的新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。在有氧條件下，酵母菌消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳量相等；在無氧條件下，酵母菌不消耗氧氣但產(chǎn)生二氧化碳?！绢}目詳解】（1）溫度影響了酵母菌細胞內(nèi)酶的活性，進而影響有氧呼吸和無氧呼吸的強度；從表中數(shù)據(jù)判斷，該實驗中，在30℃時氣體產(chǎn)生量最快、最多，各組溫度差異較大，不能得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度；（2）實驗3的裝置中最初液滴未移動，證明酵母菌進行有氧呼吸，消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳量相等。在15min后，氧氣消耗完畢，酵母菌進行無氧呼吸，沒有氧氣消耗，卻產(chǎn)生了二氧化碳，所以液滴緩慢向右移動，整個過程細胞中產(chǎn)生該氣體的場所有線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)；（3）實驗組1和實驗組4都沒有氣泡產(chǎn)生，但原理不同，前者低溫酶的結(jié)構(gòu)沒有破壞，后者高溫酶的結(jié)構(gòu)已破壞。【題目點撥】本題考查酵母菌的細胞呼吸方式，考查對細胞呼吸過程、影響因素的理解，解答此題，應(yīng)根據(jù)細胞呼吸反應(yīng)式理解實驗裝置中液滴的移動方向，進而判斷細胞呼吸方式。11、細胞內(nèi)自由擴散侵入人體后破壞激素平衡，引起發(fā)育及生殖功能的異常增強抑制性腺的活動，嚴重者會導(dǎo)致性腺的萎縮升高產(chǎn)熱呆小癥協(xié)同耗氧量等量的蒸餾水甲、乙組耗氧量相近甲組耗氧量大于乙組【解題分析】

Ⅰ．由圖可知雌激素作為信號分子，運輸?shù)郊毎麅?nèi)，與相應(yīng)的受體結(jié)合后，形成“激素-受體”復(fù)合體，通過核孔進入細胞核內(nèi)，直接影響DNA的轉(zhuǎn)錄過程，從而影響蛋白質(zhì)的合成。Ⅱ．1.識圖分析可知：下丘腦（A）通過合成分泌促激素釋放激素，來促進垂體（B）合成和分泌相應(yīng)的促激素，促激素則可以促進腺體相關(guān)的活動，腺體合成和釋放相應(yīng)的激素，當(dāng)該激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣激素的量就可以維持在相對穩(wěn)定水平。①②為促進；④⑤為抑制。圖中的腺體可以是甲狀腺、性腺、腎上腺。2.甲狀腺激素的作用：促進新陳代謝，促進物質(zhì)的氧化分解；促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育?！绢}目詳解】Ⅰ．（1）根據(jù)以上分析可知，雌激素的受體存在于細胞內(nèi)，雌激素屬于固醇類物質(zhì)，穿膜的方式為自由擴散。（2）根據(jù)題意，二噁英與雌激素的作用非常相似，但是在人體內(nèi)不會被分解，因此進入人體后，會破壞激素平衡，引起發(fā)育及生殖功能的異常。Ⅱ．（1）長期服用睪丸酮，導(dǎo)致血液中睪丸酮含量增加，反饋調(diào)節(jié)作用加強，使垂體分泌的促性腺激素減少，從而抑制性腺的生長發(fā)育。（2）寒冷時，甲狀腺激素分泌增加，機體新陳代謝加快，產(chǎn)熱量增加。碘是合成甲狀腺激素的原料，兒童飲食中缺碘會影響大腦的發(fā)育，會患呆小癥，我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了呆小癥患兒的出生。（3）甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育中具有協(xié)同作用。（4）驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用，該實驗的自變量是有無甲狀腺激素，因變量是耗氧量的變化，實驗步驟如下：A．將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的耗氧量；B．每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂等量的蒸餾水，飼養(yǎng)一定時間，測定并記錄結(jié)果。結(jié)果預(yù)測：由于驗證性實驗結(jié)果是唯一的，A步驟的測定結(jié)果是甲、乙組耗氧量相近；B步驟的測定結(jié)果是甲組耗氧量大于乙組?！绢}目點撥】本題考查雌激素的調(diào)節(jié)和激素分級調(diào)節(jié)以及實驗設(shè)計的知識點，要求學(xué)生掌握雌激素的化學(xué)本質(zhì)，能夠正確識圖獲取有效信息，結(jié)合圖中信息和激素調(diào)節(jié)的特點解決問題；題目的第Ⅱ部分考查了激素的分級調(diào)節(jié)的知識點，要求學(xué)生掌握甲狀腺激素和性激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)