怎樣描述力第六章第二節(jié)

◆力的作用效果是什么？……知識回顧力的作用效果

①力可以改變物體的形狀②力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

力的作用效果不同的表現(xiàn)形狀改變不同運(yùn)動狀態(tài)改變不同(快慢和方向的改變不同）知識回顧力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？

請同學(xué)們以小組為單位，利用自己身邊的物品設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究影響力的作用效果的因素有哪些？并討論交流完成活動1~3部分。1、力的大小能夠影響力的作用效果；用力越大,力的作用效果越明顯。同樣大小的力作用在彈簧上在排球運(yùn)動中，二傳手用力向上托球，球就向上運(yùn)動．主攻手用力向下扣球，球就改變運(yùn)動方向，急速下落．2.力的方向不同,力的作用效果也不同。推門的時候，推力作用在離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用在離門軸較近的點(diǎn)，易于把門推開。用扳手?jǐn)Q螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊。3.力的作用點(diǎn)不同,力的作用效果不同。ABAB知識總結(jié)力的大小力的方向力的作用點(diǎn)歸納：

力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。力的三要素人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)會凹陷下去,這是因?yàn)榱梢允刮矬w發(fā)生

。但大人和小孩坐同樣的沙發(fā),沙發(fā)的凹陷程度不同,這說明。力的作用效果與力的大小有關(guān)交流形變自主學(xué)習(xí)：閱讀課本106頁“力的單位”，完成下列填空：1.認(rèn)識力的單位在物理學(xué)中，力的單位是

，簡稱

，用符號

表示。這個名稱是為了紀(jì)念英國科學(xué)家牛頓而命名的。2、感受力的大小用手托起兩個雞蛋的力約為

N，托起一瓶礦泉水的力約為

N。牛頓牛N16交流共享圖像信息

籃球比賽光從A點(diǎn)傳播到B點(diǎn)自行車比賽水平桌面上的小木塊受到大小為3N的水平向左的拉力我會說閱讀課本106頁“力的示意圖”，說一說：1、在本節(jié)和上節(jié)課文的插圖中，哪些圖上畫有力的示意圖。它們是怎樣體現(xiàn)力的三要素的？2、請用自己的語言簡述如何畫力的示意圖。用80N的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個力表示出來．確定力的作用點(diǎn)從力的作用點(diǎn)開始，沿力的方向畫出一條長度合適的線段，并在末端畫出箭頭。力的示意圖的做法先分析出力的三要素在線段附近標(biāo)注出力的大小F=80N我會做我會做1、一個木塊靜止放在水平桌面上，受到20N的支持力,用力的示意圖畫出物體受到的支持力。圖62、在圖6中，用300N的力向右上方拉小車。

1、一輛正在運(yùn)動的玩具汽車，如果向前推，它會運(yùn)動得更快，但若向后拉，它運(yùn)動的速度就會慢下來，這說明力的

能影響力的作用效果。方向鞏固與提高圖1

2、如圖1所示，用扳手?jǐn)Q螺母時,若用同樣大的力在A點(diǎn)或B點(diǎn)擰，在____點(diǎn)更容易擰一些，這表明力的作用效果與力的______有關(guān)。B作用點(diǎn)4、重約1N的物體可能是（

）

A.一張作業(yè)紙B.兩個雞蛋

C.一個大西瓜D.一頭小牛B鞏固與提高

3、大人和小孩坐同樣的沙發(fā)時，沙發(fā)的凹陷程度不同，這說明力的作用效果與力的________

有關(guān)。大小

5、畫出用150N的力提起一桶水的力的示意圖。6、如圖所示，將一根薄鋼條下端固定，分別用不同的力去推它，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，使之發(fā)生如圖所示的形變，現(xiàn)分別用（b）、（c）、（d）三圖與（a）圖對照分析，其中：（a）（b）圖說明

；（a）（c）圖說明

；（a）（d）圖說明

。力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)力的單位：牛頓，簡稱牛，用符號N表示力的示意圖：在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，表示物體在這個方向上所受的力。課堂小結(jié)1、導(dǎo)學(xué)案【鞏固訓(xùn)練—我提高】部分

2、探究橡皮筋伸長量與所受拉力的關(guān)系作業(yè)布置牛頓

牛頓是英國著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域有許多杰出貢獻(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和光的色散，總結(jié)出了運(yùn)動三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。牛頓出身貧寒，14歲時曾因經(jīng)濟(jì)困難而輟