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文檔簡介

圓的認(rèn)識十五的月亮圓又圓圓長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形小組合作探究要求：

（1）以四人為一小組，一起動手折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（2）把你們的發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備與大家一起交流分享。圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心直徑d

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。（１）（２）（３）一起動手：

1.請同學(xué)們在圓紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？

2.請同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？

3.請分四人小組討論：在同一個圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？

o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．

圓的畫法：1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離(即半徑）。2、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。

定半徑

定圓心

旋轉(zhuǎn)一周腦筋樂園

學(xué)校田徑運(yùn)動會即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場上畫出一個半徑為10米的圓嗎？1、判斷：（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()××√×·O·O等圓的半徑（），直徑（）．相等相等2、選擇題：（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑B.線段C.射線ACB

畫出各種大小、不同顏色的圓，組合出一幅美麗的圖畫?！圓心

半徑r

直徑d·圓的認(rèn)識同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。同圓內(nèi)，半徑的長度是直徑的一半，或者說直徑是半徑的2倍。我們從周圍的事物中發(fā)現(xiàn)了圓，了解、掌握了圓的特點(diǎn)，知道在日常生活中如何利用圓。在宇宙中圓無處不在，圓的許多秘密人們還沒有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們要努力探索圓，為科技進(jìn)步作出你們的貢獻(xiàn)！

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