第第頁(yè)中班科學(xué)這就是我教案反思

中班科學(xué)這就是我教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上微小的部分。(重難點(diǎn))

2、認(rèn)識(shí)自己，知道自己和別人的不同之處。

3、能選擇幾種材料裝飾自己的畫像。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備

1、《幼兒畫冊(cè)》(第3冊(cè)第7頁(yè))、水彩筆，每人一份。

2、在有大鏡子的活動(dòng)室進(jìn)行，或每人一面小鏡子。

活動(dòng)過(guò)程

一、比較自己與別人在外貌上面的不同。

1、提問(wèn)：我們的名字一樣嗎?我們長(zhǎng)得一樣嗎?

2、請(qǐng)幼兒找各伙伴，看看兩個(gè)人什么地方不一樣。(幼兒自由結(jié)伴，自己照鏡子與同伴相互比較)

二、談?wù)勛约汉屯榈膼?ài)好、愛(ài)好等方面的不一樣：我們除了長(zhǎng)得不一樣，還有什么不一樣?

小結(jié)：我們除了長(zhǎng)得不一樣，喜愛(ài)的事情也各不相同。

三、在鏡子面前畫自己。

1、鼓舞幼兒運(yùn)用合適的水彩筆畫出自己。(教案出自：)鼓舞幼兒畫出自己臉上微小的部分，如頭發(fā)、眉毛的粗細(xì)、眼睛的大小等，并運(yùn)用合適的水彩顏料畫出自己上衣的顏色。

2、啟發(fā)幼兒選用皺紋紙、彩紙等裝飾畫像中自己的頭發(fā)和臉部。

四、幼兒觀測(cè)圖畫，猜猜畫面上畫的是誰(shuí)?

教后反思

活動(dòng)前我們一起對(duì)著鏡子描述自己的外貌特征,陳怡如說(shuō)我的頭長(zhǎng)得像草莓欣愉說(shuō)我的頭像餅干瑤瑤說(shuō)我的眉毛像月牙(教案出自：)以前的畫畫課我都要在黑板上把想要畫的形象畫出來(lái),讓小伙伴來(lái)仿照,我也想借此機(jī)會(huì)熬煉一下小伙伴的想象力,小伙伴的想象力真的是特別豐富,拿起畫筆畫的時(shí)候小伙伴們一起聽(tīng)著我的指令,先畫頭、頭發(fā)、眼睛、眉毛一大部分小伙伴都畫得特別好,源源和琪琪有些吃力,我就把他們安排在畫的比較好的小伙伴身邊,這樣畫得好的小伙伴帶著畫的一般的小伙伴,相互仿照者畫,進(jìn)步得也比較快,本節(jié)課上的還比較勝利,通過(guò)這節(jié)課使我了解到了孩子間相互的仿照技能、想象力是超乎我們大人所想象的,而且小伙伴也喜愛(ài)接受新鮮的事物,時(shí)常的帶著他們到新環(huán)境下上課,他們也會(huì)對(duì)美術(shù)課