語文園地二我的發(fā)現(xiàn)小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當。”“一定會飛回來！”男孩肯定地說?！笆堑??！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”我發(fā)現(xiàn)引用人物的話，可以有不同的形式1、男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當?！?、“一定會飛回來！”男孩肯定地說。3、“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進去吧!”我的發(fā)現(xiàn)：提示語在前面提示語在后面提示語在中間日積月累

讀讀背背聰明在于學習，天才在于積累。（列寧）世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）為中華崛起而讀書。（周恩來）任何成就都是刻苦勞動的結果。（宋慶齡）書籍是人類進步的階梯。（高爾基）我還搜集了別的名人名言，讓我讀給你聽這五個句子反映了五位偉人在積累、不畏艱險、勇于進取、學習目的、刻苦勞動、讀書學習等方面。我還知道其他的名人名言。。。a、虛心使人進步，驕傲使人落后。

————毛澤東b、天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。

————愛迪生（美國）c、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

————劉備d、書籍是全世界的營養(yǎng)品。

————莎士比亞（英國）e、懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

————富蘭克林（美國）讀讀背背聰明在于勤奮，天才在于積累。（華羅庚）一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。（愛因斯坦）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（韓愈）合理安排時間，就等于節(jié)約時間。（培根）時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。（魯迅）書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。（高爾基）讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫）我會填耍（）雜（）推（）究（）要（）朵（）準（）窮（）峰（）郊（）誠（）紀（）蜂（）膠（）城（）記（）稍（）備（）郊（）閃（）悄（）各（）膠（）困（）底（）按（）惜（）推（）低（）安（）蠟（）堆（）成語故事聞雞起舞翻來覆去：說明不論用什么方式都不能入睡。效力：盡自己的力量。啟發(fā)：啟迪。凜冽：極冷?？崾睿貉谉岬南奶臁３烧Z故事

聞雞起舞祖逖在夜里翻來覆去無法入眠，所考慮的是什么？這說明祖逖是個什么樣的人？怎樣為國家效力。這說明他胸懷國家，是一個有遠大志向和抱負的人。祖逖“聞雞起舞”，無論寒暑，不管風雨，這說明它具有什么樣的品質？這說明它具有奮發(fā)努力、不怕吃苦、堅持不懈的可貴品質。祖逖后來當上了將軍，也打了不少勝仗，得到百姓的擁護和愛戴，這些成就的取得都與他胸懷大志、奮發(fā)努力是分不開的。聞雞起舞？體現(xiàn)勤學苦練，持之以恒的精神。一鳴驚人一箭雙雕東山再起亡羊補牢世外桃源三顧茅廬刻舟求劍杞人憂天

入木三分水滴石穿鶴立雞群望梅止渴

南轅北轍葉公好龍拔苗助長負荊請罪江郎才盡驚弓之鳥我喜歡讀成語故事名人故事最近，你都讀了哪些名人故事？請把你知道的名人故事講給同學們聽。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻?！袄速M，最大的浪費莫過于浪費時間了?！睈鄣仙χ终f。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！币惶?，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。”“用得著嗎？在紐約沒人認識我?！睈鄣仙敛辉诤醯鼗卮?。幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友?！鞍パ健?，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!”“用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了?！睈鄣仙匀缓敛辉诤醯鼗卮饜鄣仙墓适虏乱徊拢憾湎衿焉?，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。大象嘴象小鏟子，腳象小扇子，走路左右擺，不是擺架子。鴨子特點寫一個人寫一個（熟悉的）人寫作要求：寫一個人寫一個（熟悉的）人寫作要求：特點你最熟悉的人有哪些？哪一個留給你較好的印象？人物該人物給自己的印象李四光遇事愛思考，善于提出問題宋慶齡誠實守信，答應別人的事堅決做到寫一個人寫一個（熟悉的）人（以一件事）寫一個（熟悉的）人寫作要求：特點寫什么熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營業(yè)員；班級同學；校長老師；學校的門衛(wèi)……選擇其中最熟悉的一個人。說一說你身邊最熟悉的人。先說說他是誰？再說說他的外貌特點。說說你熟悉的人有什么特點。1、品質：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責……2、性格：倔強、愛發(fā)脾氣、好強、愛說愛笑……3、興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花……

最后說說他給你留下了什么印象？注意：要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。

怎么寫：

先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）。

如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、胖嘟嘟的臉蛋、烏黑的長發(fā)、金黃的卷發(fā)等。然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發(fā)生了一件什么事？事情的經過要寫具體。在寫事的過程中加入人物的表情、動作、語言及心理活動的描寫。表情：愁眉苦臉、擠眉弄眼、得意忘形、笑逐言開…

…動作：笨手笨腳、手忙腳亂…

…

心理活動：美滋滋、甜蜜蜜、慚愧地、傷心地…

…

最后寫一寫結果或對熟悉的人的印象，對事情的感受。如：1、

我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！2、今后，我要向姐姐學習，做個愛學習的好孩子。3、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。

外貌抓特征，行動要細致，語言要恰當，神態(tài)、心理要真實，具體事例一兩件，人物如同站眼前。寫作方法順口溜：取題目：

1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：《愛美的妹妹》、《嚴厲的爸爸》、《愛嘮叨的媽媽》、《趕時髦的奶奶》等等。

2、可以是你身邊的同學或者朋友的一件事，比如：《“馬虎大王”》、《愛搗蛋的同桌》、《書迷》、《“電腦高手”》等等。

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《熱心的鄰居》、《熱情的營業(yè)員》、《嚴肅的門衛(wèi)》等等。

①__________的一個人

②_____的_______

③給我?guī)韄____的人

④夸夸__________……同學們，在動筆之前想一想你打算寫誰？你想給作文起個什么題目？“書蟲”王麗

她叫王麗，今年10歲，讀小學三年級。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！

朋友們給她起了個雅號“書蟲”。說起這個綽號,還有段來歷呢！她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。有一次，都晚上九點了，她還在看《科學金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她卻連連搖頭不肯去，還說：“把這篇文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應。只見她兩手捧著書，眼睛盯著書，貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！

王麗真是個愛讀書的孩子。

“嘮叨”媽媽

我的媽媽今年34歲，她中等身材，濃濃的眉毛下面嵌著一雙和善的眼睛。媽媽特別的愛“嘮叨”。

早上，不到六點半，媽媽就掀開了我的被單：“麗珊，該起床了。課文還沒背熟吧？”然后一個人在廚房忙里忙外的，一直忙個不停。

吃過早餐，媽媽送我上學。媽媽說：“放學要等姐姐來接，不要自己跑回來，那樣太危險了。”我撅著嘴，不吭聲?！吧险n要專心聽課?！眿寢尣环判牡赜旨恿艘痪洹?/p>

中午回到了家，媽媽提醒我：“麗珊，吃飯前先洗手，吃完飯也要記得洗手，?。俊蔽倚α耍骸皨寢?，知道了。你每天都這樣念經，我早把這句話刻在了心里頭?！?/p>

下午我還沒進家門，媽媽的嘮叨聲就傳了過來：“先做作業(yè)，然后洗澡。洗完澡吃飯，吃完飯接著學習?！蔽野磱寢尩姆愿雷龊昧恕?/p>

睡覺之前，媽媽摟著我，輕輕地耳語：“麗珊，你今天很乖。媽媽真高興?！甭犃藡寢尩脑挘业男谋让圻€甜。

我想：媽媽的嘮叨會一直伴著我成長。謝謝您，愛嘮叨的媽媽。指導教師：朱紅玲簡評：麗珊是一個很有靈性的女孩子。她的作文選材往往親切、自然，敘述時是娓娓道來。她的文章恰似春天的煦風，給人一種暖暖的感覺。追求完美的媽媽

我有一個追求完美的媽媽，她幾乎在任何方面都要求盡善盡美。

有一次，媽媽答應我打掃完衛(wèi)生就帶我去奧體中心盡情地游泳。于是，我開始掃地，媽媽則開始拖地、擦家具。我三下五除二就把家里的家具擦干凈了。可媽媽還在仔仔細細地拖著地，頭發(fā)都被汗水打濕了。于是我耐心地等著，等了十幾分鐘，媽媽終于干完了，我一看家里，地面光潔，窗明幾凈。于是，我們拿上游泳的物品高高興興地準備出發(fā)?？蓜傄淮蜷_門，就看見門后面有一長條的灰塵，我說：“這一點灰塵，不用拖了吧？”“不行啊，做事就要追求完美。”媽媽一邊說一邊又拿起拖把干了起來……。

媽媽不僅在做家務上要求完美，作為一位教師她對工作也一絲不茍。有一天晚上，我起床上廁所時偶然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽房間門里透著一絲燈光，我把頭探進去一看，原來是媽媽還在備課。我走進去說：“媽媽，這么晚了，快睡吧?！眿寢屨f：“謝謝兒子，媽媽工作上可是要追求完美的哦，你先睡吧。”說完，媽媽又認真的工作起來。

瞧，這就是我的媽媽，一個追求完美的人，在她的身邊有時我會覺得有壓力，可就是這樣的“壓力”讓我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷尋找努力的目標，我很慶幸有這樣一個追求完美的媽媽。我的同學

我有一個同學，他叫張亮。他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的嘴巴，一笑，臉上還有兩個小酒窩。我們都喜歡他，因為他是個樂于助人的好學生。

記得那是六月的一天，早上還是艷陽高照，可到了下午，天忽然變得黑沉沉的，烏云遮住了整個天空，不一會兒，一道閃電劃破天空，轟隆隆的雷聲響徹云霄，緊接著，傾盆大雨從天而降。

放學了，同學們有的穿著雨衣，有的打著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。我早上沒有聽天氣預報，所以沒有帶傘，看到同學們都走了，頓時心急如焚，望著天想：這雨什么時候能停下來啊？過了一會兒，也不見雨小，我實在忍不住了，只好頂著書包冒著雨沖出教室。

當我跑到學校門口的時候，張亮看見了，他連忙跑過來，對我說：“李明咱倆打一把傘吧?！闭f完，他就把我一把拉到傘下。一路上，他把傘不斷地偏向我這邊，自己的大半個身子卻在雨中淋著。于是，我不好意思地對張亮說：“這樣你會淋病的，還是你自己走吧?！薄皼]事，我身體棒。”張亮毫不在意地說道。于是，我們倆繼續(xù)打著一把傘，快速地向我家走去。雖然雨還在下，雖然我身上也淋濕了，但是我心里卻暖烘烘的。過了一會兒，我到家了，我激動地對張亮說：“謝謝你，張亮。來我家吧？”“不用謝，都是好朋友，我也要趕快回家，再見?！闭f完，張亮轉身跑了。這時，雨下得更大了。

張亮真是個樂于助人的好學生，我要向他學習。糊涂的爺爺我家有個“糊涂神”，就是我的爺爺。爺爺年紀大了，身子骨還硬朗，就是腦子很糊涂，常常會干些糊涂事來。有時把小雞吃的食物拿給小貓吃；有時要他去自己房間拿東西，而他卻跑到了我的房間里。我氣得火冒三丈，而其他人卻哈哈大笑。

這不，爺爺又犯糊涂病了。一天早上，他想給伯伯打電話，他摸摸腰。咦，我的手機呢？他這兒搜搜，那兒掏掏，全身上下都翻遍了，還是不見手機的影子，他急得團團轉；一屁股坐在地上，臉上掛著一幅焦急的神色。額頭上冒出了豆大的汗珠。無奈之下，爺爺大喊一聲：“孫子?！蔽衣犚姞敔?shù)慕新?，連忙跑了過去。把事情的前因后果問了一遍，這才知道爺爺又糊涂了。于是我們全家出動，爸爸找客廳，我和弟弟則找臥室。弟弟最有趣，他一邊找，一邊喊：“我找我找，我找……找……找……，我東翻翻，西翻翻?！蔽覀兌夹α似饋?，突然爺爺喊了一聲：“笑什么，快點幫我找手機哪！”我們就像美軍搜捕薩達姆一樣，把前院后院都翻遍了，可還是沒有找著。我們安靜下來，想著。弟弟不知從哪兒鉆了出來，大喊一聲：“名偵探王持，你想想辦法呀？”我撓撓腦袋，心里在想：對了，不能把爺爺冷落了。他雖糊涂，但記得起一些事來。于是，我問他：“爺爺，你的手機是開著的嗎？”爺爺答：“不記得了?！蔽覛獾脽o話可說?！拔抑恢朗謾C上的燈一閃一閃的?！薄鞍?！我知道了，等我的好消息吧！”說罷，我奔想客廳，撥通了爺爺?shù)氖謾C號碼，只聽一陣陣手機鈴聲從冰箱里傳出。我跑到冰箱前，打開一看，原來爺爺?shù)氖謾C在“冬眠”呢！我拿著手機向爺爺報喜，爺爺高興得不停地摸著手機說：“我想起來了，吃完早餐后，我把飯菜放進冰箱時，連手機一同放進去了?！蹦棠搪犃?，指著爺爺說：“這次多虧了孫子，否則后果不堪設想，以后，不容許再犯糊涂病?！蔽衣犃?，偷偷地笑著。

爺爺真是個糊涂神。愛管閑事的爺爺我有個愛管閑事的爺爺。他中等個頭，七十多歲了，一頭白發(fā)看上去如同一團白雪。一對小眼睛常常瞇縫著，總讓人覺得他是個熱情的老頭。臉上布滿皺紋。一雙粗糙的手簡直就是松樹皮。在我的眼里，爺爺是個愛管閑事的人，可在鄰居們的眼里，爺爺卻是個熱心腸。

有一天，我放學回家，看見樓道里有許多泥鞋印，便跑回家告訴爺爺。爺爺不但沒有生氣，反而樂呵呵地說：“又有活干咯！”說完拿著拖把就樓道里走去?？粗鵂敔斢忠肮荛e事”了，我也習慣地拿著掃帚跟在爺爺后面。爺爺弓著腰，立刻干了起來。爺爺邊干嘴里邊叫著：“一二三四，二二三四……”，還不時仰起頭來看看我。我沖爺爺一笑，說：“爺爺，你是在練健美操啊！”爺爺沖我做了個鬼臉說：“你不懂！這叫拖地操！”我們爺兒倆都樂了。不一會兒，爺爺?shù)耐习褍憾即┥狭恕澳嘁律选绷耍灰娝杆賷A著拖把回回到家洗干凈，又迅速來到樓道里，繼續(xù)有節(jié)奏地干起來。這時候，我看見爺爺?shù)念~頭掛滿了晶瑩的汗珠，情不自禁地對爺爺說：“爺爺，您不累嗎？”爺爺卻說：“不累，習慣了！”不久，地面干凈得照得見人影。爺爺直了直發(fā)了酸的腰，看了。下班歸來的叔叔阿姨看著爺爺拖得干干凈凈的地面，都夸爺爺做得好。他們小心翼翼地踮起腳尖走著，生怕弄臟了這干凈的地面。爺爺看他們這樣，就笑瞇瞇地說：“別這樣，弄臟了再拖，正好給我鍛煉身體呢！”逗得大家都笑了。

這就是我的爺爺，一個愛管閑事的爺爺！我的弟弟

我有個弟弟，他叫小明。他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，特精神，臉蛋圓圓的，紅紅的，一笑，還有兩個小酒窩，可愛極了。我們都很喜歡他，因為他是個誠實可愛的孩子。

一天，我和弟弟放學回到家，我把書包一扔，隨手打開電視，專心致志地看起《喜羊羊與灰太狼》。我以為，弟弟一定也會湊過來看的?？墒沁^了很長時間，弟弟也沒出來。他在干什么呢？我輕手輕腳地走到弟弟房間一看，真是個傻瓜，放著這么好的電視不看，他正在那兒寫作業(yè)呢。于是，我便對弟弟說：“正演《喜羊羊與灰太狼》呢，一起看吧?！钡艿軈s說寫完作業(yè)再看。咦，什么聲音？“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”噢，原來是弟弟正在搖頭晃腦地背詩呢！我聽了，不耐煩地說：“別讀了，像母雞叫一樣，難聽死了?！钡艿軈s說：“我正在預習呢。老師說過來到家先寫作業(yè)，然后再預習。”“老師是千里眼嗎？是順風耳嗎？你不讀，他也看不見、聽不見，你這不是犯傻嗎？”弟弟吃驚地睜大了眼睛，反問我：“老師叫我們做一個誠實的孩子，難道你們老師沒講嗎？我要問問你的老師去！”我一聽頓時傻了眼。我們老師怎能沒講呢！只是我做的不夠好罷了。于是，我臉一紅，不好意思地說：“我這就寫作業(yè)行了吧？”“這就對了！”弟弟得意地笑了。

我的弟弟就是這樣的一個人，一個誠實可愛的孩子，說實話，我打心眼里喜愛他我們班的“歌王”

提起我們班的“歌王”，那是無人不知，無人不曉。他長著一張鼓鼓的、胖乎乎的臉，這張臉上最顯眼的還是他那張大嘴，一看天生就是一個唱歌的料。要說他會唱的歌可真多，什么搖滾的、現(xiàn)代的、兒童的他都能隨口哼上幾句，你還別說，還真是那個味兒。瞧！我們正上語文課，老師在前面講得津津有味，可是不知從哪個角落里傳來“雖然我只是一只羊的