河北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)問(wèn)題研究_第1頁(yè)
河北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)問(wèn)題研究_第2頁(yè)
河北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)問(wèn)題研究_第3頁(yè)
河北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)問(wèn)題研究_第4頁(yè)
河北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)問(wèn)題研究_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

關(guān)于高校圖書(shū)館學(xué)科化效力的幾點(diǎn)思索河北科技大學(xué)圖書(shū)館王德松一、學(xué)科化效力的根本內(nèi)涵所謂的學(xué)科化效力,就是基于學(xué)科建立需求的信息資源建立、信息資源發(fā)掘和加工、信息資源利用與效力,可以充分推進(jìn)學(xué)科建立的過(guò)程。二、學(xué)科化效力的根本屬性1.自動(dòng)性2.綜合性3.平臺(tái)性4.個(gè)性化二、學(xué)科化效力的根本屬性1.自動(dòng)性自動(dòng)參與學(xué)科建立全過(guò)程,基于學(xué)科建立需求,開(kāi)展學(xué)科化效力二、學(xué)科化效力的根本屬性2.綜合性綜合信息資源、人力資源、技術(shù)手段等,進(jìn)展各類(lèi)資源與手段的集成二、學(xué)科化效力的根本屬性3.平臺(tái)性基于學(xué)科建立,開(kāi)展信息資源平臺(tái)和信息管理平臺(tái)建立,加強(qiáng)平臺(tái)性效力二、學(xué)科化效力的根本屬性4.個(gè)性化教師與研討生是學(xué)科建立的主體,他們的需求是詳細(xì)的,滿足他們對(duì)信息資源的需求是學(xué)科化效力的主要內(nèi)容之一三、學(xué)科化效力的必要性1.現(xiàn)代大學(xué)學(xué)科建立的需求2.現(xiàn)代信息快速開(kāi)展的需求3.現(xiàn)代高校圖書(shū)館開(kāi)展的需求三、學(xué)科化效力的必要性1.現(xiàn)代大學(xué)學(xué)科建立的需求學(xué)科建立的內(nèi)涵豐富,主要包括師資隊(duì)伍、科學(xué)研討、教學(xué)任務(wù)、硬件條件、文化環(huán)境等學(xué)科建立的主要內(nèi)容劇烈依賴于現(xiàn)代信息的支撐三、學(xué)科化效力的必要性現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的社會(huì),海量的信息劇烈沖擊著、困惑著現(xiàn)代社會(huì)2.現(xiàn)代信息快速開(kāi)展的需求從事學(xué)科建立人員迫切要求對(duì)海量信息進(jìn)展選擇、加工和利用學(xué)科建立人員的時(shí)間、精神和信息處置才干不能承當(dāng)上述義務(wù)三、學(xué)科化效力的必要性傳統(tǒng)圖書(shū)館的效力內(nèi)容和效力方式曾經(jīng)不能滿足現(xiàn)代大學(xué)的開(kāi)展要求高校圖書(shū)館從本身生存和開(kāi)展的角度,也要尋求新的效力內(nèi)容和效力方式,例如學(xué)科化效力3.現(xiàn)代高校圖書(shū)館開(kāi)展的需求四、學(xué)科化效力的主要任務(wù)內(nèi)容1.學(xué)科建立全過(guò)程參與2.信息資源建立3.信息資源的發(fā)掘加工4.信息獲取渠道拓展5.人員培訓(xùn)6.信息管理平臺(tái)建立7.個(gè)性化效力8.學(xué)科化效力評(píng)價(jià)四、學(xué)科化效力的主要任務(wù)內(nèi)容1.學(xué)科建立全過(guò)程參與參與學(xué)科建立全過(guò)程,了解學(xué)科建立的政策和規(guī)律,準(zhǔn)確掌握學(xué)科建立對(duì)信息資源的詳細(xì)需求,有的放矢地開(kāi)展學(xué)科化效力四、學(xué)科化效力的主要任務(wù)內(nèi)容2.信息資源建立基于學(xué)科建立的要求,根據(jù)學(xué)校實(shí)踐情況,建立具有鮮明學(xué)科特點(diǎn)的信息資源,充分支撐學(xué)科開(kāi)展四、學(xué)科化效力的主要任務(wù)內(nèi)容3.信息資源的發(fā)掘加工自有信息資源總是不能完全滿足學(xué)科建立需求的,對(duì)已有信息資源進(jìn)展發(fā)掘加工,將是學(xué)科化效力的重要內(nèi)容之一四、學(xué)科化效力的主要任務(wù)內(nèi)容4.拓展信息獲取渠道自有信息資源完全滿足學(xué)科建立需求是不能夠的,拓展信息獲取渠道,充分利用社會(huì)資源,也將是學(xué)科化效力的重要內(nèi)容四、學(xué)科化效力的主要任務(wù)內(nèi)容5.人員培訓(xùn)信息資源的充分利用是信息任務(wù)者的重要追求;加強(qiáng)培訓(xùn)任務(wù),提高師生獲取信息的才干,是提高信息資源利用率的根本前提四、學(xué)科化效力的主要任務(wù)內(nèi)容6.信息管理平臺(tái)建立專家教授自有信息的管理是目前未被注重的領(lǐng)域;專家教授本人的時(shí)間、精神和才干缺乏以建立高效率的自有信息管理平臺(tái)四、學(xué)科化效力的主要任務(wù)內(nèi)容7.個(gè)性化效力專家教授和研討生是學(xué)科建立的主要承當(dāng)者,他們對(duì)信息的要求是豐富多彩、極其詳細(xì)的,充分開(kāi)展個(gè)性化效力,不斷滿足他們對(duì)信息的詳細(xì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論