認識長和短小班教案通用6篇認識長和短小班教案篇1活動目標1.通過游戲激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。2.在游戲過程中逐步認識小雞、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。3.通過兒歌的形式讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣?；顒訙蕚?.課件：動畫片-我愛狗2.課件：圖片-小貓5公雞2，小鴨，小狗。3.頭飾：小雞、小鴨、小貓、小狗若干活動過程1.動畫片導入播放動畫片-我愛狗，幼兒觀看。2.教師：小朋友都很認真的看完了動畫片，你們看到動畫片里都有哪些小動物呀？請幼兒說一說動畫片里的小動物。3.逐一出示則四種小動物圖片請小朋友認讀小雞、小鴨、小貓、小狗的字卡，并讓幼兒學出這幾種小動物的叫聲。4.看字卡做動作教師分別出示這四種小動物的字卡，請幼兒作出相應的動作。5.了解四種小動物的生活習性知道小雞、小鴨是家禽，小貓小狗是家養(yǎng)寵物。6.教師給幼兒講解講衛(wèi)生的重要性，利用兒歌的形式教育幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣小雞叫嘰嘰嘰，叫我經常剪指甲小鴨叫嘎嘎嘎，叫我別忘擦鼻涕小貓叫喵喵喵，叫我天天把臉洗小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳小朋友愛清潔，人人都歡喜。7.游戲：到小動物家去做客讓每個幼兒分別戴上這四種小動物的頭飾，老師說完兒歌后，戴哪一種動物頭飾，小動物就到哪個小動物家去做客。活動自然結束。認識長和短小班教案篇2活動目標：1、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察力，注意力，思維力，想象力，語言表達能力和閱讀能力。2、培養(yǎng)在生活中熱愛學習，把生活和學習緊密聯(lián)系在一起活動準備：數(shù)字卡片、多媒體課件活動過程：1、律動《我愛你爸爸媽媽》2、復習7以內數(shù)參觀數(shù)字王國，數(shù)字王國的大門要敲3下才能開，數(shù)字王國的`大門打開后，你都看見了什么？y:三只長頸鹿用數(shù)字3表示y:一頭大象用數(shù)字1表示s:小喜鵲邀請我們去參觀森林舞會，舞臺上有6位小朋友在跳舞，又來了一位，現(xiàn)在是幾位呢？用數(shù)字幾表示？y:舞臺上有6位小朋友，又來了1位，現(xiàn)在是7位，7個小朋友用數(shù)字7表示。s:我們今天就來學習數(shù)字7,7像鐮刀割青草，7還像什么？y:還像拐杖，尺子3、數(shù)一數(shù)，有幾個填到括號里活動延伸：s:在我們生活中，你在哪里見過數(shù)字7，說一說？y:電話上、車牌上、衣服上等等s:老師在生活中搜集到了一些帶有數(shù)字7的圖片，我們一起來欣賞一下吧！認識長和短小班教案篇3活動目標：1、通過數(shù)數(shù)、認數(shù)、看看、玩玩、說說、貼貼、擺擺等形式，感知3以內的數(shù)量，發(fā)展幼兒思維能力。2、讓幼兒知道2添上1是3，學會手口一致的正確點數(shù)，3個物體并說出總數(shù)。3、創(chuàng)設游戲情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣?；顒訙蕚洌航叹?、學具準備：畫有3個茄子的課件圖，3個蘋果圖等。學生準備：3支鉛筆，3個圓形個粉筆，教學方法：帶讀引導游戲教學教程：一、復習1）從1數(shù)到2。2）1.2的組成。二、新課1.數(shù)數(shù)量是3的物體。（1）出示3個茄子課件圖，引導學生認真觀察圖。提問：“這幅圖畫的是什么”？小狗。數(shù)一數(shù)，一共有幾只？讓幼兒說出數(shù)量。添上一只，一起數(shù)數(shù)一共幾只？、學生回答后，師說：2只添上1只是3只。2添上1是3，這是茄子個數(shù)3。帶領幼兒讀。可以用數(shù)字“3”來表示。今天，我們就來學習“3”。、板書：“3”。領讀數(shù)字3。說明：“3”字像耳朵會聽話，兩筆寫成，第一筆寫半圓，第二筆半圓。（2）拿出3個蘋果演示數(shù)數(shù)。教師提問：出示蘋果，“這是幾個”？先一個一個數(shù)，再總體問多少？（3）出示茄子，讓幼兒上臺數(shù)出3茄子。（4）出示小朋友，讓幼兒上臺數(shù)出3小朋友。（5）說出生活中有哪些數(shù)量是3的物體？啟發(fā)幼兒說出：三個橙子，三個文具盒，三個橡皮）三、教學3的組成。(1)學生拿出3個蘋果，把它擺成兩堆。教師巡視。(2)讓學生說不同的擺法(3)引導學生歸納整理，著重說明2和1組成3，1和2也組成3，實際是把兩堆小棒，換了位置。所以看到2和1組成3，就能想到1和2組成3。師生活動：請3個小朋友上臺練習(3)練習3的組成。a、齊說3的組成。（2和1組成3，1和2組成3。）b、教師提問：“2和1組成3，你還能想到什么？”板書：3的分成。四、師生互動游戲：1、請小朋友伸出手，數(shù)數(shù)自己的小凳的有幾條腿？2、數(shù)數(shù)教室墻上的`標語“好好學習”是幾個字？3、用手拍桌子3下。4、找朋友，在貼好的數(shù)卡下面擺學具。（出示課件）、5、小結:一只小羊四條腿，小貓小狗四條腿，都可以用4來表示它們的數(shù)量。五、指導書寫。1、講書寫3的方法2、你有什么好辦法記住3，交流后小結。3、交流。4、幼兒練習寫。六、活動拓展練習，編游戲鞏固對3的認識。認識長和短小班教案篇4活動要求：1、以三月份植樹節(jié)為契機，在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、幼兒園增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。2、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等?；顒訙蕚洌盒麄骰顒涌谔枺盒袆悠饋?，爭做護綠小天使?；顒舆^程：升起儀式后齊唱“小樹苗”、“小松樹”、“大樹媽媽”、“小樹葉”、“柳樹姑娘”等歌曲;朗誦與植樹護綠有關的詩歌;為幼兒園的小樹澆水、捉蟲、除草、松土，圍著小樹唱歌，和小樹說起了悄悄話。1、植物種植全園播種行動：幼兒園在升旗儀式后向全體老師和幼兒發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。幼兒自帶種子進行動手種植的實踐，如：牽牛花、黃豆、綠豆等的種子發(fā)芽。2、環(huán)保護綠行動：按照護綠小隊，認養(yǎng)校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各班級制作護綠卡片，統(tǒng)一懸掛。3、“我知道……”植物生長知識交流活動：4、“自然角”的設計評比：充分發(fā)揮教師和孩子們的.創(chuàng)新能力，將小盆栽植物放置在教室中成為一種環(huán)境創(chuàng)設。小班：我和小樹同長高：1、撿垃圾、落葉活動(小1)。2、給小樹澆水(小2)。中班：我是樹的好朋友。1、上街發(fā)相關的宣傳材料。(中1)2、園內外擦花壇活動。(中2)大班：植樹活動。1、在園內進行種植活動。(大1、大2)2、給小樹松土等，讓樹快快長。(大1、大2)認識長和短小班教案篇5活動目標：1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官?；顒訙蕚洌?、男孩頭像一幅，眼、耳、口、鼻的器官貼絨，娃娃臉每人一張?；顒舆^程：一、、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱、數(shù)量及位置。教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，（出示頭像）瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么？1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。并念兒歌鼻子鼻子本領大，長在臉的最中央。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。二、找一找1、教師說出五官的名稱，引導幼兒在自己的臉上找出來。2、用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。教師小結：：我們每個人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個鼻子，一對眉毛；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。1、通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來看東西的，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復雜的內心活動。2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的`。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3、讓幼兒了解如何保護五官。（1）吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。（2）看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。（3）不能用手勾鼻子。（4）在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖銳的東西，以免刺傷眼睛。四、競賽游戲：指五官，即教師提問：鼻子在那里？（眼睛、耳朵、嘴、臉）孩子邊說邊指出來。還可以玩"看誰指得快"的游戲，即教師快說，孩子快指。或者讓孩子自由組合，一個孩子說，另一個孩子指。五、貼五官。1、出示缺少五官的面部圖畫。教師說："有一個小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧，他就變成這個樣子了。"啟發(fā)幼兒想一想：這個小朋友的臉上少了什么？2、分別出示單個五官的圖片，請幼兒試著說出名稱，并嘗試貼到圖畫正確的位置（可反復進行）。3、鼓勵能準確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒，幫助遇到困難的幼兒。4、請孩子在圖上粘貼好五官。教學反思小班幼兒，因為脫離了親人的關心與照料，對幼兒園的生活不太適應，顯得有些無所適從，一些不良的習慣性行為就會慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來說，讓他們認識自己的五官，并啟發(fā)他們學習保護自己的五官，提高幼兒的自我保護意識，否則，幼兒經常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里，是極不安全，也極不衛(wèi)生的，所以組織此次活動是非常必要的，對幼兒很有教育意義。認識長和短小班教案篇6活動目標：1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。2、了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。3、體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣?；顒訙蕚洌荷硥m暴的圖片、小水桶、小鏟子活動過程：一、認識沙塵暴的危害1、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?二、切入植樹節(jié)主題1、教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當提醒是有關于樹的一個節(jié)日)。2、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。三、我們一起行動在植樹節(jié)1、教師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。2、教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，