問答題1、要求：考生可根據(jù)自己的實際情況，在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。1.《沉淪》講述一個留學日本的中國學生，在憂郁苦悶中的墮落和自戕，描寫了“偷窺”“手淫”“宿娼”等“大逆不道”的行為，被守舊者視其為“誨淫”“放蕩”，但卻得到了很多青年的熱讀和追隨。對此，你是怎么看的？2.沈從文在小說創(chuàng)作中，對都市中的現(xiàn)代文明進行了無情的諷刺和批判，精心建造了一個美好的湘西世界，在小說的抒情詩手法和田園詩風格方面做出了自己獨特的貢獻，因而成為了京派的領袖人物。請結合具體作品，談談你對沈從文湘西題材小說的看法和認識。僅供參考請勿照抄：[評分標準]

A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣10-30分）

B．論述不清晰或不明確。（扣10-30分）

C．舉例不具體或不恰當。（扣10分）

D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣10分）

E．有錯別字或病句。（扣5分，最多扣分不超過10分）2、要求：考生可根據(jù)自己的實際情況，在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。1.《雷雨》中的蘩漪是全劇沖突的制造者和推進者。她聰明、美麗，有追求自由和愛情（情欲）自主的強烈愿望，她的性格中，任性與脆弱、熱情與孤獨、反抗與屈從交織在一起，她對周萍的追求是在枯井一樣與世隔絕的特定環(huán)境中的自我拯救。她的反抗與追求使得她陷入了母親不像母親、情人不像情人的可悲境地，卻也表現(xiàn)出對封建專制家庭最強烈也最絕望的反抗、批判與否定。作者充滿激情地書寫了繁漪“雷雨式”的性格。她愛起來像一團火，熱烈，恨起來也像一團火，要把人燒毀。這種性格使得她在難以抗拒的環(huán)境中以“雷雨”般的性格進行困獸之斗，變愛成恨，變倔強成瘋狂。為了滿足感情上的需要，她可以不擇手段地去損害別人，甚至在某種程度上帶有瘋狂性和毀滅性。請結合作品的具體內容，談談你對蘩漪的看法和感受。2.1928年，戴望舒在《小說月報》上發(fā)表了《雨巷》，這首詩被認為替新詩的音節(jié)開了一個新紀元，受到了葉圣陶等人的極力推薦，成為傳誦一時的名作，而他也因這首詩而被人盛贊為“雨巷詩人”。但戴望舒很快就對這首詩所流露出的傾向進行了反叛，創(chuàng)作出了《我底記憶》這樣的詩作。對此，你是怎么看的？你更喜歡《雨巷》還是《我底記憶》，為什么？僅供參考請勿照抄：[評分標準]

A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣10-30分）

B．論述不清晰或不明確。（扣10-30分）

C．舉例不具體或不恰當。（扣10分）

D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣10分）

E．有錯別字或病句。（扣5分，最多扣分不超過10分）3、要求：考生可根據(jù)自己的實際情況，在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。1.《秋河》《茫茫夜》《秋柳》和《她是一個弱女子》等，在《沉淪》中所描寫的“偷窺”“手淫”“宿娼”等“大逆不道”的行為之外，又加入了同性戀、虐戀和亂倫的因素，對于病態(tài)心理的描寫似乎成為了郁達夫小說的重要特征。對此，你是怎么看的？2.40年代的艾青，把現(xiàn)實主義詩歌創(chuàng)作風格和浪漫主義、現(xiàn)代主義詩歌創(chuàng)作技巧融匯并獲得了獨立的創(chuàng)造品格，把歷史使命感與藝術創(chuàng)新精神、詩歌的民族化與現(xiàn)代化融合在一起，構成了詩歌獨特的包容特征。這種包容體現(xiàn)了40年代現(xiàn)實主義詩歌所能達到的豐富性。艾青正是以這樣大氣的品格，成為眾多青年詩人學習的榜樣，鼓勵、啟發(fā)、引導他們朝著詩歌的歷史深度和詩歌的美學深度持續(xù)掘進，從而在事實上開創(chuàng)了一個“艾青的時代”。對此，你是怎么看的？僅供參考請勿照抄：[評分標準]

A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣10-30分）

B．論述不清晰或不明確。（扣10-30分）

C．舉例不具體或不恰當。（扣10分）

D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣10分）

E．有錯別字或病句。（扣5分，最多扣分不超過10分）4、要求：考生可根據(jù)自己的實際情況，在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。1.在魯迅的作品中，經?？梢钥吹嚼渚毓堑淖詫?。比如在《在酒樓上》和《孤獨者》這兩部小說中，魯迅都是把自己一分為二，用“我”的目光審視另一個自我。請問，你是如何看待和理解魯迅這種自審的？2.《雷雨》中的人物是具有典型意義和永久生命力的形象。其關鍵就在于作者不是平面、概念地塑造形象，而是強調人物的矛盾性和復雜性。侍萍的形象常常被看作是“命運悲劇”的典型，而蘩漪的形象則常常被看作是“性格悲劇”的代表。請結合作品的具體內容，說明侍萍形象是否也具有性格悲劇的因素。僅供參考請勿照抄：[評分標準]

A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣10-30分）

B．論述不清晰或不明確。（扣10-30分）

C．舉例不具體或不恰當。（扣10分）

D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣10分）

E．有錯別字或病句。（扣5分，最多扣分不超過10分）5、要求：考生可根據(jù)自己的實際情況，在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。1.阿Q這樣的鄉(xiāng)村流氓無產者對革命的危害性，在魯迅筆下只是一種潛藏的威脅，卻被他不幸而言中?！皳?jù)我的意思，中國倘不革命，阿Q便不做，既然革命，就會做的。我的阿Q的運命，也只能如此，人格也恐怕并不是兩個。民國元年已經過去，無可追蹤了，但此后倘再有改革，我相信還會有阿Q似的革命黨出現(xiàn)。我也很愿意如人們所說，我只寫出了現(xiàn)在以前的或一時期，但我還恐怕我所看見的并非現(xiàn)代的前身，而是其后，或者竟是二三十年之后?！闭垎枺阍趺纯窗式的流氓無產者對于革命和社會的危害？2.在《雷雨》中，30年前，侍萍是無錫周家侍女梅媽的女兒，與周家少爺周樸園共同生活了三年，生下兩個兒子周萍和大海。周家為給少爺迎娶有錢人家的小姐，在侍萍生下大海三天后，大年三十，將其母子二人趕走。侍萍在絕望中抱著大海跳河自盡，被人救起，后嫁給魯貴。孰料，不知內情的魯貴先是在已經搬到北方的周家作仆人，又把女兒四鳳帶進周家當侍女，把魯大海介紹到了周樸園的礦上當工人。當侍萍來到周家后，發(fā)現(xiàn)這就是30年前拋棄自己的周家：周家從無錫搬到了北方，周樸園也從當年的大少爺成為了家里的老爺。周樸園、侍萍兩人三十年后再次相見，雖然周樸園長久以來一直視侍萍為“妻子”，當成“正式嫁過周家的人”，保持她當年房間的陳設以懷念侍萍，但是，當侍萍站在面前時，他卻施以威脅、利誘。請問，你是如何看待周樸園、侍萍兩人的關系的？他們之間是否有過真正的愛情？僅供參考請勿照抄：[評分標準]

A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣10-30分）

B．論述不清晰或不明確。（扣10-30分）

C．舉例不具體或不恰當。（扣10分）

D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣10分）

E．有錯別字或病句。（扣5分，最多扣分不超過10分）6、要求：考生可根據(jù)自己的實際情況，在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。

1.阿Q這樣的鄉(xiāng)村流氓無產者對革命的危害性，在魯迅筆下只是一種潛藏的威脅，卻被他不幸而言中?！皳?jù)我的意思，中國倘不革命，阿Q便不做，既然革命，就會做的。我的阿Q的運命，也只能如此，人格也恐怕并不是兩個。民國元年已經過去，無可追蹤了，但此后倘再有改革，我相信還會有阿Q似的革命黨出現(xiàn)。我也很愿意如人們所說，我只寫出了現(xiàn)在以前的或一時期，但我還恐怕我所看見的并非現(xiàn)代的前身，而是其后，或者竟是二三十年之后。”請問，你怎么看阿Q式的流氓無產者對于革命和社會的危害？

2.蔣光慈既是最早提倡并創(chuàng)作革命文學的作家，也是初期左翼文學最有代表性的作家。他的第一部小說《少年漂泊者》（1926）以書信體的形式，訴說少年汪中在雙親被地主害死后，到處流浪和最后投奔革命的經歷，也反映了從“五四”到“五卅”的社會動蕩。1927年4月，上海工人第三次武裝起義勝利后不到半個月，蔣光慈就完成了中篇小說《短褲黨》，表現(xiàn)了上海工人從總罷工到武裝起義的全過程，是在文學作品中最早直接描寫共產黨領導人形象和工人運動真實場面的小說，同時也流露出強烈的個人復仇主義和過于簡單化等傾向。蔣光慈的革命小說帶有很強的紀實性，常常與他的生活經歷和革命的發(fā)展進程同步。你怎樣評價蔣光慈小說的得與失？僅供參考請勿照抄：[評分標準]

A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣10-30分）

B．論述不清晰或不明確。（扣10-30分）

C．舉例不具體或不恰當。（扣10分）

D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣10分）

E．有錯別字或病句。（扣5分，最多扣分不超過10分）7、要求：考生可根據(jù)自己的實際情況，在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。

1.如果說《蝕》、《虹》和《三人行》等都具有初期左翼創(chuàng)作浪漫諦克的某些特點，那么，1933年前夕完成的《林家鋪子》、《春蠶》和《子夜》等卻表現(xiàn)出鮮明而冷峻的“社會剖析小說”的特點。而《子夜》的成功，不但標志著茅盾小說創(chuàng)作的一個高峰，而且更顯示了左翼小說在現(xiàn)實主義藝術探索上的實績。瞿秋白為此歡呼：“這是中國第一部寫實主義的成功的長篇小說”。你怎樣評價茅盾創(chuàng)作的變化以及他在左翼文學發(fā)展中的地位和作用？

2.《雷雨》中的人物是具有典型意義和永久生命力的形象。其關鍵就在于作者不是平面、概念地塑造形象，而是強調人物的矛盾性和復雜性。侍萍的形象，常常被看作是“命運悲劇”的典型，而蘩漪的形象則常常被看作是“性格悲劇”的代表。請結合作品的具體內容，說明侍萍形象是否也具有性格悲劇的因素。僅供參考請勿照抄：[評分標準]

A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣10-30分）

B．論述不清晰或不明確。（扣10-30分）

C．舉例不具體或不恰當。（扣10分）

D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣10分）

E．有錯別字或病句。（扣5分，最多扣分不超過10分）8、要求：考生可根據(jù)自己的實際情況，在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。

1.《沉淪》敘述一個留學日本的中國學生，在憂郁苦悶中的墮落和自戕，描寫了“偷窺”、“手淫”、“宿娼”等“大逆不道”的行為，被守舊者視其為“誨淫”，“放蕩”，卻得到了很多青年的熱讀和追隨。對此，你是怎么看的？

2.40年代的艾青，把現(xiàn)實主義詩歌創(chuàng)作風格和浪漫主義、現(xiàn)代主義詩歌創(chuàng)作技巧融匯并獲得了獨立的創(chuàng)造品格，把歷史使命感和藝術創(chuàng)新精神、詩歌的民族化與現(xiàn)代化融合在一起，構成了詩歌獨特的包容特征，這種包容體現(xiàn)了40年代現(xiàn)實主義詩歌所能達致的豐富性。艾青正是以這樣大氣的品格，成為眾多青年詩人學習的榜樣，鼓勵、啟發(fā)、引導他們朝著詩歌的歷史深度和詩歌的美學深度持續(xù)掘進，從而在事實上開創(chuàng)了一個“艾青的時代”。對此，你是怎么看的？僅供參考請勿照抄：[評分標準]

A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣10-30分）

B．論述不清晰或不明確。（扣10-30分）

C．舉例不具體或不恰當。（扣10分）

D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣10分）

E．有錯別字或病句。（扣5分，最多扣分不超過10分）9、要求：考生可根據(jù)自己的實際情況，在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。

1.《故事新編》中的《補天》、《理水》、《非攻》，把煉石補天的女媧、治理水患的大禹和不戰(zhàn)而屈人之兵的墨子，能夠直面災難、進而以實干態(tài)度和奉獻精神克服災難的偉大精神，進行了現(xiàn)代意義上的重建；對那在大的災難來臨之際，只知逃避遠遁，標榜潔身自好而不食周粟的伯夷叔齊，則在《采薇》中予以辛辣的嘲諷?！惰T劍》表達了嫉惡如仇、反抗權勢，不惜與之同歸于盡的憤怒之情?！镀鹚馈穭t戲謔了齊生死泯是非的莊子。《奔月》描寫的是射落九日、也射殺封豕長蛇的羿的故事，不過，故事開始時，羿最輝煌的時期已經過去，他仍然壯心未已，可是世間已經沒有值得他一展神力的野獸，連野雞野兔都被他滅盡了。妻子嫦娥因為每天只能吃烏鴉肉的炸醬面抱怨不休，常來他這里偷師學藝的逢蒙在半路上暗算他，那些受到他的恩惠的百姓也被逢蒙所蠱惑，將他的功績都記在了逢蒙頭上。請問，在魯迅的小說中，《故事新編》具有什么特殊的地位？

2.《邊城》是沈從文小說最有代表性的作品。渡船老人的孫女翠翠，在與當?shù)卣扑a頭團總的二老（二兒子）儺送的短暫接觸中，任由自己萌生出愛意，并沒有覺得自己的地位低下，甚至在得知團總想要與有碾房作陪嫁的人家打親家之后，也絲毫沒有將這個消息與自己的婚事聯(lián)系在一起。在她天真純潔的心靈里，似乎根本就不存在“門當戶對”的概念。在作者眼中，翠翠對愛情的要求越是大膽，就越純真而美麗。她的愛是超越一切世俗利害關系的最為高尚也最富有詩意的愛。可以說，翠翠是沈從文的“理想人物”，是他崇拜的愛神和美神。試結合作品的具體內容，談談你對翠翠的認識和評價。僅供參考請勿照抄：[評分標準]

A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣10-30分）

B．論述不清晰或不明確。（扣10-30分）

C．舉例不具體或不恰當。（扣10分）

D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣10分）

E．有錯別字或病句。（扣5分，最多扣分不超過10分）10、要求：考生可根據(jù)自己的實際情況，在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。

1.《狂人日記》中的“狂人”是率先覺醒的時代新人，但是，在作品白話正文前的文言小引中，魯迅為什么卻要講他病愈后“赴某地候補”？

2.蔣光慈既是最早提倡并創(chuàng)作革命文學的作家，也是初期左翼文學最有代表性的作家。他的第一部小說《少年漂泊者》（1926）以書信體的形式，訴說少年汪中在雙親被地主害死后，到處流浪和最后投奔革命的經歷，也反映了從“五四”到“五卅”的社會動蕩。1927年4月，上海工人第三次武裝起義勝利后不到半個月，蔣光慈就完成了中篇小說《短褲黨》，表現(xiàn)了上海工人從總罷工到武裝起義的全過程，是在文學作品中最早直接描寫共產黨領導人形象和工人運動真實場面的小說，同時也流露出強烈的個人復仇主義和過于簡單化等傾向。蔣光慈的革命小說帶有很強的紀實性，常常與他的生活經歷和革命的發(fā)展進程同步。你怎樣評價蔣光慈小說的得與失？僅供參考請勿照抄：[評分標準]

A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣10-30分）

B．論述不清晰或不明確。（扣10-30分）

C．舉例不具體或不恰當。（扣10分）

D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣10分）

E．有錯別字或病句。（扣5分，最多扣分不超過10分）11、要求：考生可根據(jù)自己的實際情況，在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。

1.《狂人日記》中的“狂人”是率先覺醒的時代新人，但是，在作品白話正文前的文言小引中，魯迅為什么卻要講他病愈后“赴某地候補”？

2.在《雷雨》中，30年前，侍萍是無錫周家侍女梅媽的女兒，與周家少爺周樸園共同生活了三年，生下兩個兒子周萍和大海。周家為給少爺迎娶有錢人家的小姐，在侍萍生下大海三天后，大年三十，將其母子二人趕走。侍萍在絕望中抱著大海跳河自盡，被人救起，后嫁給魯貴。孰料，不知內情的魯貴先是在已經搬到北方的周家作仆人，又把女兒四鳳帶進周家當侍女，把魯大海介紹到了周樸園的礦上當工人。當侍萍來到周家后，發(fā)現(xiàn)這就是30年前拋棄自己的周家：周家從無錫搬到了北方，周樸園也從當年的大少爺成為了家里的老爺。周樸園、侍萍兩人三十年后再次相見，雖然周樸園長久以來一直視侍萍為“妻子”、當成“正式嫁過周家的人”，保持她當年房間的陳設以懷念侍萍，但是，當侍萍站在面前時，他卻施以威脅、利誘。請問，你是如何看待周樸園、侍萍兩人的關系的？他們之間是否有過真正的愛情？僅供參考請勿照抄：[評分標準]

A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣10-30分）

B．論述不清晰或不明確。（扣10-30分）

C．舉例不具體或不恰當。（扣10分）

D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣10分）

E．有錯別字或病句。（扣5分，最多扣分不超過10分）12、要求：考生可根據(jù)自己的實際情況，在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。

1.在魯迅的作品中，經?？梢钥吹嚼渚毓堑淖詫彙１热缭凇对诰茦巧稀泛汀豆陋氄摺愤@兩部小說中，魯迅都是把自己一分為二，用“我”的目光審視另一個自我。請問，你是如何看待和理解魯迅這種自審的？

2.抗戰(zhàn)開始后，艾青懷著“成為真的代表中國人民的呼聲”的雄心壯志，投身到了偉大的民族解放的時代洪流之中，開始了漫長的顛沛流離的生活，足跡遍布大半個中國。在這段時期，他的創(chuàng)作與初期創(chuàng)作的《大堰河——我的保姆》等作品有什么異同？僅供參考請勿照抄：[評分標準]

A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣10-30分）

B．論述不清晰或不明確。（扣10-30分）

C．舉例不具體或不恰當。（扣10分）

D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣10分）

E．有錯別字或病句。（扣5分，最多扣分不超過10分）13、

要求：考生可根據(jù)自己的實際情況，在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。

1.“幻燈片事件”對魯迅的心靈創(chuàng)傷一定是太深重了，對看客，對示眾，魯迅是一寫再寫，接二連三。在《示眾》中，夏日炎炎的街頭，無聊的看客成了作家描述和諷刺的主角。對此，你有什么感想和看法？

2.30年代以上海為中心的中國現(xiàn)代都市消費文化環(huán)境的形成和發(fā)展，使都市生活成為了當時的文學家們圍繞著讀者與市場展開新一輪爭奪戰(zhàn)的焦點。而對都市生活的表現(xiàn)，在當時也成了各大流派文學創(chuàng)作共同關注的熱點之一，雖然形成了大致相同的批判立場和態(tài)度，但也各有特點：以茅盾為代表的左翼小說偏重社會分析和階級批判；以沈從文為代表的京派小說較多地看到了現(xiàn)代文明背后的道德淪喪和人的自私貪婪，偏重于暴露知識分子精神上的庸俗卑劣；而以穆時英為代表的新感覺派小說則偏重于感覺的印象和人性的迷茫。請結合具體作品談談你對左翼小說與京派小說、新感覺派小說對現(xiàn)代都市生活的表現(xiàn)和貢獻。僅供參考請勿照抄：[評分標準]

A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣10-30分）

B．論述不清晰或不明確。（扣10-30分）

C．舉例不具體或不恰當。（扣10分）

D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣10分）

E．有錯別字或病句。（扣5分，最多扣