2024年中班升大班教學(xué)計劃匯報人：<XXX>2023-12-28課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)安排教學(xué)方法教學(xué)評價教師與家長的合作contents目錄01課程目標(biāo)掌握大班基礎(chǔ)學(xué)科知識，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、語言等。了解社會常識，如交通規(guī)則、安全知識等。學(xué)習(xí)初步的英語單詞和日常用語。培養(yǎng)對藝術(shù)和音樂的興趣和欣賞能力。01020304知識目標(biāo)010204能力目標(biāo)培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力，如手工制作、繪畫等。提高語言表達(dá)和溝通能力。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。03培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和自信心。培養(yǎng)尊重他人、關(guān)心他人的品質(zhì)。培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和社交能力。培養(yǎng)對自然和環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識。情感目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識總結(jié)詞教授學(xué)生基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)數(shù)、加減法、比較大小等。詳細(xì)描述邏輯思維訓(xùn)練總結(jié)詞數(shù)學(xué)課程總結(jié)詞幾何圖形認(rèn)知詳細(xì)描述介紹基礎(chǔ)幾何圖形，如圓形、正方形、三角形等，并讓學(xué)生了解其基本性質(zhì)。詳細(xì)描述通過數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。數(shù)學(xué)課程總結(jié)詞數(shù)學(xué)應(yīng)用實踐詳細(xì)描述結(jié)合生活實際，教授學(xué)生如何在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)課程總結(jié)詞漢字認(rèn)讀與書寫詳細(xì)描述學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的漢字書寫規(guī)則，掌握常用漢字的書寫和認(rèn)讀。語文課程總結(jié)詞：拼音學(xué)習(xí)詳細(xì)描述：學(xué)習(xí)拼音的基本規(guī)則，能夠正確拼讀漢字的發(fā)音。總結(jié)詞：閱讀理解與表達(dá)語文課程詳細(xì)描述：通過閱讀簡單的兒童讀物，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和口頭表達(dá)能力。語文課程總結(jié)詞：寫作訓(xùn)練詳細(xì)描述：教授學(xué)生基本的寫作技巧，如寫日記、看圖寫話等，培養(yǎng)其寫作能力。語文課程03總結(jié)詞日常用語學(xué)習(xí)01總結(jié)詞英語語音基礎(chǔ)02詳細(xì)描述學(xué)習(xí)英語字母和音標(biāo)，掌握正確的發(fā)音規(guī)則。英語課程詳細(xì)描述學(xué)習(xí)常用的問候語、感謝語等日常用語，培養(yǎng)英語口語交際能力?？偨Y(jié)詞單詞積累與語法基礎(chǔ)詳細(xì)描述學(xué)習(xí)基礎(chǔ)單詞和簡單語法，為英語閱讀和寫作打下基礎(chǔ)。英語課程英語聽力訓(xùn)練總結(jié)詞通過聽簡單的英語故事、兒歌等，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力理解能力。詳細(xì)描述英語課程總結(jié)詞自然科學(xué)知識普及詳細(xì)描述介紹基礎(chǔ)的自然科學(xué)知識，如動植物、天文地理等，拓寬學(xué)生的知識視野?？茖W(xué)課程詳細(xì)描述通過簡單的實驗和觀察活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和觀察力。總結(jié)詞環(huán)保意識培養(yǎng)總結(jié)詞科學(xué)實驗與觀察科學(xué)課程教授學(xué)生環(huán)保知識，培養(yǎng)其愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識。詳細(xì)描述科技應(yīng)用初探總結(jié)詞介紹一些基礎(chǔ)的科技應(yīng)用，如簡單機(jī)械、電子設(shè)備等，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣。詳細(xì)描述科學(xué)課程03教學(xué)安排1232024年9月1日學(xué)期開始時間2025年1月20日學(xué)期結(jié)束時間中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等法定節(jié)假日按照國家規(guī)定執(zhí)行，此外，10月23日至11月6日為期兩周的秋季假期。假期安排學(xué)期時間安排上午進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行科學(xué)、藝術(shù)、體育等素質(zhì)拓展課程的學(xué)習(xí)。周六上午進(jìn)行一周課程的復(fù)習(xí)鞏固，下午進(jìn)行戶外活動或興趣小組活動；周日為休息日，進(jìn)行家庭活動或自由安排時間。課程表安排周末課程安排周一至周五課程安排如春游、秋游、參觀博物館等，以拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)實踐能力。定期組織戶外活動開展興趣小組活動組織社會實踐活動如舞蹈、音樂、繪畫等，以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和特長。如環(huán)?；顒印⑸鐓^(qū)服務(wù)等，以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作精神。030201課外活動安排04教學(xué)方法傳統(tǒng)教學(xué)方法總結(jié)詞講授法是教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識的教學(xué)方法，適用于大班教學(xué)。在升大班的課程中，教師會系統(tǒng)地講解新的知識點和概念，幫助學(xué)生建立扎實的知識基礎(chǔ)。詳細(xì)描述講授法討論法互動式教學(xué)方法總結(jié)詞討論法是教師引導(dǎo)學(xué)生就特定問題展開討論的教學(xué)方法。在升大班的課程中，教師會組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或全班討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和見解，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。詳細(xì)描述VS實踐教學(xué)方法詳細(xì)描述實驗法是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗操作的教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力。在升大班的課程中，教師會安排一些實驗活動，讓學(xué)生親自動手操作，觀察實驗結(jié)果，加深對知識點的理解和掌握。總結(jié)詞實驗法05教學(xué)評價知識掌握程度技能運(yùn)用能力學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣價值觀和情感態(tài)度評價標(biāo)準(zhǔn)01020304評估學(xué)生對學(xué)科知識的理解和記憶情況。評估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能解決問題的能力。觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂參與度以及時間管理能力。了解學(xué)生對學(xué)科的興趣、情感態(tài)度以及價值觀的樹立情況。觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括回答問題、小組討論、作業(yè)完成等情況。課堂觀察定期進(jìn)行知識點測試和綜合考試，以評估學(xué)生對知識的掌握程度。測驗和考試對學(xué)生完成的作業(yè)、項目或作品進(jìn)行評價，以評估學(xué)生的技能運(yùn)用能力。作品評價通過問卷調(diào)查和訪談了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感態(tài)度和價值觀。問卷調(diào)查和訪談評價方法在評價過程中及時給予學(xué)生反饋，指出優(yōu)點和不足之處，并給出改進(jìn)建議。及時反饋對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)記錄，并定期生成教學(xué)報告，以便教師和學(xué)生了解學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。記錄和報告定期與家長溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并聽取家長的意見和建議。與家長溝通評價反饋06教師與家長的合作

教師與家長溝通方式定期家長會教師每學(xué)期至少組織一次家長會，與家長面對面交流，了解孩子在家和在園的表現(xiàn)。日常溝通教師通過電話、短信、微信等方式與家長保持日常溝通，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。家訪教師定期進(jìn)行家訪，深入了解孩子的家庭環(huán)境和生活習(xí)慣，加強(qiáng)與家長的互動。教師與家長共同商討教學(xué)計劃，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。共同制定教學(xué)計劃家長協(xié)助教師監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子按時完成作業(yè)和參與課堂活動。監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)教師和家長共同關(guān)注孩子的德、智、體、美等方面的發(fā)展，為孩子提供全面的教育支持。促進(jìn)孩子全面發(fā)展教師與家長合作內(nèi)容保持溝通暢通教師與家長之