2023年教師的個人工作總結5篇老師個人工作總結篇1

轉(zhuǎn)瞬間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的實力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、政治思想方面

仔細學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教化教學活動中。我主動參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，仔細記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。工作中我團結同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成領導支配的各項工作。主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、教化教學方面

我從本班幼兒的實際狀況動身，結合園內(nèi)工作安排，細心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，剛好主動想園長和老老師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展須要投放活動材料，依據(jù)教學活動進展須要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有安排有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒發(fā)展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的主動性，培育幼兒的學習愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教化，培育幼兒團結友愛、誠懇英勇、知錯就改、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、平安教化方面

嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到剛好發(fā)覺，剛好清除。每次出外活動前，先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生平安事故。

五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教化心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同找尋出教化幼兒的方法，細致傾聽家長們的看法和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們供應最新的幼教咨訊。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研，剛好反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教化問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

老師個人工作總結篇2

本學期，在上級領導、專家的關切、指導下，緊緊地圍繞校內(nèi)文化建設、師資隊伍建設兩大任務，切實開展“家園合作開展家庭幼兒科技教化活動的實踐探討”課題的實踐與探討，學習貫徹幼兒園課程實施方案，促進老師專業(yè)發(fā)展和保教質(zhì)量的提高，促進幼兒和諧發(fā)展，提高了辦園水平和聲譽。

一、加強師德建設，著力構建學習型團隊，切實提高教職工師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

仔細開展“我與青浦試驗”征文演講、“我為東幼發(fā)展獻一計”活動，組織老師參觀迎世博展覽，實行了老師師德大探討等活動，細心組織宣揚溝通身邊發(fā)生的感人事跡，通過典型的引領、示范、帶動作用和精神力氣教化人、引導人、鼓舞人，進而增加教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主動性和創(chuàng)建性。幼兒園以年級組為單位，每月推選出身邊的感人事例，期末在全體教職工會議上集中溝通，再由大家投票推選出感人小故事在校內(nèi)網(wǎng)上進行公布和宣揚。主動提倡高尚的師德師風，努力提高我園老師的師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

二、加強園本培訓、課程建設的實踐和探討，促進老師專業(yè)發(fā)展。

在專家引領、同伴互助和自主實踐反思中進一步領悟和實踐教化理念。本學期，我們接著以教研組展示為載體，以科技教化活動為抓手，進一步深化了“轉(zhuǎn)變教學模式，實現(xiàn)從教會到學會”的園本研修主題，在堅持對科技活動中科學思維和人文精神等方面深化探討的同時，我們注意了信息技術在科技活動中的應用?！斗N子排排隊》《干花香袋》《漩渦來了》三個小中大不同年齡段的科技活動中，多媒體的教學手段讓活動更增彩。多媒體課件將原本老師枯燥的操作要求轉(zhuǎn)化為生動形象的畫面淋漓盡致地呈現(xiàn)出來，孩子們在充溢趣味的觀賞過程中理解并明確了要求，信任這次展示研討活動將會有效推動我園信息技術與教學整合工作的進程。

數(shù)次的教研組展示活動，郭老師始終參加并給與指導和點評：第一，我園校本研修成果顯著，每位老師在參加研討時都能主動去想，并和自己的教學形成對比，在分析中相互彌補、共同發(fā)展。其次，呈現(xiàn)的活動都體現(xiàn)了陳鶴琴“活教化”的教學理論——“做中學，做中教，做中求進步”。每一次操作都能讓孩子不斷接受挑戰(zhàn)，在一次次的問題情境中，孩子們自己動手，自己發(fā)覺。第三，活動中的人文價值還可更深地挖掘。如《漩渦來了》活動，在聯(lián)系生活時立足于漩渦現(xiàn)象給生活帶來的便利，如抽水馬桶的抽水現(xiàn)象、水池排水等，但漩渦造成的巨大危害我們卻忽視了，科學活動應當給孩子們客觀的價值推斷。郭老師深厚的理論底蘊、獨特的視角、獨到的見解讓我們每一位老師獲益非淺，引起了大家對自己教化活動的深化思索，更引起了我們對科學教化中人文精神培育的重視。

組織園名優(yōu)老師的展示活動，發(fā)揮名優(yōu)老師示范和引領作用。家教指導引領者杜老師的祖輩家長會為全園老師如何做好祖輩家長的家教指導工作供應了珍貴的閱歷；園教學能手張老師的科學活動《堅固的紙繩》選材來自于生活，簡潔的操作蘊含著科學道理，讓孩子從現(xiàn)象到緣由進行了一番饒有興致的探究，活動的設計和運用的多媒體課件給大家一種新的啟示；園教壇新秀龔怡老師的科學活動《瓶中美景》中，讓孩子利用所學的科學道理自己動手做裝飾品，這是老師在活動設計上的一種新嘗試，同時，讓孩子先設計再操作，“想好了做”，也給大班孩子一種新的嘗試和新的挑戰(zhàn)，兩個活動為我園的特色教化作了很好的引領。此外，三位名優(yōu)老師還剛好總結自己的工作閱歷和方法，向全園老師作了精彩的小講座。在名優(yōu)老師的引領下，我園老師的學習更實在，專業(yè)發(fā)展的步伐也肯定會更快、更堅實。

依據(jù)區(qū)教研室的要求，我們開展了中青年老師課堂教學評優(yōu)活動。首先，各教研組依據(jù)老師平常教研組公開活動質(zhì)量、上學期末班級環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角活動開展評比狀況、每次參與教研組聽課評課過程中的表現(xiàn)等，共推選出徐靜麗、杜蔓蕾、徐凌燕、凌怡、劉婷作為園級評優(yōu)活動的參賽選手，每人公開一個集體教學活動和一個嬉戲活動。從園級評優(yōu)活動的狀況來看，這些推選出來的青年老師具有肯定的集體教學活動的水平，但是嬉戲活動的質(zhì)量不高，借鑒南西幼兒園的嬉戲組織思想和實踐閱歷，對嬉戲活動提出了新的要求，增加嬉戲的自主性、情境性，讓幼兒在嬉戲中開心、輕松地學習、獲得，在嬉戲中大膽交往與合作。我們評委匯總建議，在環(huán)境創(chuàng)設和主題確立進行了逐一反饋和建議。雖然在區(qū)級評比中我們沒有得獎，但我們能看到自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心學習、不斷探究、勇于進取，爭取在今后的活動中取得好成果。

三、開展教化科研工作，落實課題探討，推動特色發(fā)展

1．家庭科技教化案例共享

在日常溝通中發(fā)覺，個別家庭在科技教化方面觀念比較先進，方法恰當，孩子科技教化方面發(fā)展也比較快，于是我們將這些家長作為家庭科技教化的排頭兵，進入家庭拍攝了一些家長在家庭生活中抓住教化契機而開展的科學小試驗、小嬉戲的片段，并把這些片段進行編輯后上傳在我園網(wǎng)站上供全園家長觀摩學習。這些小案例起到了引領、點撥的作用，家長們紛紛以此為范例，注意了生活中科技教化精神、方法、技能、習慣的啟蒙。

2．家庭科技教化內(nèi)容的'共享

從調(diào)查表中我們也發(fā)覺，大多數(shù)家庭或多或少都曾開展過科學小試驗或小嬉戲，只不過每個家庭的關注點不同，所借助的載體不同，并且這些小嬉戲和小試驗都來自于生活，取材便利，道理通俗易懂，是開展家庭科技教化的好資源，為了使這些資源讓全園家長共享，發(fā)揮更大效益，于是我們以年齡段為單位進行了統(tǒng)計、梳理，最終匯總了小班14個、中班17個、大班16個活動案例分發(fā)給全園家長。

3．家庭科技教化閱歷溝通

通過一系列的家庭科技教化指導活動的開展，不少家庭積累了豐富的閱歷，于是我們將這些家庭的優(yōu)勢資源再次進行梳理，召開了“家庭科技教化閱歷溝通會”最終有12篇閱歷文章向全園幼兒家長溝通會。家長們利用ppt課件，結合生活中的例子，生動形象地溝通和共享了自己如何利用家庭教化資源，開展幼兒家庭科技教化的做法和體會。他們的做法和體會更是贏得大家的認可。會上，家庭教化專家、特級老師、郭老師對溝通活動進行點評，讓參加溝通和傾聽的每一位家長更深地相識了對幼兒開展科技教化的重要性、必要性、可操作性。

全面落實“十一五”規(guī)劃課題“科學與技術教化探討”，主動打算科技協(xié)作片教學評比活動。依據(jù)課題“幼兒科技教化探討”無錫、張家港會議要求，我們參與了科技教化上海第三協(xié)作組的教學評比活動，組內(nèi)四所幼兒園——徐匯區(qū)宛南試驗幼兒園和襄一幼兒園、金山區(qū)漕涇幼兒園和松隱幼兒園一起來到我園進行了會課、評課活動。作為主會場的我們，仔細做好各項打算工作，迎接本次會課、評課活動。

我園大班張老師執(zhí)教的科學活動《開鎖》參與了本次評比活動，大家對我們本次活動的選材、打算以及多媒體課件的制作和運用賜予了很高的評價。此外還有徐匯區(qū)宛南試驗幼兒園小班活動《好玩的球》、金山區(qū)漕涇幼兒園中班活動《好玩的果核》、金山區(qū)松隱幼兒園大班活動《好玩的著陸傘》。在評課研討活動中，各幼兒園老師代表們分別從教學理念、活動目標、活動過程、老師教學素養(yǎng)、多媒體技術的應用等不同角度闡述了個人的觀課觀點，最終舉薦徐匯區(qū)宛南試驗幼兒園小班活動《好玩的球》、金山區(qū)漕涇幼兒園中班活動《好玩的果核》代表我片參與全國展示活動。

本次跨區(qū)的協(xié)作組活動，使我園擁有了學習、展示發(fā)展的機會，更重要的是堅決了以“科技”為特色的辦園理念。姐妹園的活動設計奇妙，目標清楚，讓我們有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

此外，無錫、張家港市活動之行讓我們收益非淺。我園按總課題組的要求，梳理總結近期科技教化工作及小中大三個年齡段的主題活動資源包各一個。在會議期間，大家觀摩了全國各省市幼兒園演示的科技類活動，還參觀了無錫市僑誼幼兒園和張家港市幼教共同體代表幼兒園的園所和科技環(huán)境。回園之后，參與會議的老師剛好的將一些設計優(yōu)秀的活動舉薦給大家，并向大家傳達了會議精神和科技教化的最新信息。

四、加強保育隊伍建設，促進保育工作質(zhì)量提高

為迎接區(qū)保育工作專項檢查，分別進行保育員規(guī)范操作、食堂人員規(guī)范操作調(diào)研，并針對操作狀況，進行針對性地指導。定期開展保育人員學問、技能的培訓，組織保育學問、技能競賽活動，不斷增加老師的保育意識和實力，提高保育人員專業(yè)素養(yǎng)，促進保育工作質(zhì)量穩(wěn)步提高。

仔細落實晨檢、午檢等日常檢查工作，針對近期流行的手足口病、水痘、豬流感等傳染病特點，仔細落實傳染病的預防、消毒、隔離措施，有效限制傳染源及傳染途徑，園內(nèi)未發(fā)生以上病情的擴散。

充分利用社區(qū)教化資源開展交通平安教化主題活動。交警大隊的兩位民警通過向幼兒示范講解了交通指揮手勢，宣揚交通平安學問，與小摯友一起進行了好玩的學做交警指揮的嬉戲和學問問答，發(fā)小獎品等教化方法，充分調(diào)動了幼兒的活動愛好，讓幼兒在體驗嬉戲歡樂的同時增長了交通平安學問，提高了自我愛護實力。

本學期，我們試行行政值班人員和值日保育員每天離園前對教室的整齊和水電的平安進行檢查，切實落實幼兒園平安、衛(wèi)生工作，環(huán)境更光明更干凈。榮獲青浦區(qū)迎世博愛國衛(wèi)生合格單位。為幼兒創(chuàng)設健康、平安、開心、和諧的育人環(huán)境，確保幼兒在園健康和諧的發(fā)展。

五、本學期辦學中存在的困難和問題

老師終身學習的意識和自主學習、主動學習、學用結合的行為有待進一步強化；老師比較重視學習一塊，而對嬉戲、生活、運動三塊的實踐探討比較忽視，日常教研活動中缺少對科學教化之外的其它領域活動的研討；管理者課程理論的學習和課程領導力需加強，老師的課程執(zhí)行力有待進一步提高；專用活動室活動不能按安排的目的、內(nèi)容、形式組織開展，資源及人員配備上存在差距；幼兒園設施的陳舊影響保教工作的正常開展。

六、下學期學校工作的初步設想

加強師德建設，著力構建學習型團隊，切實提高教職工師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)；補充、完善幼兒園課程方案，加大課程實施培訓力度，提高管理者的課程領導力和老師的課程執(zhí)行力；成立課程項目組，仔細落實學習、生活、運動、嬉戲的課程內(nèi)容實踐探討，全面提高保教質(zhì)量；堅持傳承與創(chuàng)新相結合，開創(chuàng)保育、后勤工作新局面；主動爭取專項修理經(jīng)費，改善辦園條件。

老師個人工作總結篇3

本學期我擔當八年級的物理課教學工作一個學期的工作即將結束了，現(xiàn)總結如下。

一、思想方面

一個學期以來，我思想主動要求進步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關切自己任教的班級，愛惜自己所教的學生。聽從領導，團結同志。每天早來晚走。主動擔當教研組內(nèi)的服務性工作。身受學校領導、同志的好評和同學們的歡迎。

二、教學方面

1、做到了細心備課。

一個學期以來，我主動參與集體備課。仔細與組內(nèi)同志一起探討制定學期工作安排。探討新課程標準，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結合我校實際狀況和探討學生實際狀況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內(nèi)容的三維教學目標、教學的重點和難點、老師教的方法和學生學的方法。確定科學的能夠創(chuàng)設教學情境、便于組織學生合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之特長，克己之短處。特別明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

2、做到了仔細上課

上好課是干好教學工作的重要環(huán)節(jié)。本學期我特別重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了學生上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿意了學校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面對全體學生。盡努力讓每一名學生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng)建獲得勝利的機會。

通過創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的學習熱忱。努力做到課起先，趣以生；課進行，趣正濃；課結束，趣尤存。課堂上我注意培育每一名學生的特性特長。盡努力讓每一名學生的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學們的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培育和熬煉。同學們在老師的引導下相互學習，相互幫助。一部分學生真正充當了課堂上小先生的作用。學生的各方面實力、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。

3、主動參與物理科研工作

本學期我代表我們學校去參與地區(qū)的說課競賽，從中我學到了許多新的教化理念，并且取的了較好的成果。對于我個人的業(yè)務水平是一個很大的提高。

一個學期的工作做了很多，回顧起來的確有很多工作值得我去回味。有勝利讓我興奮的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上，是我一個學期工作的總結。

老師個人工作總結篇4

本年度的各項工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，現(xiàn)從德、能、勤、績、廉五方面小結如下：

一、德

一年來，本人能做到酷愛黨、酷愛人民、堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，主動參與各種會議，辦事仔細負責?？釔劢袒聵I(yè)，把自己的精力、實力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事探討業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順當完成了各項任務。

關切國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能仔細做筆記，主動參加探討，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持校內(nèi)外工作，能團結同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行指責和自我指責；本人能仔細學習黨的路途、方針和政策，酷愛黨的教化事業(yè)，酷愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，酷愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

二、能

本學年度我擔當六年級語文教學，我努力學習有關學問，根據(jù)中心學校要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題實力為目標，切實落實培育學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的實力不斷提高。

三、勤

本學年，工作量飽滿，每周分別為12課時，出勤滿，準時到校上班。主動參與各種會議，仔細聽課。此外，還幫助有關領導做好各種工作。作為一名一般的老師，我能仔細參與每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平常參考勝利教案結合本班特點創(chuàng)建性的備課，仔細開展教化活動；主動參與校內(nèi)外活動。如：主動與學生溝通溝通等。

一年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的緣由而影響工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔負學校六年級的教學任務和班主任工作，還擔負學校的其他工作，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教研工作也搞得繪聲繪色，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰，幾年來我多次獲得鎮(zhèn)、?！皫煹聵吮?、“優(yōu)秀老師”等光榮稱號。

四、績

由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，主動擔當教研任務，近兩年的畢業(yè)班教學成果顯著。本人將會更加努力，爭取做得更好。

五、廉

時時到處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注意團結，以誠待人。平常工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，堅固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，領先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設，進一步堅決了一心一意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公遵守法律，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

老師個