語文人教部編版·九年級(jí)（上冊(cè)）精神的三間小屋作者：畢淑敏學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：品味文章優(yōu)美的語言，把握作者主要觀點(diǎn)。(重點(diǎn))能力目標(biāo)：把握文中比喻論證、正反對(duì)比論證的方法，體會(huì)其作用。(重點(diǎn))學(xué)科素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己的心靈，構(gòu)建自己的精神空間。（難點(diǎn)）《精神的三間小屋》PPT-完美版《精神的三間小屋》PPT-完美版學(xué)情診斷

情境導(dǎo)入如果說人的肢體活動(dòng)需要空間，那么，人的心靈活動(dòng)是不是也需要空間呢？心靈活動(dòng)的疆域應(yīng)該怎么來分配呢？學(xué)情診斷

作家作品畢淑敏1952年生于新疆伊寧17歲赴西藏高原阿里地區(qū)當(dāng)兵，在海拔五千米的高原部隊(duì)服役11年。歷任衛(wèi)生員，軍醫(yī)，1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開始專業(yè)寫作。共發(fā)表作品200余萬字。主要作品：中短篇小說集：《女人之約》《昆侖殤》《預(yù)約死亡》散文集《素面朝天》《預(yù)約幸?！贰侗３煮@奇》等長(zhǎng)篇小說《紅處方》。“文學(xué)的白衣天使”學(xué)情診斷

生字、新詞寬宥游弋輕覷麾下窗欞要訣困厄憎惡(yòu)(yì)(qù)(huī)(líng)(jué)(è)(zēngwù)學(xué)情診斷

生字、新詞俯拾即是(jí)釋義：俯，低頭，彎腰；即，就。只要低下頭來?yè)烊?，到處都是。形容多而易得。廣袤(mào)釋義：開闊，廣闊。自慚形穢(huì)釋義：原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧，后泛指自愧不如別人。學(xué)情診斷

生字、新詞坍塌(tān)釋義：崩塌。馳騁(chěng)釋義：①騎馬奔跑，奔馳。

②自由地或隨意地到處走動(dòng)，漫游。襟懷(jīn)釋義：胸襟；胸懷；心胸。學(xué)情診斷

生字、新詞不知所措：措，安置，處理。不知道怎么辦才好，形容遭受困窘或處境為難時(shí)心神慌亂。李代桃僵：李樹代替桃樹而死。原比喻兄弟互相幫助，后借指以此代彼或代人受過。學(xué)情診斷

生字、新詞形銷骨立：形容身體極其消瘦。鳩占鵲巢：比喻強(qiáng)占他人的居處。林林總總：林林，眾多的樣子；總總，眾多而雜亂的樣子。形容雜亂眾多。從全文看，為什么要修建精神小屋？本文的語言有什么特點(diǎn)？?jī)?nèi)容語言主題預(yù)習(xí)思考問題要建立精神的三間小屋，表現(xiàn)了本文怎樣的主題？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3關(guān)鍵詞:精神小屋帶著問題讀課文導(dǎo)思自主探究

初識(shí)文本第一部分(1～6)：引出話題——如何布置我們的心靈空間，即建設(shè)“精神小屋”。第二部分(7～18)：明確人們的精神世界里應(yīng)該建立“三間小屋”。第三部分(19～20)：指出把精神的三間小屋建筑得美觀結(jié)實(shí)的條件，并希望在此基礎(chǔ)上把小屋擴(kuò)建成精神大廈。自主探究

初識(shí)文本第二部分(7～18)第1層(7～9)分析如何建立第一間精神小屋，即盛放著愛和恨的小屋。第2層(10～14)分析如何建立第二間精神小屋，即盛放著事業(yè)的小屋。第3層(15～18)分析如何建立第三間精神小屋，即安放我們自身的小屋。合作探究

理解內(nèi)容第1～3段：是全文的引子，表達(dá)了作者對(duì)兩句名言的感慨與思考。引出對(duì)精神空間的理解。第4～6段：由身體活動(dòng)的空間引出對(duì)人心靈活動(dòng)的空間的思考。愛與恨走入第一間小屋精讀課文

第一間小屋中有愛也有恨，作者希望我們?nèi)绾翁幚硭鼈兊年P(guān)系？愛和恨給愛留下足夠的空間，讓心中充滿愛打造陽(yáng)光健康的小屋經(jīng)常打掃走入第二間小屋事業(yè)走進(jìn)第二間小屋《精神的三間小屋》PPT-完美版《精神的三間小屋》PPT-完美版

1、

在描繪第二間小屋時(shí)，作者用了一個(gè)成語“鳩占鵲巢”，文中“鵲”指的是什么？“鳩”指的是什么？“鳩占鵲巢”在文中又表達(dá)的意思是什么？“鵲”指的是“事業(yè)”。“鳩占鵲巢”指的是贅生物取代了事業(yè)的位置。

“鳩”指的是“事業(yè)之外的贅生物”。2、第二間小屋承載著我們的事業(yè)，如何才能讓第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅？有事業(yè)心，選擇自己適合和愛好的事業(yè)，建設(shè)（努力向上的小屋）自我尋找事業(yè)走入第三間小屋安放我們自身1、為什么作者說在我們的第三間小屋里住著所有我們認(rèn)識(shí)的人，唯獨(dú)沒有我們自己？別人的思想、外在的信息代替了我們自己的思想，使我們成為缺乏思想和思考的人，無個(gè)性，無自我。2、你認(rèn)為在第三間精神小屋中應(yīng)該怎樣“安放我們自身”？

不能迷失自我，要擁有獨(dú)立的思想，構(gòu)建獨(dú)立（莊嚴(yán)、真誠(chéng)的小屋）思考自身合作探究

理解內(nèi)容“精神的三間小屋”之間的內(nèi)在聯(lián)系三間小屋是一個(gè)整體，其中盛放我們自身的小屋是根本，是心靈大廈的基礎(chǔ)，我們只有擁有自己的主見，才能明確自己所愛和所憎恨的，才懂得什么樣的事業(yè)能帶給我們真正的快樂。拓展延伸

積累運(yùn)用“大中求小，小中見大”的精