2015-2016年度中考語又模擬試卷(2)

第1卷(選擇題，30分)

一、(共12分，每小題3分)

1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的讀音或書寫有誤的一組是()

狡

黠

猝

xid)亢(kGng)奮入不敷出

A.桑

氏

無

垠|/

\Mn)自艾(yi)飛黃騰達(dá)

C磕

絆|/

\3an)軒榭(xi?)汗流泱背

拮Gi

D.6)據(jù)水漬(zi)拈輕怕重

2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

從世界歷史的經(jīng)驗(yàn)來看，凡是提倡、立足和諧的時(shí)代，多是世界處于相對和平，

社會經(jīng)濟(jì)走向,國際關(guān)系相對,民眾生活安寧平靜的時(shí)代，多是充滿生命力、

創(chuàng)造力的時(shí)代。

A.寬容繁榮舒緩B.包容繁榮緩和

C.包容繁華舒緩D.寬容繁華緩和

3.下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是()

A.為表達(dá)中國政府和人民對尼泊爾抗震救災(zāi)的堅(jiān)定支持，中國政府決定向尼泊爾政府提供

2000萬元人民幣的緊急人道主義物資援助。

B.乾隆皇帝七世孫愛新覺羅恒紹率領(lǐng)來自國內(nèi)外的滿族同胞舉行了盛大的仿古祭祖大典活

動。

C.中國在未來的5年或10年有50%以上的可能性會滑入中等收入陷阱，這是因?yàn)橹袊?/p>

進(jìn)入老齡化社會的原因而引起的。

D.此次香港政改方案是符合香港實(shí)際情況的民主方案，是“一國兩制”實(shí)施以來的具有里程

碑意義的事件，是實(shí)現(xiàn)香港政制民主化的一次歷史性跨越。

4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是

A.中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場館，

觀察對手，摸清自身?！?/p>

B.以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3.15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的

11個欄目共同組織完成。

C.一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國開

放歐洲旅游面臨的兩大難題。

D.最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對

那些行賄者將如何處置？

二、(共9分，每小題3分)

閱讀下面的短文，完成5-7題。

中國書法藝術(shù)

書法與繪畫、音樂等純藝術(shù)門類不同，它不僅僅是藝術(shù)，因?yàn)闀ㄊ紫仁侵袊奈淖帧?/p>

文字是一個國家文化發(fā)展的母體和載體，獨(dú)一無二的書法無疑是中國文化區(qū)別于世界其它文

化的標(biāo)志之一。

我們對傳統(tǒng)的文化、傳統(tǒng)的書法要有敬畏之心。中華文明和中國藝術(shù)獨(dú)特性的代表之一,

就是我們自古沿用下來的書法。中國的書法擁有五千年的發(fā)展歷史，它是歷代書法家精神的

結(jié)晶，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，更是中國人智慧的“舍利子二一個對自己文化都不敬畏的民

族何談自尊。

回顧歷史，作為文字的書法，是完全實(shí)用性的，是人們生活、交往、奏事不可缺少的；

但作為藝術(shù)，中國古代書家追求法度，追求書卷氣、文人氣，使書法不僅成為人們用來記敘

和表述思想的實(shí)際手段，更用書法來體現(xiàn)文人的才情和學(xué)養(yǎng)，所謂“字如其人”、“書為心畫

一部書法史，就是一部中國文化發(fā)展史，書法藝術(shù)延續(xù)了近三千年的輝煌，正是中國文化的

魅力所在。

從二十世紀(jì)初西方的鋼筆進(jìn)入中國以來近半個世紀(jì)，硬筆代替了毛筆，使中國書法漸漸

不再具有實(shí)用性。尤其是近十多年來，隨著電腦的高度發(fā)展和普及，這一代年輕人不要說寫

毛筆字了，甚至即將遠(yuǎn)離硬筆，進(jìn)入一個無紙無筆的鍵盤時(shí)代。

過去，古人入私塾讀書，識字、吟誦、書寫三者是合而為一的，是一個不可分拆的整體。但

是，在現(xiàn)代教育興起之后，中國文字的整體性和書卷氣的傳統(tǒng)被拆解：文字、音韻、書法，

成為不同專業(yè)；文字歸于中文，吟誦歸于表演，而書法歸于美術(shù)。識字作為必修課，書法卻

成為選修課。而今研究中文的，往往不了解書法；美術(shù)學(xué)院學(xué)書法的，并未開設(shè)文字、音韻

的課程。

可見，書法傳統(tǒng)在代際綿延中發(fā)生了多次重大變化，書法之“法”對于使用毛筆的人來

說，越來越隔膜，正因?yàn)槿绱?，人們對于書法的認(rèn)識也越來越混亂。尤其是經(jīng)歷了上個世紀(jì)

的戰(zhàn)亂與運(yùn)動，書法傳統(tǒng)的脈被人為地割裂了，直接造成了今天書法創(chuàng)作、鑒賞與批評的標(biāo)

準(zhǔn)不斷地泛化甚至是喪失。

書法不僅是寫字，其深層所蘊(yùn)含的，是中國古人認(rèn)知世界的一種睿智的方式，是中國文化的

一個重要標(biāo)桿。文化不能遺傳和移植，也不能復(fù)制和再生，必須從小培養(yǎng)，必須要不斷堅(jiān)持,

少則幾年、十幾年，多則幾十年，甚至是一輩子。孜孜不倦、點(diǎn)滴積累，耳濡目染、薪火相

傳，不然就會在不知不覺中丟失。

漢字對中國文化來說，是母體，是源頭，是根本。書法應(yīng)是每一個中國人的必修課。弘

揚(yáng)傳統(tǒng)書法事業(yè)，正是弘揚(yáng)中華文化最基本的因素，也是''文化安全”的保障所在。

在中華民族傳統(tǒng)文化重新被呼喚，中華民族精神重新被構(gòu)建的偉大歷史進(jìn)程中，我們中

青年書法家需要不斷努力補(bǔ)上傳統(tǒng)文化的精深課程，同時(shí)發(fā)揮自身的影響力，用生命凝結(jié)的

書法藝術(shù)，呼喚出民族文化的新輝煌，全力肩負(fù)起我們應(yīng)該承擔(dān)的文化責(zé)任與歷史使命。

5.下列關(guān)于“書法藝術(shù)”的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.作為藝術(shù)，書法同繪畫、音樂等純藝術(shù)不同，它是中國文化區(qū)別于世界其他文化的標(biāo)志之

O

B.中國書法具有五千年的發(fā)展歷史，是中國歷代書法家精神的結(jié)晶，是我國寶貴的文化遺

產(chǎn)。

C.書法是以中國的文字為基礎(chǔ)的藝術(shù)，文字是一個國家文化發(fā)展的母體和載體，因此，書法

成了中國文化的載體。

D.書法不僅是寫字，還有更深層的蘊(yùn)含，它是中國古人認(rèn)知世界的一種睿智的方式，要想薪

火相傳，必須從小培養(yǎng)、不斷堅(jiān)持。

6.下列對“書法藝術(shù)”漸趨衰落的原因的分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.西方硬筆的進(jìn)入、電腦的高度發(fā)展與普及，使文字書寫漸趨淡化。

B.現(xiàn)代教育將文字、音韻、書法分割成不同的專業(yè)，阻礙了書法藝術(shù)的發(fā)展。

C.二十世紀(jì)戰(zhàn)亂與運(yùn)動人為地割裂了書法傳統(tǒng)的脈搏，造成了今天書法藝術(shù)的喪失。

D.現(xiàn)代人對于書法若不能從小培養(yǎng)、不能堅(jiān)持，就會在不知不覺中丟失書法藝術(shù)。

7.下列表述不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.書法作為自古以來延續(xù)下來的中華文明和中國藝術(shù)獨(dú)特性的代表，我們應(yīng)該對其有敬畏之

心。

B.書法藝術(shù)不僅成為人們用來記敘和表達(dá)思想的重要手段，而且也體現(xiàn)了文人的才情和學(xué)養(yǎng)。

C.古代人私塾讀書，往往將識字、吟誦、書法合而為一，而現(xiàn)代教育卻將其分割開來，造成

了學(xué)生書法藝術(shù)的缺失。

D.傳承書法藝術(shù)，就是'傳承中華民族傳統(tǒng)文化，每個中國人，特別是中青年書法家要肩負(fù)起

應(yīng)該承擔(dān)的文化責(zé)任和歷史使命。

三、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文言語段，完成8T0題。

白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通《五經(jīng)》。自夢筆頭生花，后

天才贍逸。

天寶初，自蜀至長安，以所業(yè)投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子，謫仙人也。遂

薦于玄宗，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士恥之，摘其《清平調(diào)》中

飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲與官，妃輒沮之。白益傲放，與賀之章、李適之、汝陽王現(xiàn)、

崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還山，賜黃金，詔放歸。

白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下日：“汝何人，敢無禮？”

白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走

馬；華陰縣里，不得騎驢？“宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此?！鞍组L笑而去。

祿山反，永王璘節(jié)度東南。白時(shí)臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累

系潺陽獄。初，白游并洲，見郭子儀，奇之，曾求其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流

夜郎。

8.下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.十歲通五經(jīng)通：通曉B.白益傲放益：更加

C.白供狀不書姓名書：寫D.見郭子儀，奇之奇：奇怪

9.對下面加點(diǎn)字用法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）

①母夢長庚星而誕②白長笑而去

③因以命之④郭子儀請官以贖

A.①②用法相同，③④用法不同B.①②用法相同，⑧④用法相同

C.①②用法不同，③④用法不同.D.①②用法不同，③④用法相同

10.下列對文中意思的理解錯誤的一項(xiàng)是（）

A.李母夢見太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天賦過人，才華橫溢。

B.賀知章很欣賞李白的詩才，感嘆他是遭貶的仙人。李白后經(jīng)賀知章的推薦，擔(dān)任翰林供奉。

C.在朝廷上下，李白都表現(xiàn)出放蕩不羈的個性，這說明李白是個決不“摧眉折腰事權(quán)貴”的

人。

D.郭子儀曾有恩于李白。后來，李白受牽連下獄，郭子儀又請求用自己的官爵來贖免李白的

死罪。

第n卷（非選擇題共90分）

四、（14分）

11.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

力士恥之，摘其《清平調(diào)》中飛燕事，以激怒貴妃。

12.填空（10分，每空2分）

①山水之樂，o（歐陽修《醉翁亭記》）

②,塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》

③出師未捷身先死，o（杜甫《蜀相》）

④蘇軾《浣溪沙》詞中，“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞"中的“尚能西”的意思

是;這句表達(dá)了詞人的人生態(tài)度。

五、（18分）

閱讀下面文章，完成13-16題。

蒼涼（許俊文）

①認(rèn)識塔里木河，我收獲的卻是蒼涼?！冬F(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》只給了“蒼涼”兩個字的釋

義：凄涼。其實(shí)壓根兒就不是那么回事。不錯，蒼涼里是包含著凄涼的成分，但不能因此就把蒼

涼與凄涼一鍋煮了。以我的真實(shí)感受，凄涼不過是心靈里一塊緩慢融化的殘冰，而蒼涼就如同

置身于一片迷茫、空曠的雪原，你很難確切知道它的邊際在那里。

②塔里木河給我的感覺正是如此。本來，在我的西部之旅中，是沒有塔里木河的。不是我

不想見識這條西部最長的河流，而恰恰是因?yàn)樗鼘?shí)在太長，使我望塵莫及。

③那是五月初，一場沙塵暴剛剛謝幕，烈日便在大漠堂而皇之地登場。那天，我興沖沖地向

羅布泊中的樓蘭遺址貿(mào)然前行，不料，車出米蘭鎮(zhèn)不遠(yuǎn)即被路卡強(qiáng)行攔阻，多年積存的那么一

點(diǎn)心愿陡然落空，不覺悵然彌懷。于是，我只好抱著舍而求其次的想法，轉(zhuǎn)道去了塔里木河。

④眼下正是高山冰雪消融的季節(jié)，按說，靠雪水滋養(yǎng)的塔里木河該是血脈賁張的。然而，

當(dāng)我翻越一座沙梁又一座沙梁，直到抵達(dá)一處凹槽形的地帶時(shí)，陪同的向?qū)н@才把真相端給我：

這就是塔里木河。當(dāng)時(shí)我簡直不敢相信自己的耳朵和眼睛，心里直犯嘀咕，塔里木河怎么可能

是這個樣呢？是不是向?qū)沈_了自己？向?qū)б娢疑袂椴凰?反問道，你說塔里木河該是什么樣子？

我啞然。就在那一刻，我心中縈繞已久的夢突然間破滅了。我怔怔地站在河岸的沙丘上，半天

都沒有醒過神來。

⑤于是，我不得不接受眼前與想象反差極大的現(xiàn)實(shí)，開始打量這條早已枯竭的河流。盡管

當(dāng)時(shí)沙漠中的氣溫高達(dá)攝氏40多度，但是，我卻感到一種徹骨的寒冷和曠世的蒼涼撲面而來。

在下心里想，與其說我來領(lǐng)略塔里木河的雄姿，倒不如說是來憑吊它的亡靈條哺育了人

類文明的河流永遠(yuǎn)逝去了。

⑥這里，我不妨用戰(zhàn)栗的目光勾勒一幅蒼白的素描：寬不過百米的塔里木河，如同一條干

癟而扭曲的血管，自西向東，從沙漠里來，再到沙漠中去。沒有水。也沒有飛鳥。河底偶爾可以

見到一小片潮濕的沙土，上面長滿了瘦弱的蘆葦和羅布麻。河岸即是一座座不規(guī)則的沙丘，它

們從南北兩個方向楔入河床，窄一點(diǎn)的地方即將完成合龍。靠近河道的兩邊，是大片的胡楊林

帶，其中的大部分已經(jīng)死亡和正在死亡，然而一棵也沒有倒下，全都以站立的姿態(tài)曉喻生命的

堅(jiān)強(qiáng)。胡楊林外，點(diǎn)綴著一些紅柳、芨芨草與駱駝刺的影子，即便是萬物爭榮的五月，它們?nèi)匀?/p>

擺脫不掉死神的糾纏。更遠(yuǎn)處，便是連綿不盡的沙山了。

⑦當(dāng)時(shí)，我真想面對著這條奄奄待斃的河流長跪不起，為它作最后的祈禱，或送行。

⑧令人費(fèi)解的是，作為本地人的向?qū)?，心情反而比我顯得輕松多了，他先是坐在胡楊的涼

陰下過足了煙癮，然后便像一只跳鼠在林子里竄來竄去的。我問他找什么，他說找“錢路”啊。

我不解，又不必細(xì)問，只能姑妄聽之。此人后來告訴我，他早年就在這一帶放牧，日子過得還算

滋潤，塔里木河徹底斷流以后，牧放不下去了，于是他就打起了那些死去胡楊的主意，用枯木做

成一個個大大小小的佛雕，遠(yuǎn)銷到東南亞，生意可好著呢。盡管他說話時(shí)的語氣很平靜，但我還

是感到震驚，為其對一條河流的死亡熟視無睹而震驚，更為人類的貪婪而悲哀。600多千米長

的塔里木河如今已變成一具骷髏，人們還不肯放過它，仍然還在不斷地從死者身上搜刮剩下的

那么一點(diǎn)點(diǎn)財(cái)富，人性之惡簡直到了無以復(fù)加的地步！

⑨對于塔里木河，我雖然沒有直接承受過它的恩澤，但我相信，任何一條河流的死亡，都意

味著我們?nèi)祟惿牟糠炙劳?。為一條河流的靈魂祈禱，又何嘗不是在為我們自身的宿命超度

和祈禱呢?所以整整一個中午，我的心境都是蒼涼的，像一個失魂者，在塔里木河邊徘徊。此時(shí)，

我也在尋找，一把牧人丟棄的羊鏟，一只用來盛水或酒的瓦罐，都能引起我的無盡遐想。后來我

在一個河流拐彎的地方，偶爾發(fā)現(xiàn)了一只獨(dú)木舟，舟身幾乎被風(fēng)沙掩埋，只露出一個大致的輪

廓。我不知道它擱淺于何時(shí)，更不知道誰曾劃著它在流水間穿行，但是我敢肯定,這個獨(dú)木舟和

它的主人曾經(jīng)與塔里木河相濡以沫，想必也像我一樣，曾有過美好的憧憬，痛苦過，也快樂過。

然而劃著劃著，河流消失了，主人不得不棄舟而去，連一個告別的手勢也沒有留下。

⑩這仿佛像一個預(yù)言，或者讖語。面對著它們，我已經(jīng)無話可說。一切的一切，似都包含在

這無邊的蒼涼之中……（有刪改）

注釋：讖語chGn：即迷信的人指事后應(yīng)驗(yàn)的話。多指不好的事情。

13.文章第⑥段對實(shí)際見到的塔里木河情景的描述，在全文中起什么作用？（4分）

14.依據(jù)上下文，解釋下面句子中加點(diǎn)部分在文中的語意。（4分）

（1）當(dāng)時(shí)，我真想面對著這條奄奄待斃的河流長跪不起，為它作最后的祈禱，或送行。

（2）但我相信，任何一條河流的死亡，都意味著我們?nèi)祟惿牟糠炙劳觥?/p>

15.結(jié)合文章的內(nèi)容，說說為什么作者在塔里木河感受到的是蒼涼而不是凄涼？（4分）

16.結(jié)合全文，談?wù)劸烤故悄男〇|西讓作者感受到了“蒼涼”？（6分）

六、（8分）根據(jù)要求完成17-18題。

隨著地鐵2號線、4號線相繼投入運(yùn)營，武漢市進(jìn)入了大地鐵時(shí)代，市民生活也發(fā)生了

很大的變化。學(xué)校組織同學(xué)們開展以“地鐵改變生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

17.你們小組確定的選題為“地鐵對市民消費(fèi)行為的影響”，現(xiàn)在準(zhǔn)備開始搜集資料，請你設(shè)

計(jì)四個具體的調(diào)查項(xiàng)目。（4分）

18.地鐵車站是反映市民文明素質(zhì)的窗口，為了調(diào)查市民文明素質(zhì)提高的程度，小明準(zhǔn)備采

訪地鐵站的工作人員，請你替小明寫一段話，讓工作人員配合你完成調(diào)查任務(wù)。（字?jǐn)?shù)100-120

字）（4分）

七、作文（50分）

19.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

刷新，是我們所熟悉的一種電腦操作，原來指電子方面的將界面更新，現(xiàn)在廣泛用于各個

領(lǐng)域，已經(jīng)成為日常用語，比喻突破舊的而創(chuàng)造出新的。其實(shí)社會也是這樣，時(shí)時(shí)刻刻都在

刷新；人生也是一樣，人生成長也離不開刷新。但是，最重要的是：刷新不是自然而然、輕

而易舉的進(jìn)程或必然的結(jié)果，刷新，需要我們有一種膽識，一種精神……才能有新的姿態(tài)出

現(xiàn)……

請以“刷新”為題，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的作文。文中不

要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

2016屆中考模擬語文卷2答案

一、1.C2.B3.C4.答案C【解析】A項(xiàng)"表示"后逗號應(yīng)改為冒號，"任務(wù)"后逗號應(yīng)改為冒號或破

折號;B項(xiàng)"健康秩序，健康生活”不是書名，將書名號改為雙引號;D項(xiàng)最后的""錯誤，應(yīng)改為二"，整個

句子是陳述語氣。二、5.C（本題考查考生理解文中重要詞語或概念含義的能力。經(jīng)過逐項(xiàng)分析可知，

A、B、D三項(xiàng)都符合題目中“書法藝術(shù)”的概念解讀，而C項(xiàng)中“書法成了中國文化的載體”卻是無中生

有，明顯不對。）6.C（本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。對“書法藝術(shù)”漸趨衰

落的原因的分析，A、B、D三項(xiàng)都符合文意。但C項(xiàng)結(jié)果說法有誤。原文是“尤其是經(jīng)歷了上個世紀(jì)的戰(zhàn)

亂與運(yùn)動，書法傳統(tǒng)的脈被人為地割裂了，直接造成了今天書法創(chuàng)作、鑒賞與批評的標(biāo)準(zhǔn)不斷地泛化甚至

是喪失所以，C項(xiàng)不符合文意。）7.C（本題考查對文章內(nèi)容的分析與推斷的能力。C項(xiàng)，“造成

學(xué)生書法藝術(shù)的缺失”屬無中生有。）三、8.D（奇：以……為奇）9.C（①順接；②修飾；③介

詞，根據(jù)；④連詞，來）10.D（李白曾有恩于郭子儀）四、11.高力士以此為羞辱，就指摘李白

《清平調(diào)》中引用的趙飛燕的典故，來激怒楊貴妃。（“恥”、“摘”、“以”各1分，其余句意1分12.①

得之心而寓之酒也②海上生明月③長使英雄淚滿襟④極度憂愁、悲傷；相思之苦

五、13.參考答案:①寫出了塔里木河的荒涼現(xiàn)狀，也展現(xiàn)在這荒涼之中所蘊(yùn)含的頑強(qiáng)生命力。②這與作者

上文想象的情景形成強(qiáng)烈的反差，有助于引起作者下文表達(dá)反思和感悟。③也自然引出下文“我”和向?qū)?/p>

不同反應(yīng)的比較，深化文章情感表達(dá)。（任意回答2點(diǎn)即可。）14.（1）含義：我面對這條奄奄待斃的河

流有一種作為人類的愧疚感。祈求它不要最終消失，也為已經(jīng)消失的感到哀傷，痛惜。（2）含義：我堅(jiān)

信河流的文明是人類文明的一部分，河流的死亡實(shí)際上是一部分人類文明的消失。15.凄涼是像心靈

里一塊緩緩融化的殘冰，總有一天會消融盡，而蒼涼卻是無邊無盡的。塔里木河給我的感覺是徹骨、曠世的

寒冷，看不到希望，是永遠(yuǎn)無法消除的，因而是蒼涼。16、①塔里木河的荒涼現(xiàn)狀，②人類的貪婪與麻

木，③人類的一部分文明在無聲無息中消失了。六、17.答案示例（1）地鐵對市民購物出行方式的

影響（2）地鐵對市民購物時(shí)間的影響（3）地鐵對市民選擇購物地點(diǎn)的影響（4）地鐵對市民購物次數(shù)的

影響18.答案要點(diǎn)：（1）自我介紹（2）采訪目的和內(nèi)容（3）請求配合（4）字?jǐn)?shù)要求

七、作文立意：刷新，需要什么樣的膽識或精神，才能有什么新的姿態(tài)。重點(diǎn)寫其精神與刷新的過程。

參考譯文：李白，字太白，靖山以東人氏。母親夢見長