2023年小班班務(wù)工作計(jì)劃小班班務(wù)工作安排1

人生其實(shí)就像是折紙，在短短的幾十年中會(huì)又太多太多的折痕，這些折痕記錄著回憶，卻又代表著是新起先的轉(zhuǎn)折。現(xiàn)在的我就是站在人生其中的一個(gè)折痕中，我將第一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過童年中最只得回憶的三年。所以為了那份三年后的勝利，我現(xiàn)在就要對(duì)自己，對(duì)這些孩子好好安排一番，讓他們成為我生命中的閃爍之星。

一、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)共有35名幼兒，男生23名，女生12名。其中新生19名。在這些幼兒中，有一部分幼兒上過小小班，在自理實(shí)力上要較強(qiáng)于其他新生。但是行為習(xí)慣較差。其他多數(shù)幼兒在家始終由爸媽或祖父母帶領(lǐng)，因此幼兒的心情不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的頸項(xiàng)不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，心情很激烈。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)覺有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，吃飯坐著不動(dòng)，自理實(shí)力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜愛去抓別人，喜愛亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，有的方言較嚴(yán)峻，聽不懂一般話;另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌……面對(duì)這些問題，須要我們?nèi)リP(guān)切每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能開心的生活，更有可喜的進(jìn)步。

(二)本班家長狀況

從家長填寫的報(bào)名單及家訪狀況看，家長的素養(yǎng)并不高，許多都只有初中小學(xué)水平，但是他們對(duì)孩子的的教化特別重視，大部分家長非常主動(dòng)地與老師溝通，對(duì)幼兒的教養(yǎng)方式也實(shí)行符合幼兒特點(diǎn)的教化措施;幼兒智力早開發(fā)、初步具備了有禮貌、講文明、講禮貌、并表示喜愛幼兒園的心情。

(三)老師狀況分析

今年是由湯老師、我共同協(xié)作擔(dān)當(dāng)本班的教學(xué)活動(dòng)。湯老師主要負(fù)責(zé)培育幼兒英勇、堅(jiān)毅的的品行，此外重點(diǎn)教授幼兒的語言、科學(xué)、社會(huì)，而我則以藝術(shù)、數(shù)學(xué)為主。我們兩將協(xié)作好使每個(gè)幼兒都得到全面發(fā)展。

二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)

今年我們將依據(jù)《新綱要》，以培育富有特性的幼兒為主要目標(biāo)，通過單元課程的實(shí)施，利用區(qū)域角、豐富的嬉戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。

依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

1、喜愛上幼兒園，體驗(yàn)在幼兒園的歡樂感受，喜愛與同伴交往，建立同伴友情。

2、逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)實(shí)力，能自己進(jìn)餐、就寢、穿脫衣服，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、樂意參與集體活動(dòng)。

4、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增加幼兒的體質(zhì)。

5、幫助幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

6、幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教化重心是特性實(shí)力的培育，使家長認(rèn)同熟識(shí)我們的教化宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動(dòng)，形成良好的'“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

三、班級(jí)管理及自身建設(shè)

小班幼兒由于剛?cè)雸@，對(duì)各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。本學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培育幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，運(yùn)用多種形式培育幼兒的生活實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力。如開展“穿鞋(穿衣、疊被)小能手活動(dòng)”、“爭做小老師活動(dòng)”、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動(dòng)，在激勵(lì)、表揚(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。此外，我們班是英語班，我將不斷提高自己的英語水平，使孩子在良好的英語氛圍中學(xué)習(xí)最基本的日常用于，樂于用英語進(jìn)行溝通，形成英語特色。

四、詳細(xì)工作

(一)在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1)引導(dǎo)幼兒相識(shí)標(biāo)記，認(rèn)清座位組別。

2)以故事、木偶表演、行為練習(xí)等形式引導(dǎo)幼兒正確洗手入廁、用餐午睡，培育良好的坐姿。

3)用情境表演、行為訓(xùn)練等形式讓幼兒學(xué)習(xí)室內(nèi)外集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、排隊(duì)、各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)的常規(guī)，知道平安嬉戲并駕馭肯定的技巧，同時(shí)培育幼兒愛惜玩具、活動(dòng)后整理玩具的習(xí)慣。

4)設(shè)計(jì)生動(dòng)好玩的活動(dòng)，供應(yīng)大量的活動(dòng)、嬉戲材料，以吸引幼兒留意力，同時(shí)培育幼兒參與集體活動(dòng)的愛好。

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的開心和諧的生活和嬉戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往實(shí)力和群體意識(shí)。

小班幼兒以自我為中心，群體意識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏肯定的交往實(shí)力。因此培育他們的這種群體意識(shí)和相互合作交往實(shí)力是很必要的。幼兒又是好仿照、好嬉戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)實(shí)力、想象實(shí)力的發(fā)揮。這學(xué)期我們細(xì)心設(shè)置、支配，為幼兒供應(yīng)豐富的嬉戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得開心，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展。如角色嬉戲中“心心菜場(chǎng)”“歡歡家、樂樂家”“快樂超市”等，自選嬉戲中手工區(qū)、建筑區(qū)、繪畫區(qū)、表演區(qū)等，都為幼兒創(chuàng)設(shè)了較好的環(huán)境，供應(yīng)了較為豐富的材料。讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、仿照、熬煉，培育幼兒的交往實(shí)力，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有肯定的自我限制實(shí)力。

(三)以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加，提高動(dòng)腦動(dòng)手實(shí)力。

凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是兒童自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。充分利用午睡室空間，合理地布置支配，區(qū)隔成娃娃家、圖書角、美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、操作區(qū)、消遣區(qū)等活動(dòng)區(qū)域，不斷依據(jù)教化的需求和孩子的發(fā)展及愛好，投放、豐富、更換活動(dòng)區(qū)材料使活動(dòng)區(qū)活動(dòng)成為主題活動(dòng)和日常教化活動(dòng)的拓展補(bǔ)充和延長活動(dòng)。

(四)注意幼兒的衛(wèi)生保健工作

《新綱要》中指出，保健工作應(yīng)當(dāng)作為幼兒園的首要工作之一，因?yàn)樗潜Ｕ嫌變河辛己玫纳眢w狀況的有效機(jī)制。為此，我園長期以來對(duì)保健工作長抓不懈，使保健質(zhì)量不斷提高，深受家長和社會(huì)各界人士的好評(píng)。去年我們班在保健老師的管理下，每個(gè)幼兒的身體狀況也得到了明顯的提高，很多體弱兒都已轉(zhuǎn)軌。

小班班務(wù)工作安排2

新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作安排如下：

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理實(shí)力和行為習(xí)慣普遍較差。

如：早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的特性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。

二、目標(biāo)：

1、培育幼兒基本的自我生活服務(wù)實(shí)力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

2、以班級(jí)的實(shí)際狀況動(dòng)身，開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。

3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的愛好。

4、建立相互敬重、相互接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對(duì)我們的工作表示滿足。

5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

三、內(nèi)容及措施：

(一)、教化保育工作：

1、教化教學(xué)工作：各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：

健康：

①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理實(shí)力。

②、能主動(dòng)參與多種體育活動(dòng)，能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并留意平安。

③、相識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

④、了解興奮的心情對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

⑤、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。

語言：

①、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨意插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在集風(fēng)光 前表達(dá)自己的意愿。

②、會(huì)說一般話，理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

③、能主動(dòng)參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。

科學(xué)：

①、對(duì)四周事物有愛好，會(huì)用感觀干脆感知和視察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維實(shí)力。

②、視察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

③、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

④、區(qū)分1和很多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一樣點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

⑤、相識(shí)三角形、圓形、正方形。

藝術(shù)：

①、樂意參與美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培育對(duì)繪畫的愛好。

②、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，相識(shí)繪畫簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

③、相識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動(dòng)。

④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

⑤、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動(dòng)作。樂意參與音樂活動(dòng)，喜愛做音樂嬉戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的歡樂。

社會(huì)：

①、熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，相識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

②、幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通平安常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

③、能感受四周成人的關(guān)切和愛惜。愛父母，愛老師，會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語。

④、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小摯友，培育幼兒的獨(dú)立性和最基本的限制實(shí)力。

2、保育工作:

①、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活自理實(shí)力及衛(wèi)生習(xí)慣。

②、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。

③、教給孩子初步的自我愛護(hù)實(shí)力，并加強(qiáng)他們的自我愛護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危急動(dòng)作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高興奮興上幼兒園，主動(dòng)和老師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能運(yùn)用禮貌用語：早，好，再見，請(qǐng)，感謝，對(duì)不起，沒關(guān)系等。

③、在日常生活中做到三"輕"：說話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和同伴友好相處。

⑤、接著進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教化。

4、平安工作：

①、接著嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。

②、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，剛好上報(bào)處理，把平安工作放在第一位。

③、相識(shí)有關(guān)平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則。教化幼兒不玩火及危急物品。

④、不和生疏人說話，不要接受生疏人的東西，不跟生疏人走。

⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的平安學(xué)問。

(二)、英語，識(shí)字，蒙氏特色教化：

本班在課題開展中，我們將依據(jù)不同的孩子的差異，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展。

(三)、家長工作：

1、召開家長座談會(huì)，讓家長了解老師的工作狀況并理解、支持和協(xié)作我們的工作。

2、開辦家園聯(lián)系欄，親密家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。

4、定期與家長交換看法，共同教化好幼兒。接著激勵(lì)家長主動(dòng)參加主題活動(dòng)，收集各類信息資源、"添磚加瓦"，做好班級(jí)的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感溝通。

四、各學(xué)月工作支配：

九月：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研安排，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。

2、制訂適合本班的保教安排，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。

3、穩(wěn)定新生心情，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。

4、學(xué)習(xí)早操。

5、召開期初班級(jí)家長會(huì)

6、協(xié)作學(xué)園開展周四教研日，并堅(jiān)持每聽必評(píng)。

7、協(xié)作鎮(zhèn)實(shí)行幼兒老師六項(xiàng)技能競(jìng)賽。

十月：

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng)。

2、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規(guī)教化。

4、組織參與山兜園開展園本課程研討活動(dòng)。

5、做好區(qū)角活動(dòng)的開展。

十一月：