中考道法解題思路和答題模板（非常實(shí)用）選擇題選擇題一般遵循的解題方法是堅(jiān)持一個(gè)原則，做到四個(gè)審查、四個(gè)不選、五個(gè)排除。（1）一個(gè)原則先審題干，后審題肢，肢干相連，以干求肢，是解答選擇題的基本原則。（2）四個(gè)審查①審查設(shè)問(wèn)，看試題是正向還是逆向選擇；②審查題干，全面理解題意，抓住題干材料的關(guān)鍵詞或限制詞，明確題干的規(guī)定性；③審查題肢，逐一分析、比較，把握它們之間的差異以及內(nèi)在聯(lián)系，以提高做題的準(zhǔn)確率；④審查題干與題肢的關(guān)系，看二者是否相符。（3）四個(gè)不選①題肢觀點(diǎn)與教材內(nèi)容不符的不選；②題肢觀點(diǎn)片面化或絕對(duì)化的不選；③題肢觀點(diǎn)與事實(shí)不符的不選；④題肢觀點(diǎn)正確但與題干無(wú)關(guān)的不選。（4）五個(gè)排除①排除觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)；②排除觀點(diǎn)本身正確，但與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)；③排除觀點(diǎn)本身正確，與題干也有關(guān)系，但不符合題干規(guī)定性的選項(xiàng)；④排除與題干意思相近、變相重復(fù)的選項(xiàng)；⑤排除因果關(guān)系顛倒的選項(xiàng)。做好單項(xiàng)選擇題，最重要的是做到認(rèn)真審題，包括審題目、審題干、審題肢。在復(fù)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本原理和一些易混淆的知識(shí)要掌握準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位，另外單項(xiàng)選擇題只能選擇一個(gè)答案，每個(gè)選擇題的答題時(shí)間基本限制在30秒鐘之內(nèi)。主觀題（一）一般思路讀題f審題（審設(shè)問(wèn)、審主體、審材料）f聯(lián)想（教材知識(shí)、時(shí)政知識(shí)）f撰寫(xiě)提綱f答案要點(diǎn)（教材語(yǔ)言、材料語(yǔ)言、時(shí)政語(yǔ)言）（二）主觀題審題過(guò)程要注意“六部曲”a.看：看設(shè)問(wèn)?？丛O(shè)問(wèn)的范圍（法律、國(guó)情）；角度（是什么、為什么、怎么樣）。b.抓：抓住材料的關(guān)鍵詞，中心意。通?？捎谩笆孜卜ǎ~語(yǔ)頻率法”來(lái)抓。c.領(lǐng)：領(lǐng)悟命題者的意圖，主要是考什么知識(shí)原理。d.聯(lián)：緊扣題目的材料聯(lián)系相應(yīng)的教材術(shù)語(yǔ)和時(shí)政術(shù)語(yǔ)。e.列：列出答題綱要，即把題目設(shè)問(wèn)要求的材料知識(shí)、教材知識(shí)，時(shí)政知識(shí)等按先后列出要點(diǎn)。f.思：反思答案的完整性，科學(xué)性。倒推重審題，注意題分值（看分作答）。（三）主觀題答案組織要注意“六個(gè)化”a.解題過(guò)程程序化：每答一題都要遵循上面六部曲來(lái)進(jìn)行；b.答案組織要點(diǎn)化：每個(gè)要點(diǎn)自成一點(diǎn)，自成一理；序號(hào)排列；c.答案表述術(shù)語(yǔ)化：采用教材政治術(shù)語(yǔ)或時(shí)政精辟術(shù)語(yǔ)；d.答案結(jié)構(gòu)邏輯化：各要點(diǎn)之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關(guān)系；e.答案編寫(xiě)完整化：聯(lián)系黨和國(guó)家方針政策的最新觀點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性答題而爭(zhēng)取加分（內(nèi)在美）；f.字跡書(shū)寫(xiě)整潔化：要注意改卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分（外在美）。（四）常見(jiàn)題型的答題方法1.“漫畫(huà)”型題目：解答好漫畫(huà)題主要做到“三步走”①析漫畫(huà)，點(diǎn)本意。做好“三看”：首先，看標(biāo)題，標(biāo)題對(duì)理解漫畫(huà)寓意也起導(dǎo)向和引領(lǐng)功能，看標(biāo)題，往往能粗略地覺(jué)察到此漫畫(huà)與教材上什么知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)；其次，看文字；再次，看畫(huà)面，漫畫(huà)常用的手法是夸張，漫畫(huà)的夸張之處往往也是漫畫(huà)的真正寓意所在。②連教材，覓“結(jié)合”。試題在書(shū)外，理論在教材。在觀察漫畫(huà)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系教材的有關(guān)內(nèi)容，多角度進(jìn)行分析，尋找漫畫(huà)與教材的結(jié)合點(diǎn)，這是解題關(guān)鍵。③組答案，亮觀點(diǎn)。針對(duì)漫畫(huà)所反映的問(wèn)題，抓住漫畫(huà)和教材的結(jié)合點(diǎn)，亮出觀點(diǎn)，組織答案，這是解答漫畫(huà)題最重要的一步。.“圖表”型題目圖表題是考查學(xué)生獲取信息、整合處理信息能力的一種綜合性題型。解題思路：做到三個(gè)“三”（1）三讀①讀圖表。圖表一般由標(biāo)題、時(shí)間、項(xiàng)目、數(shù)據(jù)等構(gòu)成。②讀注文。圖表下的注文對(duì)圖表起補(bǔ)充作用，對(duì)答題思路有提示作用。③讀設(shè)問(wèn)。圖表是為設(shè)問(wèn)服務(wù)的，讀設(shè)問(wèn)，一要弄懂各問(wèn)分別問(wèn)的是什么，二要弄懂各問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2）三比①縱向比較。縱向比較就是對(duì)同一項(xiàng)目?jī)?nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。它反映的是一事物自身變化發(fā)展的趨勢(shì)。②橫向比較。通過(guò)橫向比較，可以發(fā)現(xiàn)不同事物在發(fā)展過(guò)程中的差異性，從而加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。③表與表之間的比較分析。圖表與圖表之間存在著一定的聯(lián)系。抓住聯(lián)系，就會(huì)產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。（3）三到①由數(shù)字到術(shù)語(yǔ)。圖表型主觀題往往以數(shù)字來(lái)表達(dá)某種現(xiàn)象，在回答問(wèn)題時(shí)必須用術(shù)語(yǔ)概括出這一現(xiàn)象。②由現(xiàn)象到本質(zhì)。揭示出背后的本質(zhì)聯(lián)系。③由理論到實(shí)踐。中考不僅僅考查我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，更主要的是考查我們?cè)诶碚撝笇?dǎo)下解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。.“認(rèn)識(shí)”型、“啟示”型題目設(shè)問(wèn)方式：①“這給我們什么啟示、啟發(fā)”；②“談?wù)勀愕目捶āⅢw會(huì)、認(rèn)識(shí)”；等等。解題思路：?jiǎn)⑹绢愵}目可按照“示—理—啟”（是什么—為什么—怎么辦）的解題思路作答。（1）“示”即展示（是什么）。一是讀懂背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象和問(wèn)題；二是讀懂設(shè)問(wèn)的指向和規(guī)定，明確設(shè)問(wèn)要求回答的啟示。（2）“理”即道理（為什么）。即“材料反映的內(nèi)容”的依據(jù)、原因、重要性（必要性）、不做的危害性等。①依據(jù)。是指材料所反映的內(nèi)容的理論根據(jù)（包括路線、方針、政策、國(guó)策、戰(zhàn)略、原則、原理、法律、法規(guī)等）。②重要性。是指材料所反映的內(nèi)容的作用、意義、目的、目標(biāo)等。③必要性。是指材料所反映的現(xiàn)象存在的客觀實(shí)際，即非做不可的原因。④危害性。是做或不做這件事將導(dǎo)致的消極后果。（3）“啟”即啟發(fā)（怎么辦）。即政府、社會(huì)、學(xué)校、公民、青少年等準(zhǔn)備怎么做、采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題。就是根據(jù)所找出的現(xiàn)象或問(wèn)題的原因：提出今后在這方面應(yīng)該怎么做。總結(jié)：回答時(shí)，應(yīng)在對(duì)所給的材料進(jìn)行分析、提煉的基礎(chǔ)上，從中先歸納出材料所反映的知識(shí)和道理，然后再推論出我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦與怎么做的危害。答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。圖片.“評(píng)析”型、“辨析”型題目解題思路：“性質(zhì)判斷—理論依據(jù)—后果影響—表明正確的態(tài)度和行為”①這種行為是一種什么行為（給行為定性）②這種行為體現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)（一般從法和德的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)定性，違背了道德和法律）③這種行為有什么意義（或危害、影響；不正確行為一一違反了什么法律、原則、沒(méi)有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…；正確行為一一符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…）④我們應(yīng)如何弘揚(yáng)、學(xué)習(xí)（應(yīng)如何解決）答題步驟：“三步走”第一步，辨別正誤。第二步，分析說(shuō)明。分析說(shuō)明時(shí)要做到條理清晰，全面透徹，有理有據(jù)。第三步，總結(jié)評(píng)價(jià)。亮明自己的觀點(diǎn)，或指明正確觀點(diǎn)的意義，或揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)和危害。.“體現(xiàn)”型題目解答思路：先回答出材料本身講述的是什么問(wèn)題；再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、回答這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，即通過(guò)什么反映了什么?；舅悸罚含F(xiàn)象+本質(zhì)設(shè)問(wèn)方式：有“體現(xiàn)了什么?”、“怎樣體現(xiàn)?”、“如何體現(xiàn)?”解題方法：應(yīng)把所學(xué)教材中與材料相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)一一羅列，然后將這些知識(shí)點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句加以對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。答題時(shí)，應(yīng)先寫(xiě)教材中的知識(shí)點(diǎn)，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說(shuō)明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合，具體的解題思路是：一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么?二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。三疏理、作答：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。.“反映”型題目設(shè)問(wèn)方式：“反映了某一問(wèn)題發(fā)生了哪些變化”、“反映了什么現(xiàn)象什么問(wèn)題?”、“說(shuō)明了什么?”等。解題方法：反映型題目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識(shí)加以表述。解答這種類型題目的關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法，即定點(diǎn)——聯(lián)系——疏理、作.“意義”型（“影響”型、“作用”型）題目解題方法："意義型"主要是針對(duì)某一"做法"或某一"事件"有什么意義來(lái)設(shè)問(wèn)，回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，首先要明確有經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明、國(guó)家、社會(huì)、公民、法律、道德、公平正義等等不同方面的意義。答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料（抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句），有些題目作答時(shí)必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的最新精神。這類題目可以套用"有利于……""體現(xiàn)了……""是……的需要""促進(jìn)……""推動(dòng)……""保護(hù)……"等。.“為什么”型題目設(shè)問(wèn)方式：有“為什么說(shuō)?為什么要?”“簡(jiǎn)要說(shuō)明……這樣做的道理？”解題方法：一般情況下要回答：“這樣說(shuō)”、“這樣做”的依據(jù)、意義（重要性）、影響、必要性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開(kāi)說(shuō)明。.“怎么辦（做）”型、“建議”型題目設(shè)問(wèn)方式：一般以“如何”或“怎樣”等來(lái)設(shè)問(wèn)，有時(shí)也會(huì)以提建議的形式出現(xiàn)。解題思路：①分清對(duì)象（即給誰(shuí)提合理化建議，由誰(shuí)來(lái)解決這樣的問(wèn)題）②怎樣解決？注意建議的角度（如：國(guó)家、政府、社會(huì)、公民個(gè)人或政治、經(jīng)濟(jì)、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建議的可行性。也就是首先要明確做的主體是誰(shuí)，其次要談怎樣做法，還要確定做法的角度。（誰(shuí)——從哪些方面——怎樣做）。答案技巧套路：一般可從思想認(rèn)識(shí)上和行動(dòng)上兩大方面作答。答題要求：①要點(diǎn)清晰，層次分明。②建議必須針對(duì)背景材料。③要注意選好角度，找出與之相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)。④建議要具體、切實(shí)可行。.“中學(xué)生打算、做法”型題目“打算”應(yīng)從思想和具體行動(dòng)兩方面入手，即樹(shù)立什么樣的意識(shí)、行動(dòng)上要具體做什么。切記圍繞或針對(duì)背景材料。中學(xué)生最基本打算：“樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的責(zé)任”。.“舉例”“舉措”型題目解題方法：兩者側(cè)重點(diǎn)略有不同。（1）列舉實(shí)例：應(yīng)具體、有效、符合實(shí)際；忌空洞、泛泛而談。特別要留意題目是否有“本地區(qū)”“學(xué)?！薄扒嗌倌辍钡确秶南拗茥l件，如果超越了限制條件，所舉事例無(wú)效。（2）舉措：側(cè)重于國(guó)家、政府、社會(huì)的大政方針、戰(zhàn)略部署、措施做法。.“共同”“分別”型、“聯(lián)系”型題目給出兩段以上材料或兩個(gè)以上表格或一段材料（一個(gè)表格）加一幅漫畫(huà)，設(shè)問(wèn)：“材料一和材料二共同說(shuō)明了什么？”或者問(wèn)“材料一和材料二分別說(shuō)明了什么？”解“共同”題思路：找出兩個(gè)材料之間的共點(diǎn)，把這個(gè)共點(diǎn)回歸教材中，找到與共點(diǎn)相一致的觀點(diǎn)、原理，這一觀點(diǎn)、原理便是正確答案。解“分別”題思路：分別概括兩個(gè)材料的中心，從課本知識(shí)中找到與中心相聯(lián)系的兩個(gè)交叉點(diǎn)，這兩個(gè)交叉點(diǎn)就是正確答案。做“分別”題一定要寫(xiě)清楚：材料一說(shuō)明了……；材料二說(shuō)明了…….“幫助教育”型題目（1）說(shuō)服、教育、出謀劃策解題方法：是什么？為什么？怎樣做？一①指出錯(cuò)誤是什么？②說(shuō)明為什么錯(cuò)？③應(yīng)該怎樣做。（2）幫助……解題方法：①指出錯(cuò)誤；②說(shuō)明為什么錯(cuò)（即理由）；③應(yīng)該怎樣做；④具體幫助行動(dòng)，即行為影響。14.“活動(dòng)探究”型題目（1）情境題解題方法：①認(rèn)真領(lǐng)會(huì)情景主題。②回歸教材，找準(zhǔn)與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。判斷情景材料提供的情景行為是否符合教材的觀點(diǎn)。③聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)整合答案。對(duì)情景材料所反映的問(wèn)題或事實(shí)，應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活情景進(jìn)行對(duì)照，結(jié)合所學(xué)知識(shí)認(rèn)真辨析有關(guān)情景行為的正確與否。要善于發(fā)散思維，從多角度觀察、分析相關(guān)情景，努力從多方面尋求答案，從而在比較中提出較為科學(xué)合理的觀點(diǎn)、做法或理由等。（2）宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)解題方法：①貼近宣傳主題，聯(lián)系實(shí)際。②言簡(jiǎn)意賅，具有號(hào)召力。簡(jiǎn)潔、明快。③善于聯(lián)想，注重創(chuàng)新。（3）主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、辯論會(huì)（4）設(shè)計(jì)倡議書(shū)A標(biāo)題?？芍粚?xiě)“倡議書(shū)”，也可標(biāo)出倡議書(shū)的具體內(nèi)容。B正文。它一般由五項(xiàng)內(nèi)容組成：①倡議的對(duì)象；②倡議的原因；③倡議的目的；④倡議的依據(jù)；⑤倡議的具體措施。C結(jié)尾。表明倡議者的決心和希望。D著名。E日期。常見(jiàn)典型活動(dòng)探究題答題要領(lǐng)1.校園評(píng)選活動(dòng)步驟：①推薦候選人；②審核公示；③集中宣傳；④組織投票；⑤評(píng)選揭曉。2．撰寫(xiě)倡議書(shū)注意的問(wèn)題：格式要規(guī)范、觀點(diǎn)正確、層次清晰、號(hào)召力強(qiáng)等。3．優(yōu)秀黑板報(bào)符合的要求：主題鮮明、美觀大方、圖文并茂、設(shè)計(jì)創(chuàng)新等。請(qǐng)你提出篩選黑板報(bào)內(nèi)容的具體要求：主題鮮明；有時(shí)代性；具有一定教育意義；聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和思想實(shí)際。4．撰寫(xiě)演講稿注意：觀點(diǎn)明確，思路清晰，語(yǔ)言通俗明了、生動(dòng)幽默、真切感人、發(fā)人深省，富有鼓動(dòng)性。5．?dāng)M定活動(dòng)方案注意：主題鮮明；目的明確；環(huán)節(jié)完整；內(nèi)容健康；形式新穎；切合實(shí)際；富有意義；等等?；顒?dòng)方案包括的環(huán)節(jié)：活動(dòng)名稱、活動(dòng)目的、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容步驟、活動(dòng)總結(jié)。6．校園募捐活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，如張貼倡議書(shū)、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、出通知等；設(shè)置募捐箱和募捐點(diǎn)（臺(tái)），專人負(fù)責(zé)；組織師生自愿捐款；安排專人清點(diǎn)錢(qián)款，集中上繳；公布捐款數(shù)目，撰寫(xiě)簡(jiǎn)要工作總結(jié)等。7．搜集資料的途徑：上網(wǎng)搜索、查閱報(bào)刊雜志、咨詢專家、向老師詢問(wèn)8．安全教育的方式：召開(kāi)主題班會(huì)、校園宣傳、板報(bào)、觀看安全教育電影、專家報(bào)告會(huì)等。當(dāng)前安全教育宣傳熱點(diǎn)：校車安全、消防安全、食品安全、交通安全、體育運(yùn)動(dòng)安全。9．社區(qū)宣傳活動(dòng)要做的工作：制定方案；宣傳發(fā)動(dòng)；確定主題和活動(dòng)形式；搜集資料，落實(shí)人員及分工；聯(lián)系社區(qū)；確定時(shí)間、往返路線；落實(shí)安全措施；10．主題班會(huì)：活動(dòng)主題：做到簡(jiǎn)潔明了，有針對(duì)性。根據(jù)所給材料把握主題?；顒?dòng)目的：圍繞主題從知識(shí)、能力、認(rèn)識(shí)等方面撰寫(xiě)。活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集材料、人員分工、任務(wù)分配、場(chǎng)地布置、器材準(zhǔn)備、確定主持人和發(fā)言人等?；顒?dòng)過(guò)程：做到步驟清晰具體，具有可行性，緊扣主題，內(nèi)容豐富多彩。一般步驟為：主持人宣布班會(huì)開(kāi)始；展示材料；討論交流；小組發(fā)言；歸納小結(jié)；主持人宣布班會(huì)結(jié)束。11．根據(jù)本地區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)一次保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)目的通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被破壞，清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，增加學(xué)生的責(zé)任感，從自己做起，從身邊的小事做起，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小使者?；顒?dòng)步驟成立調(diào)查小組，明確分工；制定計(jì)劃，開(kāi)展活動(dòng)。搜集整理資料：利用課余時(shí)間走向大自然，走向社會(huì)，通過(guò)觀察、采訪、查找資料等方式廣泛搜集資料；篩選、梳理所搜集到的資料，使這些資料系統(tǒng)化、條理化。圖片復(fù)制打印保存2022年中考道法常規(guī)問(wèn)題答題模板（一）黨的建設(shè)類.對(duì)黨的認(rèn)識(shí)（重要觀點(diǎn)、說(shuō)明了什么）：中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的核心力量；中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)先鋒隊(duì)，也是中國(guó)人民、中華民族的先鋒隊(duì)；中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨；中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公執(zhí)政為民；中國(guó)共產(chǎn)黨貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，始終代表最廣大人民的根本利益。.意義：有利于保持黨的先進(jìn)性和純潔性；有利于密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；有利于鞏固黨的執(zhí)政地位；有利于改善和維護(hù)黨的形象；有利于加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)；等等。（二）民生類.說(shuō)明了什么？共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義根本原則；黨和政府堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，代表和維護(hù)廣大人民的根本利益；中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨；中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公執(zhí)政為民；中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有巨大的優(yōu)越性；等等。.作用、意義：有利于縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)；有利于化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)；有利于保障全體人民共享改革發(fā)展成果；有利于維護(hù)廣大人民群眾的根本利益；等等。（三）改革類為什么深化改革（改革的重要性）：社會(huì)主義具體制度還不完善；改革是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉；改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路；改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心；等等。這樣做說(shuō)明了什么？我國(guó)切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平；中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益；中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民；改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。（四）中國(guó)對(duì)外交往類.說(shuō)明了什么：和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的主題；中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用；中國(guó)是一個(gè)愛(ài)好和平、倡導(dǎo)合作、負(fù)責(zé)任的國(guó)家；一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的中國(guó)正巍然屹立在世界東方；我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策，積極加強(qiáng)對(duì)外交流與合作；合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功都離不開(kāi)良好的合作等等。此類做法的意義：有利于提升我國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際影響力，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；有利于我國(guó)進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放；有利于為我國(guó)創(chuàng)設(shè)良好的周邊環(huán)境和世界環(huán)境，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展；有利于構(gòu)建和諧世界；有利于建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序，促進(jìn)世界和平與安全。3．維護(hù)世界和平與安全我們的做法我國(guó)：積極承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)；堅(jiān)持和平發(fā)展道路；勇于維護(hù)正義；等等。國(guó)際社會(huì)：發(fā)揮聯(lián)合國(guó)的作用；加強(qiáng)國(guó)際合作，共同維護(hù)世界和平；尊重文化差異，尊重各國(guó)自主選擇發(fā)展道路；主張以平等對(duì)話的方式解決國(guó)際爭(zhēng)端；等等。青少年學(xué)生：樹(shù)立全球觀念和國(guó)家意識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)；樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的意識(shí)，與國(guó)外朋友和諧相處，平等相待，相互尊重；關(guān)注世界和平與發(fā)展，為維護(hù)世界的和平與發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；等等。（五）生態(tài)文明類.政策：一個(gè)觀念：科學(xué)發(fā)展觀一個(gè)理念：綠色發(fā)展理念一個(gè)戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略三個(gè)國(guó)策：節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、計(jì)劃生育.國(guó)家：（生產(chǎn)方式方面）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；完善環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)；依靠科技創(chuàng)新的力量，節(jié)能減排；加大對(duì)于污染環(huán)境的行為處罰力度。（生活方式方面）加強(qiáng)社會(huì)宣傳，號(hào)召人們踐行低碳生活方式；完善公共交通系統(tǒng)；推廣使用清潔能源；等等。.公民：積極宣傳我國(guó)的環(huán)境狀況和環(huán)保法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大公民的環(huán)保意識(shí)；敢于同污染環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，發(fā)現(xiàn)污染環(huán)境及時(shí)舉報(bào)；從我做起，從身邊事做起，如踐行綠色消費(fèi)、低碳生活方式，不亂扔垃圾、不使用一次性餐具、不焚燒垃圾等；積極參與環(huán)保公益行動(dòng)。（六）科技、創(chuàng)新類.為什么這樣做（這樣做說(shuō)明了什么、啟示）？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素；創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力；我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；從整體上看，我國(guó)科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距。.科技創(chuàng)新成就原因：我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；廣大科技工作者發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新的精神；我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)；國(guó)家大力推進(jìn)自主創(chuàng)新，加大對(duì)于創(chuàng)新事業(yè)的投入；國(guó)家尊重知識(shí)尊重人才尊重創(chuàng)造；等等。.青少年學(xué)生：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)；多讀科普書(shū)籍，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣；開(kāi)展自主學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)；敢于質(zhì)疑，善于思考；積極參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，如小發(fā)明小制作，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。（七）思想道德建設(shè)類.開(kāi)展此類活動(dòng)屬于思想道德建設(shè)（中心環(huán)節(jié)）.人物事跡給你帶來(lái)啟示（向榜樣人物學(xué)習(xí)）：腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，努力提升生命的價(jià)值；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想；繼承中華民族的傳統(tǒng)美德；熱心公益，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。.他們的做法有哪些意義？自己：有利于實(shí)現(xiàn)生命的意義，延伸生命的價(jià)值；有利于獲得良好的自我感覺(jué)、他人的尊重、新的知識(shí)或技能；有利于豐富自己的精神生活，提升自己的思想道德素質(zhì)。他人：能幫助他人解決困難；通過(guò)他們的影響，增強(qiáng)他人的責(zé)任感。社會(huì)：有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)；增強(qiáng)中華民族的凝聚力；有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，增強(qiáng)人們的責(zé)任感；有利于促進(jìn)社會(huì)和諧；有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；幫助人們樹(shù)立正確的人生觀世界觀和價(jià)值觀。（八）法律類.重要觀點(diǎn)：依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略；法不可違，任何違法行為都應(yīng)該受到法律制裁；法律面前人人平等，具有普遍約束力；法律具有強(qiáng)制性；法律有國(guó)家制定或認(rèn)可；憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，具有最高的法律效率；生活在法治國(guó)家里，每個(gè)公民都要自覺(jué)學(xué)法守法用法，樹(shù)立法制觀念，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為；權(quán)利和義務(wù)是一致的，正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)；法律要求做的必須去做、禁止做的堅(jiān)決不做、鼓勵(lì)做的積極去做。.青少年與法律方面（1）預(yù)防違法犯罪：明辨是非，遠(yuǎn)離不良行為；自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)；自覺(jué)依法自律，做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人；謹(jǐn)慎交友，不交損友；防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然；等等。（2）青少年與依法治國(guó)：自覺(jué)弘揚(yáng)法治精神，樹(shù)立社會(huì)主義法治理念；學(xué)法尊法守法用法；依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為，依法維護(hù)自身合法權(quán)益；等等。（九）憲法類1．憲法重要性的觀點(diǎn)：憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則（公職人員向憲法宣誓）；憲法是國(guó)家的根本大法；依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)，憲法是依法治國(guó)的根本依據(jù)；憲法是治國(guó)安邦的總章程；憲法具有最高的法律地位和效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)；憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)；等等。2．公民與憲法：認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹(shù)立憲法意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。（十）成就類.概括成就：2022年我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快發(fā)展。（過(guò)去五年成就）我國(guó)的綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，人民生活顯著改善，國(guó)際地位日益提升。（經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)等方面）.取得一切成就的根本原因：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。.取得經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就的主要原因：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持改革開(kāi)放；全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅(jiān)持公有制為主體非公有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；等等。（十一）文化類.文化節(jié)、文化活動(dòng)、廣場(chǎng)文化、傳統(tǒng)文化意義：有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化；有利于豐富廣大人民群眾的文化生活，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需要；有利于增強(qiáng)文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族凝聚力；有利于為全面建成小康社會(huì)提供精神力量；等等。.對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度：取其精華，去其糟粕，批判的加以繼承；結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)加以創(chuàng)新；保護(hù)文化遺產(chǎn)；等。（十二）經(jīng)濟(jì)類1．經(jīng)濟(jì)方面意義：滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)需要；促進(jìn)和解決就業(yè)問(wèn)題；提高人民生活水平；增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)；增加社會(huì)財(cái)富；發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；等等。.經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就原因：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖；堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；堅(jiān)持改革開(kāi)放；黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；等等。.非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；國(guó)家鼓勵(lì)支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展；等等。.非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用：調(diào)動(dòng)各方面積極性；加快生產(chǎn)力發(fā)展；增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)；增加社會(huì)財(cái)富；方便人民生活；繁榮市場(chǎng)；擴(kuò)大就業(yè)，提高人民收入水平；等等。.非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展（個(gè)人創(chuàng)業(yè)等）得益于：（制度、政策、方針）公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、鼓勵(lì)支持引導(dǎo)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改革開(kāi)放。（十三）民主政治類我國(guó)是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；人民是國(guó)家的主人；人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利；廣大人民群眾積極參與政治生活，行使當(dāng)家做主的權(quán)力；我國(guó)公民享有建議權(quán)監(jiān)督權(quán)；等等。（十四）成長(zhǎng)、成才、作貢獻(xiàn)類努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，從社會(huì)需要與自身實(shí)際出發(fā)，確立成長(zhǎng)目標(biāo)；熱愛(ài)祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)；積極投身社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；自覺(jué)肩負(fù)實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的使命；等等。（十五）愛(ài)國(guó)類關(guān)注國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步，關(guān)注社會(huì)；積極投身社會(huì)實(shí)踐，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志報(bào)國(guó)；自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、國(guó)家安全，維護(hù)民族