《技巧：前滾翻》單元計劃單元教學(xué)目標(biāo)1.通過本單元的學(xué)習(xí)，95%以上學(xué)生能獨立完成前滾翻動作，90%以上的學(xué)生能在同伴幫助下，初步掌握一套與滾翻有關(guān)的簡單組合動作。2.通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠積極參與各種練習(xí)活動，體驗滾翻運動的樂趣，提高滾動能力，發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏和柔韌等身體素質(zhì)。3.通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守操作紀(jì)律，學(xué)會保護(hù)與幫助，強化安全意識，基本能夠形成獨立思考、獨立鍛煉以及互相幫助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍。總課時4課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)策略1嘗試各種滾翻動作1.培養(yǎng)學(xué)生前滾翻的興趣，形成主動學(xué)習(xí)的良好氛圍。2.初步體會向前滾動的動作技術(shù)，體驗依次著墊滾動的動作要領(lǐng)，提高身體平衡與滾翻能力。3.在游戲中增強學(xué)生不怕苦不怕難，勇于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。重點：前后滾動低頭團身、左右滾動協(xié)調(diào)自然。難點：滾動圓滑、協(xié)調(diào)。1.各種方式的前后左右滾動2.學(xué)生在保護(hù)與幫助下嘗試向前滾翻練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)、糾正4.向前滾翻嘗試練習(xí)2初步學(xué)習(xí)前滾翻1.初步學(xué)習(xí)前滾翻的動作技術(shù)，體驗前滾翻“一蹬三靠”動作要領(lǐng)。2.發(fā)展上肢力量及柔韌、協(xié)調(diào)能力，體驗前滾翻的動作，提高學(xué)生技巧的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積極投入，勤于思考和互幫互助的良好學(xué)風(fēng)。重點：團身緊、滾動圓滑。難點：低頭含胸、快速推手、蹬地有力。1．復(fù)習(xí)滾翻練習(xí)：2.教師講解、示范動作及保護(hù)與幫助3.自主嘗試練習(xí)4.輔助練習(xí)：5.展示、評價、再練習(xí)6.游戲：曲線接力跑3進(jìn)一步學(xué)習(xí)前滾翻1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)前滾翻的動作技術(shù)，基本掌握低頭、團身與快速蹬地推墊的滾翻技巧。2.發(fā)展柔韌素質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力。3.讓學(xué)生體驗墊上運動的樂趣，激發(fā)學(xué)生參與墊上鍛煉的積極性。重點：掌握蹲撐、蹬地的經(jīng)頭頸背臀依次著墊的動作要領(lǐng)。難點：蹬撐與蹬地的結(jié)合、滾動圓滑成直線。1.復(fù)習(xí)前滾翻動作要領(lǐng)2.保護(hù)幫助下完成前滾翻3.誘導(dǎo)性練習(xí)4.分層教學(xué)5.組織動作再練習(xí)6.小組為單位進(jìn)行展示7.易犯錯誤與糾正4復(fù)習(xí)前滾翻1.復(fù)習(xí)前滾翻的動作技術(shù)，基本掌握前滾翻技巧。2.發(fā)展靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)積極進(jìn)取，互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍。重點：前滾翻基本動作。難點：動作協(xié)調(diào)連貫。1.復(fù)習(xí)前滾翻2.分層教學(xué)3.考核：師評、互評、自評4.優(yōu)生示范，鞏固與提高5.游戲：前滾翻起立接球班級：三年級學(xué)生數(shù)：39執(zhí)教教師：陳珍珍日期：2020.12.23《技巧：前滾翻》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“新課程”的教學(xué)理念為依據(jù)。遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合教材特點和小學(xué)生心理、生理特點，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運功的快樂。二、教材分析技巧是小學(xué)三至四年級體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，比一二年級滾動與滾翻的教材提高了動作的難度。前滾翻是小學(xué)體育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容，是小學(xué)生非常喜歡的體育項目之一，是一種墊上運動。前滾翻做起來靈活、輕巧、連貫，符合小學(xué)生的身心特點，易于教學(xué)，鍛煉身體的價值比較高，學(xué)生也樂于學(xué)。學(xué)好它有助于提高學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性，同時對于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、團結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)具有促進(jìn)作用。三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是三年級學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，個性活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強，并樂于參加體育活動，樂于向同伴展示技術(shù)動作。這個階段的學(xué)生已經(jīng)具備了較強的社會適應(yīng)能力，能在集體活動中與同伴團結(jié)合作，完成活動任務(wù)。但由于心理因素的原因，該階段的學(xué)生也有自我約束能力差的特點，因此在教學(xué)過程中需要通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到練習(xí)中去，學(xué)生能夠熟悉并初步掌握前滾翻的基本動作過程，能夠說出一蹲、二撐、三低頭的動作要領(lǐng)。2.技能目標(biāo)：通過教學(xué)，學(xué)生學(xué)會前滾翻保護(hù)與幫助的方法，70%－80%的學(xué)生能夠掌握前滾翻正確技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取、敢于展示自我的精神。五、教學(xué)重點、難點重點：團身緊、滾動圓滑難點：低頭含胸、快速推手、蹬地有力六、教學(xué)流程（一）準(zhǔn)備部分通過模仿動物的熱身慢跑以及結(jié)合音樂進(jìn)行的墊上操，來集中學(xué)生的注意力讓課堂的氣氛活躍起來，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（二）基本部分首先讓學(xué)生復(fù)習(xí)第一次課中的前后滾動練習(xí)，然后引導(dǎo)進(jìn)行前滾翻的學(xué)習(xí)。教學(xué)中學(xué)生通過自主嘗試練習(xí)，教師對學(xué)生典型動作進(jìn)行評價與提示動作重難點，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性同時也提高了運動強度，然后針對存在的問題進(jìn)行輔助練習(xí)解決沒有低頭含胸、團身不夠緊的問題，最后在前滾翻的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行連續(xù)兩次前滾翻的組合練習(xí)，提高練習(xí)難度，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（三）結(jié)束部分跟隨音樂模仿老師的動作，讓學(xué)生的身心得到充分的放松。七、教學(xué)效果預(yù)計本課在教師的指導(dǎo)下，采用分散與集中，小組合作的教學(xué)組織形式。以教師的啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生自主嘗試練習(xí)為主。充分體現(xiàn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式，使每一位學(xué)生都能體驗體育運動的愉悅，掌握運動技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與人合作的能力。

三年級《技巧：前滾翻》教學(xué)內(nèi)容1.技巧：前滾翻2.曲線跑接力：小刺猬搬果子課次2教學(xué)目標(biāo)1.通過教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到練習(xí)中去，學(xué)生能夠熟悉并初步掌握前滾翻的基本動作過程，能夠說出一蹲、二撐、三低頭的動作要領(lǐng)。2.通過教學(xué)，學(xué)生學(xué)會前滾翻保護(hù)與幫助的方法，70%－80%的學(xué)生能夠掌握前滾翻正確技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.通過教學(xué)，使學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取、敢于展示自我的精神。重難難點重點：團身緊、滾動圓滑難點：低頭含胸、快速推手、蹬地有力場地器材籃球場一塊、音響一個、墊子若干教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)組織形式與安全措施練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間準(zhǔn)備部分9'1.課堂常規(guī)1.1集合整隊1.2師生問好 1.3宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)以及安全注意事項2.隊列練習(xí)3.準(zhǔn)備活動3.1模仿動物慢跑（大象、兔子、小鳥、小鴨子、小魚、小猴子）3.2游戲：小刺猬危險3.3熱身操1.靜、齊、快2.精神飽滿，跟上節(jié)奏。3.1教師引導(dǎo)學(xué)生模仿各種動物的走與跳，學(xué)生認(rèn)真模仿教師動作。3.2學(xué)生注意力集中，快速反應(yīng)做出下蹲抱膝團身動作。3.3教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身操，充分活動身體各關(guān)節(jié)。1.四列橫隊2.四列橫隊要求：隊伍整齊有序，集中注意力聽老師指揮，注意安全。3.四列橫隊111≥211'1'3'2'2'基本部分27'1.技巧：前滾翻1.1復(fù)習(xí)前后滾動1.1.1仰臥抱團滾動1.1.2蹲立團身后倒?jié)L動1.2學(xué)習(xí)前滾翻1.2.1動作要領(lǐng)：一蹬二撐三低頭抬臀蹬地快推手團身滾動像圓球1.2.2保護(hù)與幫助：單腿跪墊側(cè)，一手扶肩、一手壓小腿幫助滾翻，必要時再托腰背。1.3學(xué)生自主嘗試練習(xí)1.4學(xué)生典型動作評價教師進(jìn)行提問：為什么起不來？②怎樣才能抱膝后站起？1.5夾物練習(xí)1.5.1下頜夾物練習(xí)1.5.2雙腿夾物練習(xí)1.6完整動作練習(xí)1.7組合練習(xí)：連續(xù)兩次前滾翻2.游戲：小刺猬搬果子要求：4人一組，學(xué)生用雙膝夾住紙片完成1次前滾翻，跨過2個墊子后，從標(biāo)志盤右側(cè)折返回來，直接跑回隊伍與下一位同學(xué)擊掌進(jìn)行接力后，主動排隊，每人完成1次，先完成的組獲勝。1.1學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，體會前后滾動的動作要領(lǐng)。1.2.1教師進(jìn)行前滾翻動作示范、講解動作及保護(hù)幫助方法。1.2.2學(xué)生認(rèn)真聽保護(hù)與幫助方法，并主動幫助同學(xué)完成練習(xí)。1.3學(xué)生積極嘗試前滾翻練習(xí)，大膽完成。1.4學(xué)生勇于展示動作，學(xué)生自評，教師提示動作要領(lǐng)，學(xué)生再次嘗試練習(xí)。（團身緊、低頭含胸、快速推手、蹬地有力）1.5教師巡回觀察，針對錯誤動作進(jìn)行及時糾正。1.6優(yōu)秀生展示，學(xué)生自評，教師及時鼓勵表揚。1.7學(xué)生積極嘗試，完成連續(xù)兩次前滾翻。2.1教師講解游戲規(guī)則，學(xué)生積極參與比賽并盡能力獲得勝利。2.2在比賽過程中遵守游戲規(guī)則，互相幫助，互助提高。1.一人一墊練習(xí)1.21.3學(xué)