合作的實(shí)驗(yàn)研究的開題報(bào)告

合作的試驗(yàn)討論的開題報(bào)告1

一、討論的目的

1）探究具有東風(fēng)小學(xué)特點(diǎn)的培育學(xué)生合作意識(shí)與力量的方法、模式、途徑。

2）在理論與實(shí)踐結(jié)合點(diǎn)上，總結(jié)合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)、合作生活的案例，促進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)與力量的提高。

3）更新干部教師的觀念，提高隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，培育憂秀教師，促進(jìn)學(xué)校工作。

二、指導(dǎo)思想

以主體教育理論為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)理論為依據(jù)，以學(xué)生為本，在xx課題討論的根底上，深化主體教育討論，探究培育學(xué)生合作意識(shí)與力量的方法、途徑、模式，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、安康地進(jìn)展，為將來人才打好素養(yǎng)根底。

三、討論的主要內(nèi)容

1、在學(xué)科教學(xué)中，深化三學(xué)一訓(xùn)練教學(xué)模式的討論，探討學(xué)生主動(dòng)參加，合作學(xué)習(xí)的方法、模式。

2、在集體生活和教育活動(dòng)中，深化

3、在實(shí)踐活動(dòng)中，精選、開發(fā)培育學(xué)生合作意識(shí)與力量的活動(dòng)，形成東風(fēng)小學(xué)必要的活動(dòng)系例。

四、討論對(duì)象：

東風(fēng)小學(xué)全體學(xué)生

五、討論方法：

原則、策略

方法：以行動(dòng)討論法為主，輔之以觀看法和調(diào)查法。

原則：以學(xué)生為本的原則，實(shí)踐性原則、整體性原則、合作性原則。

策略；全員參加，主題討論，案例教育，滾動(dòng)深入。

六、討論措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：佟岳

組員：全體干部，劉長(zhǎng)榮、段景明

2、加強(qiáng)?？蒲惺医?/p>

使教科室成為教育教學(xué)的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的培訓(xùn)站，課題的討論中心，指導(dǎo)中心和治理中心。

教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴(kuò)展工作。

3、培訓(xùn)隊(duì)伍

2）、自我總結(jié)xx期間引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的實(shí)例，加以完善，申報(bào)自己的討論課題。

4、成立三個(gè)子課題組（與主要討論內(nèi)容相對(duì)應(yīng)），分別課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員為組長(zhǎng)。

合作的試驗(yàn)討論的開題報(bào)告2

一、討論的目的：

1）探究具有東風(fēng)小學(xué)特點(diǎn)的培育學(xué)生合作意識(shí)與力量的方法、模式、途徑。

2)在理論與實(shí)踐結(jié)合點(diǎn)上，總結(jié)合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)、合作生活的案例，促進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)與力量的提高。

3)更新干部教師的觀念，提高隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，培育憂秀教師，促進(jìn)學(xué)校工作。

二、指導(dǎo)思想：

以主體教育理論為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)理論為依據(jù)，以學(xué)生為本，在“九五”課題討論的根底上，深化主體教育討論，探究培育學(xué)生合作意識(shí)與力量的方法、途徑、模式，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、安康地進(jìn)展，為將來人才打好素養(yǎng)根底。

三、討論的主要內(nèi)容：

1、在學(xué)科教學(xué)中，深化“三學(xué)一訓(xùn)練”教學(xué)模式的討論，探討學(xué)生主動(dòng)參加，合作學(xué)習(xí)的方法、模式。

2、在集體生活和教育活動(dòng)中，深化“三自椫傅肌墓魎悸罰芯啃緯裳哦泳瘛⒑獻(xiàn)髂芰耐揪?、方法?

3、在實(shí)踐活動(dòng)中，精選、開發(fā)培育學(xué)生合作意識(shí)與力量的活動(dòng)，形成東風(fēng)小學(xué)必要的活動(dòng)系例。

四、討論對(duì)象：東風(fēng)小學(xué)全體學(xué)生

五、討論方法、原則、策略

方法：以行動(dòng)討論法為主，輔之以觀看法和調(diào)查法。

原則：以學(xué)生為本的原則，實(shí)踐性原則、整體性原則、合作性原則。

策略；全員參加，主題討論，案例教育，滾動(dòng)深入。

六、討論措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：佟岳

組員：全體干部，劉長(zhǎng)榮、段景明

2、加強(qiáng)?？蒲惺医?/p>

使教科室成為教育教學(xué)的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的`培訓(xùn)站，課題的討論中心，指導(dǎo)中心和治理中心。

教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴(kuò)展工作。

3、培訓(xùn)隊(duì)伍

1)、學(xué)習(xí)主體教育理論及有關(guān)21世紀(jì)教育四個(gè)支柱的論述，特殊是關(guān)于合作方面的論述，轉(zhuǎn)變觀念。

2)、自我總結(jié)“九五”期間引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的實(shí)例，加以完善，申報(bào)自己的討論課題。

4、成立三個(gè)子課題組(與主要討論內(nèi)容相對(duì)應(yīng))，分別課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員為組長(zhǎng)

合作學(xué)習(xí)討論組：張舂旺

合作生活討論組：王桂芝

合作活動(dòng)討論組：德育：范玉霞

藝術(shù)：郝文敏

體育：張振義

科技：張春旺

學(xué)科：劉學(xué)德

學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家做為參謀，以校討論實(shí)踐為主，上下結(jié)合。

使全體教師都參加到課題討論中來，努力實(shí)現(xiàn)方案式的工作規(guī)劃，討論式的工作過程，小結(jié)式的工作檢查和成果式的工作實(shí)效。在整體活動(dòng)上每學(xué)期要進(jìn)展有主題的討論活動(dòng)l0次以上。

5、定期進(jìn)展階段性總結(jié)、溝通研討。堅(jiān)持每學(xué)期一小結(jié)，每學(xué)年一總結(jié)。全體教師都要圍繞自己的課題進(jìn)展總結(jié)，分學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三個(gè)組進(jìn)展研討，總結(jié)推廣典型案例，進(jìn)

行個(gè)案討論。

6、組織教師個(gè)人教育思想專題研討活動(dòng)。

7、完善科研成果嘉獎(jiǎng)制度，建立科研成果申報(bào)制度。

（包括案例、論文、小結(jié)等）營(yíng)造一種科研的氣氛。

八、討論步驟：

第一階段：20xx、2棗20xx、12學(xué)習(xí)理論，總結(jié)：“九五”閱歷教訓(xùn)，撰寫文獻(xiàn)綜述和課題論證報(bào)告。制定課題方案，成立課題組及子課題組。

其