八年級上冊英語期末試卷分析一．試卷特點(diǎn)本次八年級英語試卷分為A卷和B卷兩部分，滿分150分。試卷查學(xué)生對語言知識的理解，掌握及運(yùn)用能力，如語言知識題，在語境中考查學(xué)生運(yùn)用詞匯及語法的能力。內(nèi)容豐富，難易適中，知識與技能并重，較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的評價(jià)體系。二、基本情況分以上有人，年級最高分是分段的人數(shù)居多，高分率低，學(xué)生測試結(jié)果較差。三、得失分情況和原因1.本次單項(xiàng)選擇的10都在平時(shí)的練習(xí)中做到過，通過分析兩個(gè)班學(xué)生此部分的得分情況，大多數(shù)學(xué)生都可以拿到69題錯(cuò)誤率較高。2.學(xué)生在完形填空和閱讀這兩塊失分也多。第一，學(xué)生閱讀習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)，很多學(xué)生不會去認(rèn)真反復(fù)地看文章，缺乏耐心。第二，部分學(xué)生沒有掌握閱讀技巧，只是對照題目單純?nèi)フ掖鸢?，尤其體現(xiàn)在B篇.3.詞匯訓(xùn)練是這次考試中，學(xué)生失分最嚴(yán)重的地方，其中有個(gè)別甚至有部分學(xué)生弄不清題意。4.書面表達(dá)部分，卷面書寫不夠工整，很多學(xué)生英語書寫不過關(guān)。能夠做到條理清楚，意思連貫，語句通順的學(xué)生不多。還有很多學(xué)生不注意審題，出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，部分學(xué)生不寫。四、學(xué)生答卷中反映出的問題1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠牢固，運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，靈活性較差。這在詞匯題中體現(xiàn)了出來。2、詞匯、語法等基礎(chǔ)知識掌握不夠準(zhǔn)確，基本語法概念模糊。在單項(xiàng)選擇、完形填空題上中體現(xiàn)了這一點(diǎn)。。3、英語閱讀理解能力不強(qiáng)。在閱讀理解題中，學(xué)生對文意不懂，不深入理解，答題過程，如履薄冰，有瞎猜、亂蒙的現(xiàn)象。4、書面表達(dá)能力較弱，寫作水平偏低。書面表達(dá)最能反映學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力。從本次作文題的答卷情況看，學(xué)生駕馭英語語言的能力很弱，大部分學(xué)生不能正確、流利地用英語寫作。5、學(xué)生的知識面狹窄，句子的基本結(jié)構(gòu)把握不好，語言的綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)。五、不足及改進(jìn)措施1、從試卷分析中我們可以看出，基礎(chǔ)知識是我們教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生的弱點(diǎn)，在各種考試中，基礎(chǔ)知識都是考查的重點(diǎn)。我們對詞匯、短語、句型和語法等基礎(chǔ)知識的教學(xué)不能僅僅停留在讓學(xué)生機(jī)械記憶階段，單詞、短語的聽寫和背誦固然必不可少，但更應(yīng)注重把詞匯教學(xué)融入特定的語言環(huán)境中，強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用。2、要重視詞匯教學(xué)。單詞是初中教學(xué)的重點(diǎn)，只有打好了詞匯要把握好教學(xué)的尺度，重點(diǎn)檢測基礎(chǔ)詞匯，對不同類型的單詞，可以有不同的要求，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，失去學(xué)習(xí)英語的興趣?？梢赃m當(dāng)補(bǔ)充一些構(gòu)詞法的知識來幫助學(xué)生記憶單詞。3、加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀能力的考查是英語考查的重要部分，因此，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力是很有必要的。要充分利用教材方法，讓學(xué)生掌握正確的閱讀技巧會起到事半功倍的效果。閱讀能力是長期訓(xùn)練的結(jié)果，一定要持之以恒。4、面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。應(yīng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課本的要求，把握課堂教學(xué)的最低目標(biāo)，以保護(hù)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，幫助學(xué)生找到適合自己的英語學(xué)習(xí)方法，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3.詞匯訓(xùn)練是這次考試中，學(xué)生失分最嚴(yán)重的地方，其中有個(gè)別甚至有部分學(xué)生弄不清題意。4.書面表達(dá)部分，卷面書寫不夠工整，很多學(xué)生英語書寫不過關(guān)。能夠做到條理清楚，意思連貫，語句通順的學(xué)生不多。還有很多學(xué)生不注意審題，出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，部分學(xué)生不寫。四、學(xué)生答卷中反映出的問題1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠牢固，運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，靈活性較差。這在詞匯題中體現(xiàn)了出來。2、詞匯、語法等基礎(chǔ)知識掌握不夠準(zhǔn)確，基本語法概念模糊。在單項(xiàng)選擇、完形填空題上中體現(xiàn)了這一點(diǎn)。。3、英語閱讀理解能力不強(qiáng)。在閱讀理解題中，學(xué)生對文意不懂，不深入理解，答題過程，如履薄冰，有瞎猜、亂蒙的現(xiàn)象。4、書面表達(dá)能力較弱，寫作水平偏低。書面表達(dá)最能反映學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力。從本次作文題的答卷情況看，學(xué)生駕馭英語語言的能力很弱，大部分學(xué)生不能正確、流利地用英語寫作。5、學(xué)生的知識面狹窄，句子的基本結(jié)構(gòu)把握不好，語言的綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)。五、不足及改進(jìn)措施1、從試卷分析中我們可以看出，基礎(chǔ)知識是我們教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生的弱點(diǎn)，在各種考試中，基礎(chǔ)知識都是考查的重點(diǎn)。我們對詞匯、短語、句型和語法等基礎(chǔ)知識的教學(xué)不能僅僅停留在讓學(xué)生機(jī)械記憶階段，單詞、短語的聽寫和背誦固然必不可少，但更應(yīng)注重把詞匯教學(xué)融入特定的語言環(huán)境中，強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用。2、要重視詞匯教學(xué)。單詞是初中教學(xué)的重點(diǎn)，只有打好了詞匯要把握好教學(xué)的尺度，重點(diǎn)檢測基礎(chǔ)詞匯，對不同類型的單詞，可以有不同的要求，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，失去學(xué)習(xí)英語的興趣。可以適當(dāng)補(bǔ)充一些構(gòu)詞法的知識來幫助學(xué)生記憶單詞。3、加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀能力的考查是英語考查的重要部分，因此，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力是很有必要的。要充分利用教材方法，讓學(xué)生掌握正確的閱讀技巧會起到事半功倍的效果。閱讀能力是長期訓(xùn)練的結(jié)果，一定要持之以恒。4、面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層次