2023年關于小班學期教學計劃合集7篇關于小班學期教學安排1

一、幼兒基本狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒24名，其中有2名插班生。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項實力都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且大部分幼兒都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小摯友們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理實力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。剛入園的插班生不愿自己動手吃飯。起先除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小摯友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚激勵那些自己吃，吃得多的小摯友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教化幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。，在做操方面我們班小摯友也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的運用，并會想多種方法來玩。但終歸還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。。

二、本學期主要工作要求及實施措施

工作要求:

1、思想品德教化

(1)培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園;

(2)培育幼兒習慣于集體生活，樂意參與各項活動;

(3)培育幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳。學著折被子、衣服、并放整齊;

(4)培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;

(6)培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具;

(7)平安教化、酷愛勞動培育(整個學期);

(8)培育幼兒敬重老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個學期)。

2、衛(wèi)生習慣

(1)教化幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊;

(3)教化幼兒不大聲叫喊;

(4)教會幼兒正確運用運動器具，留意平安。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來;

(5)教化幼兒不隨地拋紙屑，望見紙屑能撿起來丟進紙簍

3、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒漫步，視察園內(nèi)外自然景色;有安排地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。

4、智育方面

盡量采納直觀嬉戲形式進行各項教學活動，以培育幼兒對學習的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教化要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達實力;培育幼兒寧靜，喜愛聽成人講解并描述和朗讀的習慣，并情愿觀賞不同形式的文學作品。學會手口一樣地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參與數(shù)學活動，喜愛擺布、操作數(shù)學活動材料;培育幼兒的動手操作實力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

實施措施:

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學安排和班務安排

2、創(chuàng)建和諧,寬松的教化環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知實力的發(fā)展。

3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒相識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動實施前作好充分的教學打算(包括活動材料的打算，閱歷，學問的打算)。幼兒的操作材料依據(jù)實力強弱支配打算。

5、加強幼兒的常規(guī)教化，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強平安教化

6、多開展手指嬉戲，發(fā)展幼兒的靈敏度

7、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間

8、加強與家長的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊

9、加強學習，遵守師德，酷愛幼兒，全面關切幼兒成長。堅持以激勵為主的正面教化，班內(nèi)保教人員團結一樣，親密協(xié)作，仔細完成各項任務，不斷總結閱歷，改組工作，提高我園服務滿足度以上是我們班新學期的班務安排，在工作過程中我們將依據(jù)實際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作支配如下:

二月份

1、常規(guī)訓練

2、練習幼兒早操

3、仔細做好各項工作

4、開展‘我長大了一歲、主題活動

三月份

1、植樹節(jié)愛綠護綠活動

2、結合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動

3、接著加強常規(guī)訓練

4、開展“可愛的春天”的主題活動

四月份

1、結合‘清明節(jié)’來綻開系列活動

2、通過一些故事對幼兒進行良好的生活習慣的培育

3開展/喜愛和你在一起///主題活動

五月份

1、結合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

2、選擇節(jié)目為“六一節(jié)”做打算

3，接著加強常規(guī)培育

六月份

1、開展慶“六一”匯報表演

2、做好學期總結

3、公開課的打算工作

關于小班學期教學安排2

一、幼兒基本狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒名，其中有名插班生。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項實力都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且一個個都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小摯友們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理實力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。剛入園的插班生不愿自己動手吃飯。起先除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小摯友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚激勵那些自己吃，吃得多的小摯友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教化幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。小班幼兒年齡小，一起先對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動須要老師的帶領，現(xiàn)在，我班小摯友都會圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小摯友也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的運用，并會想多種方法來玩。但終歸還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻。

二、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理支配日常教化教學活動

詳細措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學安排和班務安排

2、創(chuàng)建和諧,寬松的教化環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知實力的發(fā)展。

3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒相識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動實施前作好充分的教學打算(包括活動材料的打算，閱歷，學問的打算)。幼兒的操作材料依據(jù)實力強弱支配打算。

(二)熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

詳細措施:

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

3、注意平常的視察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展狀況。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

詳細措施:

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作安排，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，接著養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、主動協(xié)作幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任

詳細措施:

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教化方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒發(fā)展。

2、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、好用性、教化性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。

3、每月仔細寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

(五)培育幼兒美工愛好，發(fā)展班級特色。

詳細措施:

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

2、每周開展手工訓練，培育幼兒愛好。

3、區(qū)域活動投放足夠的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

以上是我們班新學期的班務安排，在工作過程中我們將依據(jù)實際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作支配如下:

二月份

1、仔細做好開學大掃除、家訪。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設

3、常規(guī)訓練

4、教幼兒早操

5、開展“嘟嘟車”的主題活動

三月份

1、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

2、結合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動

3、接著加強常規(guī)訓練

4、開展“圓圓的一家”的主題活動

四月份

1、組織幼兒參與漂亮的春天春游活動

2、更換主題“糖果寶寶樂園”

3、結合主題對幼兒進行良好的生活習慣的培育

五月份

1、結合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

2、選擇節(jié)目為“六一節(jié)”做打算

3、開展“健康寶寶”主題活動

六月份

1、開展慶“六一”匯報表演。

2、幼兒口語測試及口語大賽。

3、幼兒發(fā)展評估。

4、收集,資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

關于小班學期教學安排3

本學期，由我們?nèi)焕蠋煋敱景嗟慕袒Ｓぷ鳌０嗉売變汗?6人，男生12人，女生14人。開學初，我們仔細總結上學年的工作，吸取閱歷，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作安排，如下：

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

（一）仔細學習新的指導綱要，樹立正確的教化觀，并轉(zhuǎn)化成教化行為。

（二）堅持開展讀書筆記活動，并溝通心得。

（三）每周一召開園教職工會議，剛好溝通并解決問題。

（四）做好幼兒視察記錄。

我們將時常細心視察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、愛好、須要及行為類型，注意收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的閱歷和機會。

二、班級經(jīng)營目標：

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充溢愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感。

3、幫助幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認同熟識我們的教化宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、幼兒重點實力的培育

（一）培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

（二）培育幼兒良好的學習習慣

1、培育幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高

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孩子的留意力、記憶力和口語表達實力，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

（三）開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的實力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的愛好。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快駕馭。

（四）培育幼兒的社會交往實力。通過交換玩具，共享閱歷，合作嬉戲，共同完成一件事情，建立摯友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的看法。懂得輪番和共享等方面的實力。

（五）培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康。

（六）培育幼兒的留意力：培育幼兒用心運用各種物品進行各種活動，詳細措施：

1、劃分清晰班級活動區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、打算足夠、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動所干擾。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的實力，發(fā)覺他們自己的愛好發(fā)展特性。詳細措施：

①結合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。

②玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立運用。

③當活動結束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?/p>

四、建立民主、同等的新型師生互動關系

（一）酷愛關切幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到老師是摯友。

（二）老師要關注到每個幼兒的點滴進步，賜予確定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信念。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的激勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡潔的起先，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。

五、家長工作

家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔當教化的重任。

本學期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會。

（二）仔細并剛好填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）請部分家長當助教，使家長更加了解

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幼兒的活動狀況，提出自己的看法和建議。

（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

（五）充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，剛好地反饋其他家長的看法，向老師舉薦書籍、信息，供應教化資源，幫助老師實施各項活動。

以上是本學期的班務安排。

附：每月工作重點：

八九月份支配：

1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設主墻飾、各區(qū)角等。

2、做好期初打算工作，做好各項安排探討制訂幼兒一人活動常規(guī)和班級工作安排。

3、召開班級家長會。

4、結合老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，開展豐富多彩的主題活動。

5、編出一套適合小班幼兒的早操。

6、制定適合本班幼兒的教研課題。

十月份支配：

1、協(xié)作年段，開展“德育專欄”競賽。

2、進行幼兒早操訓練。

十一月份支配：

1、進行期中測查幼兒發(fā)展狀況及保教、常規(guī)工作檢查。

2、進行環(huán)境及自制玩具的評比。

3、組織幼兒秋游。

4、協(xié)作幼兒園，接受教委對我園的復評。

5、請專家為老師實行業(yè)務講座。

十二月份支配：

1、主動參與冬季戶外體育活動。

2、結合月目標，開展“迎新年”主題教化活動。

3、向家長開放，實行觀摩教學活動。

4、反饋期末保教工作狀況。

一月份支配：

1、測查幼兒發(fā)展狀況，填寫《幼兒在園狀況報告表》。

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2、進行期末家訪撰寫期末總結，并進行溝通。

3、期末家訪。

二三月份支配：

1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)，組織幼兒參加種植園地的種植活動。

2、探討班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

3、召開期初班級家長會。

4、開展主題活動“學雷鋒、愛媽媽、植樹節(jié)”的活動。

5、編排新操節(jié)。

6、加強常規(guī)的訓練。

四月份支配：

1、組織幼兒春游。

2、協(xié)作年段開展家長學校專題講座活動。

五月份支配：

1、籌備“六一”家園同樂活動。

2、開展主題活動“酷愛勞動人民”。

3、實行家長開放日活動。

六七月份支配：

1、開展“六一”家園同樂活動。

2、召開期末家長會。

3、測查幼兒發(fā)展的狀況，填寫《幼兒在園狀況報告冊》。

4、對班級一學年的工作狀況作出總結。

5、撰寫專題總結。

6、舉辦“暑假班”并進行招生工

關于小班學期教學安排4

一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的其次學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了

一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活……

一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的其次學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了

一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還須要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達實力等。

二、本學期主要目標針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。

三、各個領域的詳細內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教化幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達實力。豐富創(chuàng)建嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)建嬉戲。利用漫步，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒視察四周的改變，發(fā)展幼兒的視察力與思維實力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒駕馭新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，剛好為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，激勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教化幼兒要愛惜自己的五官。教化幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)建美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解剛好表揚激勵，以達到教化的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好"家園聯(lián)系冊"，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，剛好反饋幼兒在家狀況。

五、各項常規(guī)教化

1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小摯友團結友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，主動說"對不起"。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時留意提示幼兒衣著整齊，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確運用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

關于小班學期教學安排5

一.班級狀況分析

1.本班現(xiàn)在幼兒13人.其中男孩7人,女孩6人,均為本學期剛剛入園的新生,在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,新生剛來園時,哭鬧狀況比較多,對父母和祖輩依靠性較強,在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理實力和行為習慣較差,如:不會自己吃飯.不會入廁.有的`特性較強,形成了很多壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說話不清晰,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情,適應幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將同心協(xié)力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去.使每位幼兒都能開心的生活.取得可喜的進步.

二.班級工作任務及目標

1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,依據(jù)園務工作安排,扎扎實實,做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化,增加幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言實力,留意智力的開發(fā).使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展.

總目標:

1.通過各種教化手段讓幼兒能感受成人的關切和愛惜,并激發(fā)其愛父母,愛老師的情感,會運用一些禮貌用語,

2.提示幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,能和同伴共同嬉戲.

3.培育幼兒初步的自我服務實力.能參與簡潔的勞動,做自己能做的事.

4.調(diào)動幼兒的心情參與各項活動.并能發(fā)表看法,

5.激勵幼兒情愿與同伴交往,

6.能和家人.小摯友.老師等關系親密的人又好相處,知道應當關切別人,

7.學習辨別事物是與非的最基本的原則,

三,教學安排

語言：

1、喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡潔對話和表述。

2、培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解實力。

3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。

4、喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)。

5、喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀實力。

科學：

1、喜愛自然界，學習飼養(yǎng)與種植。

2、發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征。

3、喜愛并關切身邊的動、植物，視察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。

4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并變更它們的形態(tài)。

數(shù)學：

1、喜愛數(shù)學操作活動。

2、對應比較2~3個物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。

3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。

4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。

5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。

健康：

動作發(fā)展：

1、喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣。

2、學習仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。

3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。

4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。

6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。

生活實力：

1、學會自己喝水，獨立進餐，正確運用小勺。

2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。

3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確運用毛巾及手絹。

4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。

自我保?。?/p>

1、不遠離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。

2、不觸摸危急物品，不去危急地方。

3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。

4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

5、身體不適時知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

社會：

1、相識最熟識的生活及學習環(huán)境。

2、喜愛上幼兒園，喜愛老師和小摯友。

3、愛家庭、父母及親人。心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣。

4、相識自己的名字，性別，標記。

5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣。

6、喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。

藝術：

1、喜愛參與音樂美術活動，，喜愛聽音樂作動作、玩色調(diào)嬉戲、捏泥嬉戲，分辨3~4種顏色。

2、喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫。

3、喜愛用筆涂鴉，相識紙、筆等繪畫工具，學習正確的運用方法。

4、大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫

四.家長工作

1適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家狀況剛好得到溝通。

2.進行電訪工作，多聽取家長看法，爭取為幼兒創(chuàng)建一個健康歡樂的成長環(huán)境。

3.剛好向家長匯報幼兒在園各方面狀況，促進家園共育。

五.平安工作

1.新生幼兒剛剛入園，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小摯友。與家長溝通時，一個老師必需在看小摯友，不能兩個老師同時與家長溝通。

2.帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小摯友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教化活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師肯定要在場。

3.來園時要留意小摯友是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要剛好將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小摯友。

4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太激烈，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外.教化幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

關于小班學期教學安排6

一、指導思想：

上學期我們在園領導的指導下，順當?shù)赝瓿闪烁黜椚蝿眨灿胁蛔阒?。本學期我們將深化貫徹《綱要》精神，仔細學習幼教新理論，全面推動教化改革，轉(zhuǎn)變教化觀念，不斷提高老師的業(yè)務水平，結合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細制定適合小班年齡的活動安排，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。

二、工作目標：

1、接著完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2、提前做好每月一堂好課的打算工作。

3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

三、詳細措施：

(一)教化教學工作我們的追求我們的志向

1、仔細執(zhí)行老師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對老師進行全面的綜合評價，主動反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。

2、實行教學資源共享。采納多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，資源共享，加強安排性，大大提高教學效益，完成預定目標。

3、提高級部活動的實效性，每周支配一次集體學習時間，集體備課，組織老師虛心學習，強化聽課，仔細撰寫活動反思，學習他人之優(yōu)點改自己之不足。仔細做好各種筆記、寫好心得及教化筆記。

(二)班級保教工作：

1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。

2、一日活動彈性支配，老師依據(jù)孩子的須要敏捷支配學習，活動的時間、內(nèi)容等。

3、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，激勵孩子走進自然。

4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

5、多綻開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。

(三)家長工作：

1、變換每月家長會，以多形式綻開家長活動，并做好家園宣揚欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況。

2、向家長開放半日活動。

3、細心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長蹤跡。

四、詳細工作：

二月份：1、做好開學前打算工作。

2、接著抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒心情。

3、做好新學期的各項安排。

4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，創(chuàng)設小汽車的區(qū)域環(huán)境。

三月份：1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。

2、創(chuàng)設友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”、“全家福”等專欄。

3、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教化活動，組織好家長開放日活動。

四月份：1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。

2、組織好春游活動，開展“我和大樹交摯友”活動。

3、將有關春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。

4、開展種植活動，豐富自然角。

5、組織開展親子春季運動會活動。

五月份：1、開展主題活動《歡樂珍寶》

2、主動籌備“六一”節(jié)目。

3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗勝利的歡樂。

六月份：1、組織好級部、班級的“六一”匯演。

2、開展主題活動《試試真好玩》

3、依據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。

4、進行聽評課活動。

七月份：1、開展主題活動《小汗珠》。

2、視察活動，視察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的燥熱。

3、召開家長開放日活動。

八月份：1、做好學期結束工作。

2、做好對幼兒的學習習評估工作。

3、做好資料收集歸檔工作。

關于小班學期教學安排7

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的其次學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還須要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達實力等。

二、本學期主要目標

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。

三、各個領域的詳細內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教化幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達實力。豐富創(chuàng)建嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)建嬉戲。利用漫步，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒視察四周的改變，發(fā)展幼兒的視察力與思維實力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒駕馭新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，剛好為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，激勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教化幼兒要愛惜自己的五官。教化幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，