第第頁(yè)幼兒園小司機(jī)教案5篇幼兒園小司機(jī)教案篇1設(shè)計(jì)意路：近來(lái)，我們班開(kāi)展了《我在道路邊》的主題活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)道路上的各種各樣的汽車(chē)特別感興趣，有的說(shuō)：“我家里也有小汽車(chē)的?！庇械恼f(shuō)：“我家里有賽車(chē)的，是我父親幫我買(mǎi)的?！庇械恼f(shuō)：“我家里有110警車(chē)的?！焙⒆觽円幌伦訋?lái)了好多的汽車(chē)，確定需要一個(gè)停車(chē)場(chǎng)啊。于是，我們就做了一個(gè)停車(chē)場(chǎng)的標(biāo)志，悄悄的貼在了汽車(chē)的旁邊。孩子們發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)個(gè)走來(lái)問(wèn)：“老師這是什么呀？”于是，我告知了他們。原來(lái)有幾個(gè)愛(ài)好把小汽車(chē)放在口袋里的孩子，現(xiàn)在，也很自發(fā)的把小汽車(chē)放到了停車(chē)場(chǎng)，大家對(duì)交通標(biāo)志還產(chǎn)生了極大的興趣。《綱要》中指出老師要以幼兒發(fā)展為本，擅長(zhǎng)察看和發(fā)現(xiàn)，捕獲孩子們的興趣點(diǎn)，開(kāi)展預(yù)設(shè)和生成活動(dòng)。幼兒是教育活動(dòng)的樂(lè)觀參加者，而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容必需與幼兒的興趣、需要及接受本領(lǐng)相吻合，引導(dǎo)幼兒向近來(lái)發(fā)展區(qū)去發(fā)展。于是，我捉住幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、識(shí)別簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)定的緊要性。2、試驗(yàn)用動(dòng)作表現(xiàn)標(biāo)志所表達(dá)的交通規(guī)定，體驗(yàn)游戲的歡快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種玩具車(chē)輛；停車(chē)場(chǎng)；交通標(biāo)志牌；多媒體；音樂(lè)等。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）認(rèn)得簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志1、看多媒體小伙伴，前幾天我們到相近的道路上很多的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)這些是什么交通標(biāo)志。2、除了剛才看到的這些交通標(biāo)志以外，你還知道有哪些交通標(biāo)志？（依據(jù)幼兒回答，老師逐一出示圖片）3、我這里還有幾個(gè)交通標(biāo)志，我們一起來(lái)看一看、認(rèn)一認(rèn)。4、游戲：“看誰(shuí)找的對(duì)”老師說(shuō)交通標(biāo)志的名稱(chēng)，請(qǐng)一個(gè)幼兒把它找出來(lái)。假如幼兒找對(duì)了，我們一起稱(chēng)贊他：“你真棒！”（二）情景表演交通標(biāo)志很緊要，它能提示大家遵守交通規(guī)定，注意交通安全。行人和司機(jī)都要看好道路上的交通標(biāo)志來(lái)步行和開(kāi)車(chē)。道路上真好有輛小汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，我們看看司機(jī)有沒(méi)有看好道路邊的交通標(biāo)志來(lái)開(kāi)車(chē)的1、欣賞情景表演2、提問(wèn)：警察叔叔為什么要給他開(kāi)罰單？他違反了什么交通規(guī)定？3、小結(jié)：是啊，闖紅燈真不安全，容易發(fā)生交通事故，嚴(yán)重的交通事故還會(huì)危及人的性命。所以，司機(jī)在開(kāi)車(chē)時(shí)確定要看好道路邊的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)定。4、那么，我們應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)定呢？（幼兒討論后個(gè)別回答）5、小伙伴們知道的交通規(guī)定真多。步行開(kāi)車(chē)要靠右邊；要看好信號(hào)燈；不亂穿道路；過(guò)道路要走橫道線；等等?？傊还苁切腥?、司機(jī)、騎車(chē)人都要遵守交通規(guī)定。（三）游戲：小司機(jī)1、今日，我們認(rèn)得了很多的交通標(biāo)志，知道了很多的交通規(guī)定，假如你做小司機(jī)，能不能遵守交通規(guī)定？好，我們一起來(lái)做小司機(jī)開(kāi)車(chē)去游玩。2、聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)。（標(biāo)志：調(diào)頭、慢行、轉(zhuǎn)彎、紅綠燈、禁止按喇叭等）3、小司機(jī)們的本領(lǐng)真大，能看好路邊的交通標(biāo)志開(kāi)車(chē)，自發(fā)遵守交通規(guī)定。以后，請(qǐng)你們也要提示自身的父親媽媽、叔叔阿姨也要看好交通標(biāo)志開(kāi)車(chē)，遵守交通規(guī)定，行不行？好，小司機(jī)們，時(shí)間已經(jīng)很晚了，我們開(kāi)車(chē)回家嘍。幼兒園小司機(jī)教案篇2【活動(dòng)目標(biāo)】1、豐富幼兒拖拉物品的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)上肢與腰部的氣力。2、幼兒有樂(lè)意與別人合作的想法,而且能與同伴相互合作，加強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)與合作本領(lǐng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】廣告條幅短橫幅2人一條,中橫幅2條,長(zhǎng)橫幅1條?！净顒?dòng)過(guò)程】一、老師談話(huà)，創(chuàng)設(shè)情境：橫幅變一變幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。1、小伙伴，你們愛(ài)好大海嗎？你們想知道大海漲潮的時(shí)候波浪是什么樣子嗎？看老師手上有什么？（紅布）好!現(xiàn)在你們兩人拿一塊紅布找個(gè)空地輕輕把它打開(kāi)它,用紅布變一變：小波浪、中波浪、大波浪、跳起來(lái)的波浪?？匆豢茨墙M小伙伴表演得好。老師察看，引導(dǎo)幼兒。2、老師：老師還會(huì)變魔術(shù)呢，你們想不想學(xué)，看看看，變變變，小手變一變，變成蹺蹺板?？蠢蠋煹氖謩?shì)變一變。（老師手臂一邊高一邊低）幼兒練習(xí)。3老師：現(xiàn)在請(qǐng)你的好伙伴坐在條幅上，試驗(yàn)一下會(huì)是什么感覺(jué)，輕輕地坐在紅布上,感覺(jué)像坐在什么上面？（小船）用你的屁股劃到這邊來(lái),再劃過(guò)去。二、活動(dòng)開(kāi)始：火車(chē)動(dòng)一動(dòng)1、探究活動(dòng)：開(kāi)小火車(chē)。（1）老師：這條橫幅還會(huì)變成一列小火車(chē)，看到橫幅中心有一條標(biāo)志線了嗎？?jī)扇松逃懞献鳎阂蝗俗鏊緳C(jī)，一人做旅客，做旅客的幼兒確定要坐到標(biāo)志線的后面。試試怎樣讓火車(chē)開(kāi)得又快又穩(wěn)？（2）交換角色再次試驗(yàn)練習(xí)。（老師巡回察看,重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況,引導(dǎo)個(gè)別組幼兒游戲。）（3）游戲：開(kāi)火車(chē)競(jìng)賽。（分組進(jìn)行,及時(shí)溝通游戲玩法,探究解決游戲中遇到問(wèn)題的方法。）2加添難度，激發(fā)挑戰(zhàn)。（1）老師：火車(chē)小了點(diǎn),想不想有大一點(diǎn)的火車(chē)？（出示中橫幅）男孩排一組,女孩排一組。商討一下4個(gè)人先做司機(jī),4個(gè)人做旅客。（2）老師：（出示一條長(zhǎng)橫幅）想16個(gè)人一起坐一條長(zhǎng)橫幅嗎？然后交換角色連續(xù)玩。三、放松整理：開(kāi)臥鋪火車(chē)（1）老師：老師和你們一起坐到長(zhǎng)橫幅上,咱們來(lái)開(kāi)“臥鋪火車(chē)”。伸出你的手臂，碰一碰你的小腳，往后靠一靠，拍一拍你的左手臂、右手臂，幫你前面的好伙伴拍一拍肩，火車(chē)向左拐彎、向右拐.（2）全部幼兒做司機(jī),老師做旅客坐在橫幅上回到教室?；顒?dòng)延長(zhǎng)：回家與家人或者是小伙伴坐開(kāi)火車(chē)的游戲。幼兒園小司機(jī)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑，并能注意不碰撞。2.提高聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)的本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.聲音：各種車(chē)輛的錄音2.音樂(lè)：歡快游戲聲音活動(dòng)過(guò)程一、聽(tīng)聲辨車(chē)1.播放：汽車(chē)?yán)鹊穆曇暨@是什么車(chē)子的聲音？公共汽車(chē)在道路上怎么開(kāi)的？2.播放摩托車(chē)聲音這是什么車(chē)子的聲音？它開(kāi)起來(lái)是怎樣的？摩托車(chē)的速度比汽車(chē)快，開(kāi)時(shí)要開(kāi)足馬達(dá)，加快速度。二、游戲活動(dòng)1.由開(kāi)車(chē)引出交通規(guī)定：司機(jī)都要學(xué)一樣本領(lǐng)，看到紅燈就停，看到黃燈就等一等，綠燈亮了，趕忙開(kāi)車(chē)。有了本領(lǐng)，我們就可以開(kāi)車(chē)去旅游了?！?.幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊學(xué)著公共汽車(chē)或摩托車(chē)的樣子開(kāi)車(chē)。老師：開(kāi)車(chē)時(shí)要小心，找空的地方開(kāi)，不能遇到其他車(chē)輛。3.老師操作紅綠燈全體幼兒依據(jù)看交通信號(hào)燈開(kāi)車(chē)，反復(fù)練習(xí)。幼兒扮演小動(dòng)物開(kāi)一輛自身愛(ài)好的車(chē)到森林里游玩，一路上老師適時(shí)地出示紅綠燈，引導(dǎo)幼兒注意交通規(guī)定。三、活動(dòng)結(jié)束幼兒開(kāi)著小汽車(chē)回教室休息。小班健康—快快逃出污染區(qū)幼兒園小司機(jī)教案篇4[活動(dòng)目標(biāo)]1、認(rèn)得常見(jiàn)的車(chē)輛。（小汽車(chē)、卡車(chē)、三輪車(chē)、腳踏車(chē)、公共汽車(chē)、警車(chē)、救助車(chē)、救火車(chē)）。2、磨練口頭表達(dá)本領(lǐng)。3、發(fā)展分類(lèi)本領(lǐng)。4、認(rèn)得“車(chē)”的字形、讀音和意義。5、發(fā)揚(yáng)合作。[活動(dòng)準(zhǔn)備]各種汽車(chē)玩具，布置成車(chē)展。錄有各種車(chē)輛聲音的磁帶，錄音機(jī)。自制的展票。汽車(chē)在道路行駛的圖片。地墊、大積木[活動(dòng)過(guò)程]1、給幼兒分發(fā)車(chē)展票，請(qǐng)幼兒參觀車(chē)展，并請(qǐng)幼兒選擇自身最?lèi)?ài)好的汽車(chē)向小伙伴說(shuō)說(shuō)它是什么車(chē)。它是什么顏色的，可以做什么。如。小汽車(chē)，它是紅色的，它可以載客。2、請(qǐng)幼兒猜猜今日來(lái)做客的是哪個(gè)字寶寶，出示“車(chē)”然后一起認(rèn)讀。3、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，聽(tīng)聽(tīng)是哪些汽車(chē)在唱歌，請(qǐng)幼兒依據(jù)推斷兒給汽車(chē)玩具進(jìn)行分類(lèi)（即是自身車(chē)的鳴叫聲時(shí)就把自身的汽車(chē)高高舉起。）4、出示汽車(chē)在道路行駛的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自身的坐車(chē)經(jīng)驗(yàn)，道路的兩邊有什么？5、請(qǐng)幼兒和老師一起用地墊、大積木來(lái)鋪一條道路，然后請(qǐng)幼兒駕駛自身的汽車(chē)行駛。[共享]幼兒共享自身愛(ài)好的車(chē)，共享參加游戲的歡快。[活動(dòng)]1、能介紹自身愛(ài)好的車(chē)。2、能樂(lè)觀的認(rèn)讀字寶寶。3、能樂(lè)觀的參加游戲。4、能比較合作的進(jìn)行游戲。[活動(dòng)延長(zhǎng)]請(qǐng)幼兒察看道路上的車(chē)，看看還有什么車(chē)，第二天和小伙伴共享。幼兒園小司機(jī)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、能依據(jù)交通指示標(biāo)記，看信號(hào)變化走跑方向。2、初步建立遵守社會(huì)規(guī)定的意識(shí)。3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個(gè)人本領(lǐng)。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：膠圈若干、交通指示標(biāo)記（停車(chē)p拐彎）、繞桿4支活動(dòng)預(yù)設(shè)：1、幼兒手握方向盤(pán)（膠圈）做開(kāi)車(chē)狀，隨音樂(lè)進(jìn)入操場(chǎng)。老師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。2、“小司機(jī)”練本領(lǐng)。老師扮“警察”叔叔扮“小司機(jī)”。3、幼兒在老師的囗令下走跑交替。出示相應(yīng)的交通指示標(biāo)志，幼兒按指揮信號(hào)做模仿動(dòng)作?！熬G燈”：小司機(jī)做開(kāi)車(chē)快跑狀?！凹t燈”：小司機(jī)原地走跑狀?！皬澋馈保盒∷緳C(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)做轉(zhuǎn)彎狀。“停車(chē)場(chǎng)”：小司機(jī)模仿剎車(chē)動(dòng)作。老師出示不同交通標(biāo)志，幼兒做“小司機(jī)”游戲。4、游戲：過(guò)隧道讓幼兒自由兩人搭成“小隧道”，輪流當(dāng)小司機(jī)穿過(guò)小隧道。5、放松動(dòng)作。率領(lǐng)幼兒做擦車(chē)、洗車(chē)的動(dòng)作。察看記錄：1、幼兒在老師的率領(lǐng)下，握著方向做鉆走跑的動(dòng)作，一會(huì)停一會(huì)開(kāi)，提議鉆過(guò)滑梯的山洞。2、在門(mén)囗的斜坡來(lái)回“開(kāi)汽車(chē)”（提示孩子注意掌控上下坡的速度）。3、我先向孩子認(rèn)得所要懂的交通標(biāo)記，他們很聰穎，趕忙領(lǐng)悟其