夜色【教學內(nèi)容】小學語文一年級下冊課文第八課。【教學目標】知識與技能1.認識13個生字，會寫7個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生勇敢的品質(zhì)?！窘虒W重難點】重點：會認、會寫生字，朗讀課文。難點：理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生勇敢的品質(zhì)，使他們做一個勇敢的孩子?！窘虒W準備】多媒體課件【課時安排】2課時第1課時【課時目標】1.會認“膽、敢、往”等13個生字，會寫“色、外、看”等7個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。【重點難點】重點：會認“膽、敢、往”等13個生字，會寫“色、外、看”等7個生字。難點：正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W過程】一、談話引入，揭示課題1.夜色是什么？(夜色就是夜晚的景色)2.有個小朋友和你們一樣大，他到了晚上害不害怕呢？現(xiàn)在我們就一起來學習課文《夜色》。(板書課題，齊讀課題)二、初讀課文，學習生字1.學生借助拼音自己試讀課文，邊讀邊畫出本課生字；借助拼音反復拼讀，記住生字讀音。2.學習生字。色sè部首：色//；筆畫：6；組詞：顏色、紅色；造句：我最喜歡的顏色是紅色。外wài部首：夕/卜；筆畫：5；組詞：外國、外面；造句：院子外面有一顆梧桐樹。看kàn部首：/目；筆畫：9；組詞：看書、看見；造句：小明正在教室里聚精會神地看書。爸bà部首：父；筆畫：8；組詞：爸爸、老爸；造句：他的爸爸是著名的外科醫(yī)生。晚wǎn部首：日(曰)；筆畫：11；組詞：晚上、晚風；造句：傍晚時分，林間小路上響起了悠揚的笛聲。笑xiào部首：竹()；筆畫：10；組詞：笑容、笑顏；造句：看到我的獲獎證書，爸爸滿臉笑容。再zài部首：一/冂；筆畫：6；組詞：再見、不再；造句：今天沒玩盡興，我們明天再來。dǎngǎnwǎngyǒngchuāngluànpiānsànyuánxiàngwēi膽敢往勇窗亂偏散原像微3.指名拼讀生字，及時糾正錯音，強調(diào)重點字的讀音，如“勇”是后鼻音，“散、再”是平舌音，“窗”是翹舌音。4.指導書寫。(1)觀察田字格里生字的結構、占格位置；與同桌說一說怎樣把字寫正確，寫好看。(2)教師范寫，學生書空。(3)學生描紅、練寫，教師巡視，個別輔導。(4)同桌互相評議，提出建議。(5)擴詞，鞏固記憶。三、再讀課文，整體感知1.讀了課文后，你知道了什么？(課文一共2小節(jié)，每小節(jié)有2句話)2.文中的“我”是一個怎樣的孩子呢？(膽小、怕黑)四、布置作業(yè)收集與夜景有關的圖片，體會夜色的美麗?！景鍟O計】夜色色外看爸晚笑再【教學反思】第2課時【課時目標】1.熟練地朗讀課文，升華情感。2.培養(yǎng)學生勇敢的品質(zhì)?！局攸c難點】重點：熟練地朗讀課文，升華情感。難點：培養(yǎng)學生勇敢的品質(zhì)?！窘虒W過程】一、回讀課文，熟讀成誦1.課件播放音樂。學生自由朗讀課文。2.指名朗讀，師生評議。3.同桌競賽，正確、流利、有感情地朗讀課文。二、朗讀感悟1.齊讀第1節(jié)，思考：哪些句子說明“我”的膽子很??？畫出相關語句。(1)“膽子很小很小”兩個“很小”說明什么？(膽子小的程度深)(2)“天一黑就不敢往外瞧”(“不敢”怕黑，膽子小)(3)“勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳”媽媽是怎樣幫助我的？(把勇敢的故事講了又講)結果怎么樣呢？(一看窗外心就亂跳)(4)我可能會看到什么？想到什么？看到一個白影，把它想象成幽靈；看到一個黑影，把它想象成吃人的怪獸。2.讀第2小節(jié)，爸爸是怎樣教育“我”不要怕黑的？結果怎么樣呢？(1)“爸爸晚上偏要拉我去散步”(“偏”表明我不想去)(2)當“我”走出家門，看到了什么？“原來花草都像白天一樣微笑?！?“我”發(fā)現(xiàn)了夜晚原來也像白天一樣美好)(3)和爸爸出去散步時還能看到什么景色呢？“我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……”【思考】在夜晚“我”還會看到些什么？(螢火蟲起舞、慵懶的小貓咪)3.在爸爸的幫助下，“我”有了驚喜的發(fā)現(xiàn)，“我”變得勇敢了。你能結合“我”的心情自己讀一讀這一節(jié)詩嗎？4.黑夜來了我不怕，我有很多辦法克服它。你怎樣讓黑夜變得好玩呢？做一盞燈籠，和小伙伴一起辦燈盞；點一根蠟燭，和爸爸一起玩手影游戲。三、主題概括這首詩歌用第一人稱寫了“我”原本膽子很小，很怕黑，后來在爸爸的幫助下