第一單元

寫

作學習寫消息１、學習消息的基本特點。

２、掌握消息的要素和結構。

３、運用相關知識和方法進行消息寫作。學習目標消息：用概括性的敘述方式，簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外具有新聞價值的新近發(fā)生事實的一種文體。

二、回顧新聞的有關知識1．新聞的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果。2．新聞結構的五部分：標題、導語、主體、背景、結語。其中標題、導語和主體三者缺一不可。3．新聞的特點：迅速及時、真實準確、簡明扼要

三、引導學生列標題寫作消息時，首先要給消息列標題。如何列標題呢？

1．請看下面消息的標題：(1)我三十萬大軍勝利南渡長江(2)人民解放軍百萬大軍橫渡長江(3)首屆諾貝爾獎頒發(fā)2．引導學生分析比較，然后歸納標題特點。(1)標題要簡潔醒目，概括性強；(2)標題要準確的概括消息的主要內(nèi)容；(3)消息標題還要能吸引讀者。

3．引導學生就學校新發(fā)生的事實列標題。(1)9月5日開學典禮(2)9月10日教師節(jié)活動(3)中秋節(jié)文藝匯演

四、引導學生討論交流，學習導語的寫法。1．指導學生朗讀課本上四篇消息的導語，分析導語的特點。導語就是消息標題的擴充，要把新聞事實的時間、地點、人物等都交代清楚，同時要融入作者情感，引起讀者關注。2．就(三)中所列標題寫一段導語。

五、引導學生合理安排消息的結構。消息的結構通常是按照重要性遞減的原則安排。消息的核心內(nèi)容放在導語中先講，然后逐次遞減安排。

真、短、快、新?！罢妗?，即真實可靠；“短”指篇幅短小，“快”指報道迅速及時，它追求的目標是“現(xiàn)在新聞現(xiàn)在報”；“新”除了強調(diào)消息所反映的事實是新近發(fā)生的之外，還意在突出內(nèi)容新鮮，形式新穎。消息的特點消息的結構：

標題、導語、主體、背景、結語是消息結構的五部分。標題，是報紙的眉目，是消息內(nèi)容的提要。導語，概述新聞的主要內(nèi)容或事實、鮮明揭示新聞的中心，導語部分一般包含了新聞的六個要素，放在消息開頭的第一句或第一段；主體即消息的主干。是正文部分。消息的主體通常是導語部分的具體化。它承接導語，闡述生動、具體的新聞事實、解釋深化導語所表達的主題思想，或回答導語所提出的問題；結語即消息的結束語，有時是一段話，有時是一句話，有時也可以省去。主題、引題、副題

主題：概括與說明主要事實和思想內(nèi)容。

主題是消息標題的核心部分，通常揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。如：

榜上無名，腳下有路——青工董云峰業(yè)余發(fā)明獲兩項專利

標題引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。引題，是虛題，主題，是實題。虛實結合，受眾能清楚地認識事實的意義。

破蛹成蝶讓學生插上“素質(zhì)”與“能力”雙翼(校報)

彩燈映照笑臉歌聲洋溢大廳

中央領導同志和首都小朋友喜慶六一

副題：提示報道的事實結果，或作內(nèi)容提要。用于補充、注釋和說明、印證主題。副題一般多作實題。如：第四屆全國木球錦標賽落幕(主)

300余名木球高手參加“寧波論劍”（副）

清掃窮角落，同走富裕路（主）

無錫縣4000多困難戶向貧困告別（副）給下面一則新聞擬寫一個標題

新華網(wǎng)日內(nèi)瓦1月16日電（記者劉國遠）總部設在內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟論壇16日宣布，該組織今年的年會將于本月23日至27在達沃斯舉行，年會的主題是“合作創(chuàng)新的力量”。據(jù)世界經(jīng)濟論壇官員介紹，確定這一主題是因為當今世界面臨的許多問題和挑戰(zhàn)必須通過合作和創(chuàng)新才能得到解決，他們希望這一主題有助于與會者就全球關注的各種問題展開辯論。據(jù)介紹，在“合作創(chuàng)新的力量”這一大主題之下，這次會議的議程又分為5個小主題，分別涉及商業(yè)、經(jīng)濟與金融、地緣政治、科技、價值觀與社會等方面。議程中涉及的具體問題包括全球關注的金融市場動蕩、經(jīng)濟前景的不確定性、氣候變化、能源形勢、食品供應安全等。參考答案：世界經(jīng)濟論壇公布今年達沃斯年會

主題一、“世界經(jīng)濟論壇”這個最重要的概念是這則新聞的主體。新聞要素包括何人、何事、何時、何地等，世界經(jīng)濟論壇就是這里的“何人”（誰）。二、把“世界經(jīng)濟論壇”簡化成“經(jīng)濟論壇”是不行的。世界經(jīng)濟論壇是一個民間國際組織，是專門的概念，寫作“經(jīng)濟論壇”就成了普通概念了。閱讀下面這則消息，擬一個小標題

據(jù)新華社三峽工地5月20日電2006年5月20日14時整，經(jīng)過34小時的連續(xù)澆筑，三峽大壩最后一倉混凝土順利收倉。至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成。三峽大壩是三峽水利樞紐工程的核心，總澆筑時間為3080天，海拔高程185米。今年汛期，大壩開始全面擋水，長江中下游1500萬人、150萬公頃良田從此可以解除洪水威脅。三峽工程全部建成后，還將在發(fā)電、通航、旅游等方面對人們的生活產(chǎn)生巨大的影響。

參考答案：三峽大壩全線竣工（建成）；三峽建成世界第一壩；世界規(guī)模最大的混凝土大壩建成。分析：

導語中“世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成”這一最具有概括性，是關鍵句。

標題的表達形式通常為“誰干什么”或“誰怎么樣”。如上題中，“誰”是“三峽大壩”，“干什么”是“全線竣工（建成）”。答案應該圍繞這些展開。擬寫導語的原則(1)要明確集中反映整篇消息的主要內(nèi)容。(2)基本具備時間、地點、事情等三個要素。(3)要短小精悍，要言不煩。導語消息主體的結構形式倒金字塔式時間順序式邏輯順序式

（1）倒金字塔式結構把最重要的內(nèi)容放在最前面；次要的內(nèi)容放在稍后的段落里；最次要的內(nèi)容放在消息的尾部；這種結構起源于19世紀60年代美國南北戰(zhàn)爭期間。（2）時間順序式結構特點：按事件發(fā)生的時間順序來寫。事件的開端，即消息的開頭；事件的結束，即消息的收尾。它適合故事性較強、以情節(jié)取勝的新聞，尤其是現(xiàn)場目擊記。缺點：開頭往往不能吸引人，消息的精華部分淹沒在長篇敘述之中，非得耐心讀完全文，才能了解事件真相。消息的寫作注意事項：

1、新聞稿件不是文學創(chuàng)作，不能虛構，不能夸張，不能編造。

2、人名、地名、時間、數(shù)字、領導職務要準確（是副職的一定要寫上副字，例如某某是

副書記，不能寫成某某書記，應寫明某某副書記），不可道聽途說。

3、盡量避免標題、導語、主體、結尾中出現(xiàn)重復句子。

4、考慮輿論導向的正確性。

5、一篇消息稿只能有一個主題。

6、突出主要事實，盡量少寫附屬事實和瑣碎細節(jié)，要刪去看似很華麗沒有實際內(nèi)容的空話、套話，去除冗長的修飾、渲染和不必要的議論。

寫作文題根據(jù)自己搜集的新聞素材，寫一則消息。不少于300字。

七、佳作欣賞我市舉行慶祝2016年教師節(jié)座談會本報訊(記者謝曦)第32個教師節(jié)來臨之際，昨日，我市舉行慶祝教師節(jié)座談會，市領導與全市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教育工作者代表和有關部門負責同志歡聚一堂，共話教育、同慶佳節(jié)。市領導鄭新聰、康濤、陳鐵晗、張建生、周真平、李冀平參加座談。“愛是幼兒教師最美麗的語言”“為人師，要熱愛教育、熱愛生活、不斷學習，才能樂在其中、游刃有余”“教育要提前布局，才能應對全面二孩政策實施后可能出現(xiàn)的‘入園難’‘入學難’問題”……座談會上，教師代表圍繞“甘守三尺講臺、爭做‘四有教師’”主題，結合自身工作實際，暢談教書育人感想，為我市教育發(fā)展建言。

市委書記鄭新聰代表市領導班子，向全市廣大教育工作者致以節(jié)日問候和由衷敬意。他說，教師代表的發(fā)言，飽含對教育的執(zhí)著、對學生的摯愛、對教學的專精。泉州教育事業(yè)取得的長足進步，是一代又一代教育工作者無私奉獻、不懈奮斗的結果。教育既是民生，更事關國家、民族未來！展望“十三五”，各級黨委、政府要深入貫徹習近平總書記關于教育工作的重要指示要求，繼續(xù)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，圍繞保障教育公平和提升教育質(zhì)量兩大任務，持續(xù)加大投入、深化教育綜合改革，推動義務教育由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓每一名孩子都能上好學。要盡快解決義務教育鄉(xiāng)村“較弱”、城市“較擠”的問題，擴充優(yōu)質(zhì)教育資源，引導優(yōu)秀教師流動，縮小教育資源配置的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，讓貧困地區(qū)孩子也能接受好的教育。要健全現(xiàn)代學校制度，鼓勵社會力量辦學，推動教師由“學校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”，研究新情況下教師的激勵和價值引導，讓更多教師在最需要的地方發(fā)光。鄭新聰指出，要堅持德育為先、素質(zhì)為重，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，讓每一名學生都能立德成才。廣大教師肩負的重任，不只是授業(yè)，更是傳道，要抓牢立德樹人根本任務，注重思想政治教育，促進學生身心健康，讓年輕一代樹牢道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要重視培養(yǎng)一技之長，弘揚“工匠精神”，大力發(fā)展職業(yè)教育，促進專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群、培養(yǎng)模式與企業(yè)需求

對接，努力培養(yǎng)更多管用實用的高技能人才，助力泉州突破創(chuàng)新轉(zhuǎn)型人才瓶頸。鄭新聰強調(diào)，各級黨委、政府和學校、教育部門要把教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作來抓，努力為