第1課時

走向世界大舞臺我從太陽借來纏綿的光芒點亮你眠床當你欣賞身旁的月亮能否看到我的海洋

我適于想念我擅于懷念勝過于擁有你絕美的容顏你吻過細沙海礁和我戰(zhàn)栗的雙腳

我在你身旁圍繞最靠近你的軌道想逃跑只是徒勞想貼緊更是胡鬧你揚起大浪滔滔

煽動我心潮奔嘯導入新課學霸與音樂愛好者邂逅，將會產(chǎn)生怎樣的火花?近日

,一張名為《靜海》的音樂專輯刷爆了成都七中師生的

朋友圈。這張專輯從寫詞、譜曲、編曲、錄制均由學校4名高中

生完成，最令人驚嘆的是除了詞曲動人，專輯的主創(chuàng)、主唱各有千秋，主唱人員均為校園歌手賽事冠軍，而且主創(chuàng)人員在今年8月舉行的第26屆全國中學生生物奧林

匹克競賽中獲金獎，均保送北京大學。想一想：從上述材料中你發(fā)現(xiàn)了什么變化?學生從不

同的角度闡述提示：在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，

步

入學校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。這一節(jié)

課就讓我們來探討這一話題。世界，彼此守護，共同成

長。2、

知道我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與

這個世界彼此互動，同呼

吸，共命運。

新

課

探

究目標導學一：多彩世界中的我走向世界的形式是多樣的廣闊的世界國

家談談你的交往范圍變化我、家庭、學校、社區(qū)提示：世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。如：與外國友人交流，參觀國內(nèi)外的展覽觀5看外國電影，參加國際夏令營活動，學習外國語言，通過互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視、報刊、書籍等了解世界。1活動：結(jié)合教材第55頁“探究與分享”中的情境，談談自己的認識。2我們參與世界的形式還有哪些?在交往中探索世界，彼此守護，共同成長2018

GoodTa地球村國際青少年雙語演講大賽新加坡賽區(qū)決賽暨頒獎典禮在新加坡區(qū)域英語【新聞分析】學會交流溝通中心舉行。世界，是邁向成熟的重要標志，更是為中新青我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。我們學會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得

成長的力量。面對困難時，我們勤于溝通，真

誠合作，更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。對每一位選手來說，參與"地球村"雙語大賽都是人生中的一種歷練。青少年在參賽過程中培

養(yǎng)獨立自主的習慣，結(jié)交異國好友并認知外部提示：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們通過互聯(lián)網(wǎng)拓寬了交往的范圍。但是，

一部分人被互聯(lián)網(wǎng)捆綁

,他們沉迷于互聯(lián)網(wǎng)中的人際交往，表現(xiàn)出不同的性格特質(zhì)，并且認為這也是一種走向世界的形式。這是一種錯誤的認識，我們走向世界可以通過互聯(lián)網(wǎng)的形式，但是不能沉迷于其中，從而與現(xiàn)實世界相脫離。小辯論1閱讀教材第56頁“探究與分享”就“宅男宅女”現(xiàn)象展開辯論。2分組準備，展開辯論。,目標導學二：我為世界添光彩我們要努力為世界增添光彩說一說我們每個人個人與世界有什么關(guān)系?點撥：我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互

動，同呼吸，共命運。我們要努

力為世界增添光彩。通過自身的努力為解決全球性問題貢獻智慧和力量1閱讀教材第57頁“探究與分享”。

2指導學生搜集相關(guān)資料，課上分享交流。3問題思考：“普通事，看似普通，卻不可或缺”,說明了什么?總結(jié)：我們每個人都是這個世界中的一員

，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影

響。我們要從普通的事做起，通過自身的

努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力

量。中國學生向參與“一帶一路”國

家與奉賢文化交流的斯里蘭卡、

立陶宛友人展示“南橋撕紙”文

化。中國第18批赴利比里亞維和部

隊醫(yī)療分隊醫(yī)生為當?shù)卮迕窳x

診。在利比里亞綏德魯市附近村莊，中國國家地震災害緊急救援隊，對外稱中國國際救援隊，英文縮寫為ClAR

(以下簡稱救援隊),于2001年4

月27日成立，時任國務院副總理的溫家寶同志親自授

旗。ClAR的主要任務是對因地震災害或其他突發(fā)性事

件造成建(構(gòu))筑物倒塌而被壓埋的人員實施緊急搜

索與營救。在尼泊爾加德滿都實施救援中國救援隊在日全面提升個人素養(yǎng)1閱讀教材第58-59頁“探究與分享”。2你更喜歡以上哪一種學習方式?為什么?3為適應未來社會發(fā)展的要求，你需要做好哪些方面的準備?總結(jié)：著眼未來，我們要適應世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲

備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科

學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、

思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動,培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。我們將走向更加廣闊的世界我們走向世界的形式是多樣的我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長我們與豐富多彩的世界緊密相連我們要為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量我們要全面提升個人素養(yǎng)多彩世界

中的我走向世界大舞臺我為世界

添光彩

課堂小結(jié)【刷素能!】一、比較與選擇▲單項選擇5.每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。在我們走向世界的過程中，應采取的態(tài)度不正確的是

A.

學會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重B.勤于溝通、真誠合作，更加理性智慧地解決問題C.太熱情、太主動會很“掉價”D.

不斷自我更新，積極承擔國家及世界的責任6.中學生應以積極的心態(tài)關(guān)注和平、關(guān)注世界、關(guān)注全人類。下列認識和做法中，你不認同的是

A.

小明參加譴責尼日利亞極端組織“博科圣地”襲擊一所女子技術(shù)學院的公益活動B.某校開展“為世界上處于戰(zhàn)亂、落后地區(qū)的人們做力所能及的事”的主題活動C.王磊認為，中國要強大，就必須以武力震懾世界D.

九年級同學召開紀念“世界地球日”演講活動7.“一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。希望同學們經(jīng)常仰望天空，做一個關(guān)心世界和國家命運的人?！毕铝凶龇ú环项}意的是A.樹立全球觀念B.立志當航天英雄C.關(guān)注世界的發(fā)展，培養(yǎng)開放的意識D.

學會從世界的角度看問題▲多項選擇8.“你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么,中國便是什么。你有光

明，中國便不黑暗?！边@句話啟示我們A.

要認識到國家興亡，匹夫有責B.

應為實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出自己的努力C.應積極承擔社會責任，服務社會，奉獻社會D.

要胸懷天下，共同營造“人人為我”的社會氛圍A.中國公民為世界和平與發(fā)展作出重大貢獻B.

我們年齡還小，世界離我們很遠，不能為世界添光彩C.中國醫(yī)療隊不必走出國門D.要從普通的事做起，為人類發(fā)展和世界進步貢獻力量9.自2018年3月24日開始，中國援蘇丹醫(yī)療隊冒著當?shù)?0余度高溫，前往該國紅海州的薩瓦金地區(qū)，

為正在這里進行工程建設(shè)的員工進行義診。這告訴我們10.2018年8月12～18日，2018“哥德杯中國”世界青少年足球賽在青島開幕。來自五大洲的孩子們帶

來足球文化的交流與分享，帶來青春與活力，帶來

歡樂和友誼。這是青少年走向世界的一種形式，

以下屬于青少年走向世界形式的是A.

鄭州市某中學舉辦參與“地球村”雙語大賽B.安陽市某中學積極參加義務植樹活動C.漯河市某中學舉行“預防地震

珍愛生命”演練D.

商丘市某中學生積極關(guān)注2018“哥德杯中國”

進展，感受世