于堅，青年詩人，1954年立秋生于昆明。幼兒時期注射鏈霉素致弱聽，少年時遇學校停課流竄街頭，14歲輟學，在故鄉(xiāng)閑居。16歲以后當過鉚工，電焊工、搬運工、宣傳干事、農(nóng)場工人、大學生、大學教師、研究人員等。其間曾漫游云南高原及中國各地。20歲開始寫詩，25歲發(fā)表作品。曾與同學創(chuàng)辦銀杏文學社。與詩人韓東、丁當?shù)葎?chuàng)辦《他們》文學雜志，影響很大。另著有詩集《空地》。第三代詩歌的代表性詩人，以世俗化、平民化的風格為自己的追求，其詩平易卻蘊深意，是少數(shù)能表達出自己對世界哲學認知的作家。第一頁第二頁，共28頁。字詞過關暖和（）裸露（）腳踵（）櫸（）樹牛蒡（）花震懾（）咀嚼（）（）單?。ǎ洌ǎ┳覺iànjǐng（）（）干zào（）急zào（）huolùzhǒng

jǔbàngshè

juéjǔbójǐ陷阱燥躁第二頁第三頁，共28頁。云南冬天的樹林有何特點？文本研習蒼綠蔥蘢暖和第三頁第四頁，共28頁。云南樹葉的死亡與北方樹葉的死亡有何不同？第四頁第五頁，共28頁。（1）云南樹葉的死永遠是單個的，北方樹葉的死多是集體的。（2）云南樹葉不在固定的季節(jié)死，北方樹葉多在特定的季節(jié)（冬天）死去。（3）云南樹葉的死令人感動，北方樹葉的死令人惆悵或憐惜。第五頁第六頁，共28頁。為什么說“一片葉子的落下就是一次輝煌的事件”？光輝、燦爛、美麗第六頁第七頁，共28頁。（1）因為葉子離開了自身的屬性，離開了自己的本質(zhì)，離開了集體，選擇了全新的深紅或者褐黑；（2）因為它在落下的過程中，在沒有水的地方創(chuàng)造了漂浮這種動作，把握了自身；（3）因為落下并不是死亡，而是成為另一個時間中的另一種事物。（樹葉的死亡是另一種新生）理解“一片葉子的落下就是一次輝煌的事件”的含義。第七頁第八頁，共28頁。那么一片葉子的落下到底是怎樣一個過程呢？于堅是用怎樣的一雙眼睛來觀察的?請同學們有感情的朗讀第五、六節(jié)課文并作出解答。過程：騰飛、漂浮、綿延。細致的觀察與準確的描寫。冷靜、客觀而敏銳的眼睛。第八頁第九頁，共28頁。“一片葉子的落下包含多少美麗的細節(jié)？”可是我們?yōu)槭裁磿鲆暳诉@些細節(jié)？探討：為什么我們一提到冬天，就想到寒冷；一提到落葉，就想到死亡和凋殘？“雨中黃葉樹，燈下白頭人?！薄究帐?/p>

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”——劉禹錫

這兩首詩中的物象實際包含了作者的主觀情感第九頁第十頁，共28頁。雨中黃葉樹，燈下白頭人。早秋驚落葉，飄零似客心。梧桐樹，葉又黃。

好凄涼，繡被兒空閑了半張。一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁。第十頁第十一頁，共28頁?！氨狈降男木场钡氖`傳統(tǒng)意義的束縛忽略事物本身第十一頁第十二頁，共28頁。

擺脫意義的束縛回到事物本身第十二頁第十三頁，共28頁。4、文章第8節(jié)在全文的結(jié)構上起到什么作用？請具體說明。答：承上啟下。承接上文，再次說明云南冬天的樹林死亡與生命是同在的，他們只是“各有自己的位置”，應該去除綠葉向上、落葉凋零的俗套意義，去接近事物的本真；本節(jié)后半段提出“躺下”可以去接近事物本真，下面幾節(jié)文字具體展開以“躺下”的姿態(tài)親近自然的情形，具有啟下作用。第十三頁第十四頁，共28頁。作者除了通過觀察一片葉子的落下，來捕捉到了大自然美麗的細節(jié)，還觀察到了大自然中的哪些輝煌事件？是以什么姿態(tài)觀察的？為什么？

第十四頁第十五頁，共28頁。觀察黑蜘蛛織網(wǎng)鳥兒自在生活螞蟻的生活場景躺下為什么？光樹葉和天空第十五頁第十六頁，共28頁。躺下——去掉人的自高自大，親近自然，尊重自然作為客體的自在性，在自然面前，人作為主體必須放棄自己優(yōu)裕的地位，更不要想當然的去表達什么意義，真正像走進自然，就必須澄懷慮思，卸去我們對自然的種種預設的想法，沉入自然中去，讓自然去呈示自己的狀態(tài)。這就是要尊重自然、接近自然、感受自然。第十六頁第十七頁，共28頁。5、第9節(jié)對聲音的描寫采用了什么描寫手法？思考：9—13節(jié)的景物描寫強調(diào)的是對景物本身的客觀冷靜的觀察，這與傳統(tǒng)的看待自然的態(tài)度有什么不同？答:白描。

傳統(tǒng)中我們看待自然總是帶有很大的主觀性，比如敘述綠葉的攀登并仰視他，哀嘆落葉的“寂寞”并為他傷感。本文的描寫卻是讓我們不要想當然的去表達什么意義，真正想走進自然，就必須卸去對自然的預設的想法，讓自然呈現(xiàn)自己的狀態(tài)。第十七頁第十八頁，共28頁。

拓展延伸

一匹馬跑過草原被詩人捉住關進形容詞的馬廄里駿馬死掉的馬

—《便條385》第十八頁第十九頁，共28頁。討論：你認為怎樣才是客觀的描寫“一匹馬跑過草原”撇開“駿馬”這一傳統(tǒng)意義，發(fā)揮想象，描述一匹馬跑過草原時的生動畫面。第十九頁第二十頁，共28頁。第二十頁第二十一頁，共28頁。第二十一頁第二十二頁，共28頁。把握主旨第二十二頁第二十三頁，共28頁。于堅想要表現(xiàn)的就是這樣一個物我同一的澄明之境，追求的是那種自然的自在狀態(tài)，帶我們走近自然，注意凝視和傾聽她……第二十三頁第二十四頁，共28頁。寫作特色第二十四頁第二十五頁，共28頁。1、倡導一種對自然的審美態(tài)度，尊重自然，接近自然，感受自然；2、去除語言的“遮蔽”，避免主觀的想象與夸張，力求客觀地描繪事物的真實狀態(tài);3、敘述、描寫與議論的完美融合。第二十五頁第二十六頁，共28頁。于堅：一匹馬跑過草原/被詩人捉住/關進形容詞的馬廄里/駿馬/死掉的馬

――《便條385》這首詩說的是什么意思？